【題目】“見著知微,見微知著”是化學(xué)學(xué)科特有的思維方法.請集合如圖完成下列問題:
①請寫出一種符合圖意的a的微粒符號: .
②該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式可以表示為: .
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【題目】人類只有一個地球。下列行為中,對改善環(huán)境狀況沒有幫助的是( )
A. 回收利用廢舊金屬 B. 用工廠廢水澆灌菜地
C. 加強對新能源的開發(fā) D. 隨手關(guān)燈,低碳生活
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【題目】為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”.市場上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KlO3),
(1)“加碘食鹽”為人體補充的是(填“碘元素”或“碘單質(zhì)”)
(2)計算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為;
(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(計算結(jié)果保留到0.1%);
(4)若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg,則進入人體的是碘元素是mg(計算結(jié)果保留到0.1mg).
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【題目】用化學(xué)用語回答下列問題:
(1)氮元素___________ (2)兩個氫氧根離子__________(3)氯化鉀________________
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【題目】下列生活中的例子不能用分子觀點解釋的是 ( )
A. 塵土飛揚 B. 1滴水中大約有1.67×1021個水分子
C. 飯菜飄香 D. 給車胎打氣時氣體被壓縮
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【題目】2011年青龍山農(nóng)場灌區(qū)暨重點水利工程項目開工,引黑龍江水用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活,大大節(jié)約了地下水資源。
(1)你知道防止水污染的措施有哪些嗎?(至少回答二條)______、______;
(2)生活中如何節(jié)約用水?提出一條合理的建議。______
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【題目】海水中的化學(xué).
(1)海水中含有較多的硫酸鈉。硫酸鈉是制造紙漿、燃料稀釋劑、醫(yī)藥用品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量的硫酸鈣、硫酸鎂,實驗室進行提純的流程如下:
回答下列問題:
①用氫氧化鈉和碳酸鈉除雜時,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為、。
②氫氧化鈉和碳酸鈉如果添加過量了,可在濾液中加入適量溶液除去。
③“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā),為了獲得純凈的硫酸鈉,應(yīng)蒸發(fā)至 . (填序號)。
A.完全蒸干時停止加熱
B.快干時停止加熱,利用余熱蒸干
C.有大量固體析出時停止加熱,過濾棄去剩余的少量溶液
④已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如上圖所示。40℃時,硫酸鈉的溶解度為 g。將40℃時的該飽和溶液升高溫度至90℃,觀察到的現(xiàn)象是。
(2)利用苦鹵制取鎂,主要流程如圖:
步驟Ⅱ中的試劑a是 . 步驟III中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)采用氨堿法生產(chǎn)純堿,主要流程如圖:
①上述Ⅰ、Ⅱ兩個步驟總反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
②從步驟Ⅱ過濾后得到碳酸氫鈉,近日,一則《重大突破!癌細胞,竟被中國醫(yī)生用小蘇打“餓”死了》的新聞在網(wǎng)絡(luò)上熱傳:研究人員用小蘇打用來去除腫瘤內(nèi)的氫離子,就可破壞乳酸根和氫離子的協(xié)同作用,從而快速有效地殺死處于葡萄糖饑餓或缺乏的腫瘤細胞。請你用一個化學(xué)反應(yīng)證明該研究成果的科學(xué)性。當(dāng)然,科學(xué)原理如何轉(zhuǎn)換到臨床上來,還會是一個很艱難的跨越。對此科研成果你有何感想。
③最后得到的純堿中若含有少量小蘇打,應(yīng)怎樣除去?請寫出所用方法或試劑。
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【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是
A. 氧化鎂 CaO B. 氯化鐵 FeCl 2 C. 硫酸銅 CuSO 4 D. 二氧化硫 SO 3
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