實(shí)驗(yàn)裝置如圖,甲、乙兩個集氣瓶用導(dǎo)管連接,玻璃管A的下端緊系一只氣球.將此裝置放置在陽光下一段時間后,可能觀察到的現(xiàn)象是甲
 
乙中
 
;產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是
 
考點(diǎn):反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:實(shí)驗(yàn)性簡答題
分析:根據(jù)白磷燃燒的條件及瓶中的熱量變化、壓強(qiáng)的變化情況以及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答本題.
解答:解:白磷的著火點(diǎn)40℃,所以白磷在陽光照射下會自燃,白磷燃燒時消耗氧氣,產(chǎn)生五氧化二磷. 開始時,白磷燃燒放出的熱量使空間內(nèi)溫度升高,從而使氣體體積相對較低溫度下變大,導(dǎo)致左瓶中壓強(qiáng)明顯增大,壓縮氣球變。 溫度降低,氣體相對體積也會變小,裝置內(nèi)壓強(qiáng)變小,外界氣體進(jìn)入氣球.此時氣球必然變大.
故答案為:氣球的變化情況是先變小后又變大;白磷燃燒,放出大量的白煙;白磷在陽光照射下,溫度升高,達(dá)到著火點(diǎn),所以自燃;白磷燃燒放出熱量,使裝置內(nèi)氣壓增大,氣球變小,當(dāng)燃燒完畢,冷卻后,由于裝置內(nèi)氧氣消耗,裝置內(nèi)氣壓變小,外界空氣進(jìn)入氣球,氣球變大.
點(diǎn)評:本題是一道化學(xué)和物理知識的綜合性考查,關(guān)鍵是明確燃燒的條件及能量的變化、壓強(qiáng)之間的關(guān)系,能夠考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力,增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

游泳池里的水常加入適量的CuSO4用來殺滅其中的細(xì)菌,而對游泳者的身體無害.現(xiàn)取一水樣300mL,經(jīng)分析其中含有0.0192g Cu2+,則水樣中CuSO4的物質(zhì)的量濃度是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)在一定條件下才能發(fā)生反應(yīng),其中屬于化合反應(yīng)的是
 

A.Al+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Al2O3            B.H2O═H2+O2
C.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu           D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在漢代許多著作里有記載“石膽能化鐵為銅”,可見我國勞動人民很早就認(rèn)識了銅鹽溶液里的銅能被鐵置換,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,說明了鐵的金屬活動性比銅
 
(“強(qiáng)”或“弱”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是同學(xué)們進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究,請你回憶并回答下列探究內(nèi)容:
(1)在用高錳酸鉀制取氧氣時,你選用的氣體發(fā)生裝置是如圖1中的
 
,如果用過氧化氫制取氧氣,要選取圖
 
為發(fā)生裝置,選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是
 
 

(2)收集氧氣的方法我是選用圖
 
所示的
 
法,這是由于氧氣
 
,此外,還可以用圖
 
所示的
 
法,這是由于氧氣
 

(3)當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
 
 

(4)整個實(shí)驗(yàn)大致有以下主要操作:①點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱; ②熄滅酒精燈;③檢查裝置的氣密性;④將藥品裝入試管;⑤用排水法收集氧氣;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出;⑦塞好橡膠塞,將試管固定在鐵架臺,其操作順序正確的一組是
 

A.④→③→⑦→①→⑤→②→③B.③→④→⑦→①→⑤→⑥→②
C.③→④→⑦→①→⑤→②→⑥D(zhuǎn).④→③→①→⑦→⑤→⑥→②
(5)小明的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2,
(Ⅰ)請你幫小明介紹圖中的儀器名稱:
 
 ②
 
③④
 
 
 
 

(Ⅱ)請你幫他指出圖2中的錯誤并加以改正.
錯誤(A)
 

錯誤(B)
 

錯誤(C)
 

錯誤(D)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)出的銅常會伴有一些雜質(zhì)鋅,可用除去雜質(zhì)鋅的操作方法有:
 
;
 
其除雜的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A是一種白色難溶于水的鈣鹽,由三種元素組成,其相對分子質(zhì)量為100.

(1)用化學(xué)式表示:A
 
,B
 

(2)寫出A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校化學(xué)活動小組為了探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應(yīng)情況,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),都生成+2價金屬的硫酸鹽,反應(yīng)情況如圖所示,則下列對該圖的理解正確的是( 。
A、金屬活動性由強(qiáng)到弱:X、Y、Z
B、相對原子質(zhì)量大。篨>Y>Z
C、X、Y、Z依次可能是:Mg、Fe、Zn
D、金屬Z反應(yīng)最慢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定量的鐵片分別投入下列溶液中,溶液質(zhì)量減少的是( 。
A、稀鹽酸B、硫酸亞鐵
C、硫酸銅D、硫酸鎂

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