A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易  電子變成  離子,屬 元素(填“金屬”或“非金屬”);B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為:,該離子帶  個(gè)單位正電荷,該元素的原子核外總共有  個(gè)電子.A、B元素形成化合物的化學(xué)式(用A、B表示)為  


【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.

【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

【分析】明確原子的結(jié)構(gòu)示意圖和離子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義,以及原子和離子之間的轉(zhuǎn)化,在原子中,核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),在離子中,有陽(yáng)離子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),陰離子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù);元素的簡(jiǎn)單分類(lèi),根據(jù)核外最外層電子數(shù),若最外層電子數(shù)≥4,則一般為非金屬元素,化學(xué)反應(yīng)中易得到電子而帶負(fù)電荷,形成化合物時(shí)一般顯示負(fù)化合價(jià).若最外層電子數(shù)<4,則一般為金屬元素,化學(xué)反應(yīng)中易失去電子而帶正電,形成化合物時(shí)也顯示正化合價(jià).

【解答】解:A元素的原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)為7,屬于非金屬元素,化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子變成陰離子,在形成化合物中顯﹣1價(jià).B離子核內(nèi)13個(gè)質(zhì)子,因?yàn)樵又泻穗姾蓴?shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所以該元素的原子核外共有13個(gè)電子,因?yàn)樵撾x子帶3個(gè)單位的正電荷,在形成化合物時(shí)常顯示+3價(jià),所以A、B元素形成的化合物為BA3

故答案為:得    陰    非金屬    3    13    BA3

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了原子和離子結(jié)構(gòu)示意圖及意義,題目注重基礎(chǔ),通過(guò)結(jié)構(gòu)示意圖,確定最外層電子數(shù)以及元素的種類(lèi),繼而可得到其化學(xué)性質(zhì),即一個(gè)原子得失電子的數(shù)目、元素的化合價(jià),考查全面.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


區(qū)別空氣、氮?dú)夂脱鯕獾淖詈梅椒ǎā 。?/p>

A.燃著的木條   B.帶火星的木條 C.澄清的石灰水 D.液化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是(     )

A.鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,放出熱量

B.干冰在空氣中升華周?chē)霈F(xiàn)白霧

C.將鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘上有紅色固體析出

D.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是表示氣體微粒的示意圖,圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是( 。

A.    B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變

B.化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變

C.能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

D.可增加生成物的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


為了測(cè)定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱(chēng)取該樣品20 g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過(guò)程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。試計(jì)算:

  (1)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(3分)
  (2)反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量;(6分)
  (3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(6分)(精確到百分之零點(diǎn)一)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


取10g金屬鋅樣品(假設(shè)其中雜質(zhì)和硫酸不反應(yīng),也不溶于水),加入到試管中,和足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,得到0.2g氫氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
  (1)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                  ;
  (2)求解參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量(X)的比例式為               ;
  (3)生成硫酸鋅的質(zhì)量為                 ;
  (4)原金屬鋅樣品的純度(鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為            ;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某補(bǔ)鈣藥劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖所示,現(xiàn)將用20片該藥劑制成的粉末與40鹽酸混合(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),恰好完全反應(yīng)后稱(chēng)得剩余物的質(zhì)量為55.6g,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(計(jì)算請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)程):

  (1)青少年缺鈣易出現(xiàn)的疾病是           ;
  (2)該品牌補(bǔ)鈣藥劑每片含CaCO3的質(zhì)量為多少?
  (3)該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

 


(1)a的儀器名稱(chēng)是                   ,b的儀器名稱(chēng)是                   ,

c的儀器名稱(chēng)是                   。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,可選用的發(fā)生裝置是_________________(填寫(xiě)序號(hào),下同),收集裝置是_________________;

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________________,收集裝置是_________________,選用該收集裝置的原因是__________________________________。用化學(xué)式表示該反應(yīng)__________________________________。

(4)檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在_________________,觀察火焰是否熄滅。

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