15．下列化學(xué)用語與含義相符的是（　�。�
A．2個(gè)氫原子：H2B．2個(gè)氮分子：2N
C．2個(gè)碳酸根離子：2CO32-D．鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)：Al3+

分析 根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值，進(jìn)行解答．

解答 解：A．氫元素的元素符號(hào)可以表示氫原子，則2個(gè)氫原子表示為2H，故錯(cuò)誤；
B．根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，所以2個(gè)氮分子表示為2N2，故錯(cuò)誤；
C．由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)碳酸根離子可表示為：2CO32-，故正確；
D．元素的化合價(jià)的正確標(biāo)法是在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)的正上方標(biāo)明化合價(jià)的種類和價(jià)目，鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)表示為$\stackrel{+3}{Al}$，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)與探究．
I． 實(shí)驗(yàn)室制備氣體，結(jié)合以下如圖1裝置回答問題：

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長頸漏斗；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室中，既可以用來制取氧氣，又可制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B；既可以用來收集氧氣，又可收集二氧化碳的收集裝置是C．
II．酸堿中和反應(yīng)的探究：

【實(shí)驗(yàn)1】證明酸和堿發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
小青同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)?shù)渭幼懔肯←}酸后，沒有觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．為此，她繼續(xù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞試液，若觀察到酚酞試液不變色，則稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl═NaCl+H2O．
【實(shí)驗(yàn)2】研究酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)過程的pH的變化．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中用傳感器獲得溶液的pH，得到如圖3所示的變化曲線，所進(jìn)行的操作是B（填序號(hào)）．
A．將鹽酸溶液逐滴滴入氫氧化鈉溶液中
B．將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸溶液中
（2）當(dāng)加入溶液質(zhì)量為b g時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有（填化學(xué)式）NaCl、NaOH．
【實(shí)驗(yàn)3】證明酸堿中和反應(yīng)生成水．
【資料】乙酸是一種酸；無水硫酸銅遇到水或水蒸氣變藍(lán)色；空氣中有水蒸氣．
取無水乙酸、氫氧化鈣固體、無水乙酸鈣固體和無水硫酸銅固體進(jìn)行如圖4所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中輕輕振蕩試管，使試劑充分混合．

（1）實(shí)驗(yàn)前，小旭同學(xué)通過仔細(xì)觀察后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤�，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對(duì)實(shí)驗(yàn)作哪些改進(jìn)？加入藥品后試管應(yīng)該密封．
（2）實(shí)驗(yàn)經(jīng)過改進(jìn)后，通過實(shí)驗(yàn)中丁中固體變藍(lán)色現(xiàn)象，表明無水乙酸和氫氧化鈣固體反應(yīng)產(chǎn)生了水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．用廢棄的金屬鎂、鐵、銅制取重要化工原料MgSO4的實(shí)驗(yàn)過程如下：請(qǐng)回答：
（1）金屬B是銅．
（2）操作a的名稱是過濾；在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺．
（3）寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑；
（4）實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑a（填序號(hào)）．
a．硫酸銅溶液   b．氯化鈉溶液   c．硝酸銀溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題．．

（1）請(qǐng)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：①酒精燈
（2）采用裝置B物制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從a （選“a”或“b”）進(jìn)．
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．進(jìn)入21世紀(jì)，全球擁有的化合物已超過3000萬種，其中部分物質(zhì)是由氫、氧、硫、鈉中的某些元素組成．請(qǐng)用上述4種元素，按要求用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）一個(gè)鈉離子Na+；
（2）導(dǎo)致酸雨的一種氧化物SO2；
（3）一種酸H2SO4；
（4）一種堿NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列做法不正確的是（　�。�
A．生活中常用加熱煮沸的方法轉(zhuǎn)化硬水
B．氧氣用于醫(yī)療急救
C．冬天用煤爐取暖，應(yīng)保證室內(nèi)通風(fēng)
D．用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．一些食物的PH如下：葡萄汁3.5～4.5  蘋果汁2.9～3.3  牛奶6.3～6.6  雞蛋清7.6～8.0，下列說法不正確的是（　�。�
A．蘋果汁和葡萄汁顯酸性
B．雞蛋清和牛奶顯堿性
C．蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng)
D．胃酸過多的人應(yīng)少飲葡萄汁和蘋果汁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖所初中化學(xué)中的一些常用實(shí)驗(yàn)儀器或裝置．
（1）小李要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，并裝入試劑瓶備用．要完成該實(shí)驗(yàn)，如圖中還缺少的儀器是托盤天平（填名稱）
（2）用試紙測得溶液pH值的方法是：將小片pH試紙放在潔凈的玻璃片上用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)色片比較，讀出pH，若pH試紙事先用水濕潤，測出的食醋pH值偏大（填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖是密閉容器中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”、“”表示不同種元素的原子．
（1）反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)C微粒（填序號(hào)）
A．B．C．
（2）“”和“”兩種原子的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（3）寫出符合圖中微觀所示的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案