【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵是指

A．單質(zhì) B．原子 C．分子 D．元素

【答案】D

【解析】

試題分析：在日常生活常接觸到物品上的氟”、“鈣”等指的均是元素。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）下圖是九年級化學中常見物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關系，A與C都是由相同兩種元素組成的液體，A、C、E、G也為化合物，G為紅棕色粉末，F(xiàn)為金屬單質(zhì)，其余反應條件、反應物和生成物均已省略。

請根據(jù)上圖推斷：

（1）A的化學式______________、E的化學式__________________；

（2）反應④的基本反應類型是________________反應；

（3）寫出反應⑤的化學方程式__________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）以下是氯化鈉溶液的配制和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除f需要計算精鹽的產(chǎn)率（得到的精鹽質(zhì)量÷粗鹽樣品質(zhì)量×100%）]實驗活動中的部分操作。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）A中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉 。D操作中，當觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn) 時，停止加熱。

（3）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，當加入一定量的氯化鈉時，觀察到天平的指針偏向右盤，應 。

A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體

C．調(diào)節(jié)游碼 D．添加砝碼

（4）要完成題給的粗鹽提純的實驗，上圖中正確的操作順序為 （填字母序號）。

（5）配制6%的氯化鈉溶液和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除都要用到的實驗操作是 （填字母序號）。

（6）用提純得到的精鹽配制了50g 6%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是 （填序號）。

①氯化鈉固體仍然不純：②量取水時，仰視讀數(shù)；③裝瓶時，有少量溶液灑出。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】礬（V）被譽為金屬中的“維生素”，其氧化物V2O5中礬元素的化合價是

A．+1 B．+3 C．+5 D．+7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且等質(zhì)量的稀硫酸充分反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關系如圖所示。請回答下列問題：

（1）表示鋅粉與稀硫酸反應的曲線是： （填 a 或 b）

（2）對于曲線a表示的反應， （填化學式）有剩余。

（3）若有一種金屬剩余，則剩余的金屬一定是 （填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）化學小組同學欲測定銅鋅合金中銅元素的質(zhì)量分數(shù)。

（1）甲方案：取10 g合金粉末，加入少量稀硫酸后，收集到0.1 g氫氣，計算合金中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為67.5%。老師指出其測定結果不準確，原因是 。

（2）乙方案：取10 g合金粉末，加入足量硫酸銅溶液，充分反應后，過濾，洗滌，烘干，測得固體質(zhì)量為9.9 g。計算合金中銅元素的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應的變化關系的是

A．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣

B．利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）

C．加熱一定量的高錳酸鉀固體

D．甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學研究（Cu－Zn合金）樣品中鋅的含量，取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關系如下圖所示。請計算：

（1）該樣品中鋅的質(zhì)量為 。

（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（要有規(guī)范的計算過程）。

（3）圖中A點時，反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 。（保留1位小數(shù)）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】你認為下列選項不屬于化學這門自然科學研究范疇的是

A．計算機軟件的開發(fā) B．物質(zhì)的變化規(guī)律和性質(zhì)

C．物質(zhì)的組成和結構 D．物質(zhì)的用途和制取

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