將少量生石灰溶于足量水，最終得到澄清石灰水，石灰水中的溶質(zhì)是
 
而不是
 
，因?yàn)?div id="5vui9j9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（用化學(xué)方程式表示）．由此可推出與水反應(yīng)的物質(zhì)溶于水后，溶質(zhì)是反應(yīng)后的產(chǎn)物．
考點(diǎn)：溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷,生石灰的性質(zhì)與用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：固體、氣體溶于液體時(shí)固體、氣體是溶質(zhì)，液體是溶劑，溶液的命名是溶質(zhì)的溶劑溶液；只要有水，水一定是溶劑；
解答：解：石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣而不是氧化鈣，因?yàn)镃aO+H2O═Ca（OH）2．
故答案為：氫氧化鈣[Ca（OH）2]；氧化鈣（或CaO）； CaO+H2O═Ca（OH）2
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握澄清的石灰水是氫氧化鈣溶于水形成的，所以溶質(zhì)是氫氧化鈣，溶劑是水即可正確解答本題．
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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如何區(qū)別鹽酸和稀硫酸
     
    ，如何區(qū)別氫氧化鈉和石灰水
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    平平因腹瀉去醫(yī)院看病，醫(yī)生在處方中給她開了四瓶生理鹽水（每瓶250mL）和相關(guān)藥劑．已知生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%、密度近似為1g/cm3的氯化鈉溶液，則四瓶生理鹽水中所含氯化鈉的質(zhì)量約是（　�。�
    A、0.9gB、2.25g
    C、7.5gD、9g

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    NaCl和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度如下：
    溫度/℃0102030405060
    溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3
    KNO313.320.931.645.863.985.5110
    下列說法正確的是（　　）
    A、10℃時(shí)，將40 g NaCl固體加入100 g水中，可得到140 g NaCl溶液
    B、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響都很大
    C、將30℃的KNO3飽和溶液升溫至60℃，會(huì)變成不飽和溶液
    D、20℃時(shí)，NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    某同學(xué)對(duì)已學(xué)過的部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中不正確的是（　�。�
    A、洗滌劑去油污是因?yàn)槿榛饔?/span>
    B、節(jié)約水資源就是提高水的利用效益
    C、電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅
    D、濕衣服晾干是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    關(guān)于溶液的說法中正確的是（　�。�
    A、溶液一定是無色透明的液體
    B、不飽和溶液降低溫度后一定變成飽和溶液
    C、濃溶液可能是不飽和溶液
    D、溶質(zhì)可以是固體、氣體或液體

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    請(qǐng)你參與陽陽同學(xué)探究溶液、溶質(zhì)、溶劑間的質(zhì)量與體積關(guān)系的小實(shí)驗(yàn)．
    （l）稱取2g紅糖，投入到8mL水（水的密度為1g/cm3）中完全溶解后，得到
     
    g紅糖水．結(jié)論是溶液的質(zhì)量=
     
    +
     
    ．
    （2）量取5mL酒精與10mL水充分混合靜置后，量得溶液的體積
     
    （填“大于”、“小于”或“等于”）15mL．結(jié)論是溶液的體積一般
     
    ，因?yàn)?div id="fb4thvz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物．某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)．
    （1）同學(xué)們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開來，這是為什么？
    （2）如圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容．要把10 g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸，需要水的質(zhì)量為
     
    g．

    （3）為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
    ①取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入一種無色溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)．則無色溶液可能是
     
    ．
    ②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉，同學(xué)們又進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)．已知碳酸鈉的水溶液呈堿性，它的存在會(huì)對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾．請(qǐng)根據(jù)表中部分物質(zhì)的溶解性表（20℃）所提供的信息，將下表填寫完整．
    　陰離子
    陽離子    		OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
    H+溶、揮溶、揮溶溶、揮
    Na+溶溶溶溶溶
    Ba2+溶溶溶不溶不溶
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式

    除去碳酸鈉    		取少量該固體樣品溶于水配成溶液，滴加適量的
     
    溶液，
    充分反應(yīng)后過濾
    有白色沉淀生成    		有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

     
    檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈉在濾液中滴加酚酞溶液
     
    		該樣品中含有氫氧化鈉
    （4）若73 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
    （5）若將上述鹽酸換成等量等濃度的稀硫酸與同樣的氫氧化鈉溶液混合充分反應(yīng)，則反應(yīng)后溶液的pH
     
    7（填“大于”“小于”或“等于”）

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究．室溫時(shí)，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖．觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入凈容積為146mL的廣口瓶．當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不再變化時(shí)讀數(shù)．記錄量筒起始和最終的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表．
    序號(hào)樣品量筒起始
    讀數(shù)/mL    		量筒最終
    讀數(shù)/mL    		所需時(shí)間
    /min
    ①1g鐵粉、0.2g碳和10滴水10078約120
    ②lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10078約70
    ③
    （1）實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以
     
    �。ㄌ睢凹涌臁被颉皽p慢”）鐵銹蝕的速率．
    （2）實(shí)驗(yàn)開始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是
     
    �。ㄌ睢胺艧帷被颉拔鼰帷保┻^程．
    （3）實(shí)驗(yàn)后濾紙包中生成的新物質(zhì)主要成分的化學(xué)式：
     
    ．
    （4）實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，填寫實(shí)驗(yàn)③的樣品組成：
     
    ．
    （5）小明認(rèn)為該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是
     
    %（得數(shù)保留小數(shù)點(diǎn)后3位）．
    （6）為進(jìn)一步驗(yàn)證（5）小題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，現(xiàn)僅提供：量筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包（內(nèi)含鐵粉、碳、水和NaCl），請(qǐng)你幫助小明再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)方案（可畫簡(jiǎn)圖表示）．

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    同步練習(xí)冊(cè)答案