16．常溫下，小新用白糖制了兩杯糖水，一杯已達(dá)到飽和，另一杯沒(méi)飽和，放在一起搞混了，為了分清那一杯是飽和的，他進(jìn)行了如下操作，其中能達(dá)到目的是（　�。�
A．各加少量冷水B．各加少量白糖C．各加少量熱水D．分別進(jìn)行攪拌

分析 根據(jù)一定溫度下，一定量的溶劑里不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液去分析．

解答 解：A、各加少量冷水都沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，所以無(wú)法區(qū)分，故A錯(cuò)誤；
B、各加少量白糖，飽和溶液不再繼續(xù)溶解，而不飽和溶液還能繼續(xù)溶解，可以區(qū)分，故B正確；
C、各加少量熱水都沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，所以無(wú)法區(qū)分，故C錯(cuò)誤；
D、分別進(jìn)行攪拌都沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，所以無(wú)法區(qū)分，故D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 題目不難，掌握飽和溶液的定義是解題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
B．分子和原子的根本區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中是否可再分
C．分子的運(yùn)動(dòng)速率比原子快
D．同種原子只能構(gòu)成一種分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．請(qǐng)你結(jié)合如圖裝置回答問(wèn)題：

（1 ）如圖中，儀器a的名稱是酒精燈；儀器b的名稱是分液漏斗
（2 ）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B（填字母標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，若選擇裝置D收集二氧化碳，判斷二氧化碳已集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．若選擇裝置E收集氧氣，當(dāng)停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是防止水倒流，使試管炸裂；
（4）小王同學(xué)欲收集一種難溶于水的氣體，認(rèn)為F裝置可以代替E裝置，那么小王在使用F裝置時(shí)，操作過(guò)程中應(yīng)先裝滿水，然后將產(chǎn)生的氣體從d端（填c或d）通入；
（5）查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體．則實(shí)驗(yàn)室收集氨氣裝置為C（填編號(hào)），氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體，請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和熱氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式氨氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$銅+水+氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．（1）如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)A（填字母）；實(shí)驗(yàn)B中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子，試管2中得到的氣體氧氣．

（2）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的AD（填字母序號(hào)）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   B．不間斷地放水洗衣服　C．不間斷地放水刷牙  D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示某物質(zhì)在水（a）和酒精（b）中的溶解度曲線．下列有關(guān)該物質(zhì)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．相同溫度下，在水和酒精中的溶解度相同
B．在水和酒精中的溶解度都隨溫度的升高而增大
C．20℃時(shí)，其水溶液比其酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D．40℃時(shí)，其飽和水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小紅欲測(cè)定過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量，取a g樣品，請(qǐng)你幫助小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并用所測(cè)得數(shù)據(jù)表示出過(guò)氧化氫的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們存在如圖所示的關(guān)系（“一”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．部分生成物和反應(yīng)條件已略去）．A、B、C三種物質(zhì)中都含有相同元素，D、E、F三種物質(zhì)都含有相同元素，A為黑色固體；F可作干燥劑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）C的化學(xué)式為CO2．
（2）反應(yīng)③屬于化合 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（3）寫(xiě)出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式：
①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
④Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器的名稱：a酒精燈  b試管
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的O2，可選用圖中裝置組合AC（填序號(hào)）．實(shí)驗(yàn)時(shí)該發(fā)生裝置還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口放一團(tuán)棉花．
（3）寫(xiě)出用高錳酸鉀制O2的化學(xué)方程式，查閱資料后可知，錳酸鉀可溶于水，若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘?jiān)谢厥斩趸i，正確操作的順序是bcda（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干         b．溶解              c．過(guò)濾           d．洗滌
（4）通常情況下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+H2O+2NH3↑，其發(fā)生裝置，可選用A（填裝置編號(hào)）．裝藥品前需要將藥品研磨至粉末狀，（填“能”或“不能”）將兩種固體混在一起后研磨．收集氨氣時(shí)最好選用下列裝置中的F裝置與裝置相連接（填數(shù)字編號(hào)），該裝置有防止倒吸作用．

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