【題目】小彬同學家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻的.他想起在學習金屬性質時用到的金屬活動性順序中沒有鉻,為了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系,進行如下探究活動: 【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應,生成無色的硫酸鋁溶液…
【預測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系:
①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr
(1)【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗 | |||
實驗 | 鉻片表面產生氣泡緩慢,溶液變藍色. | 鋁片表面產生氣泡較快. | |
結論 | 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較慢. | 銅不與稀硫酸反應 | |
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是 |
【回答問題】
用砂紙打磨金屬片的目的是 .
(2)實驗一所發(fā)生反應的化學方程式是 .
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系,小燕認為不可行,理由是 .
(4)小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系,這三種藥品可以是 .
【答案】
(1)無明顯現象;鋁能和稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較快;AlCrCu;除去金屬表面的氧化物
(2)Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑
(3)鋁和鉻都能和硫酸銅反應
(4)鉻、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液
【解析】解:【實驗過程】 實驗過程如下表所示:
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗 | |||
實驗 | 鉻片表面產生氣泡緩慢,溶液變藍色. | 無明顯現象 | 鋁片表面產生氣泡較快. |
結論 | 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較慢. | 銅不與稀硫酸反應 | 鋁能和稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較快 |
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是Al Cr Cu |
金屬和稀硫酸反應時,產生氣泡的速率越快,說明金屬越活潑;
用砂紙打磨金屬片可以除去金屬表面的氧化物;
鋁和硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅,鉻和硫酸銅反應生成硫酸亞鉻和銅.
【回答問題】(1)用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化物.
故填:除去金屬表面的氧化物.(2)實驗一所發(fā)生反應的化學方程式是:Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑.
故填:Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑.(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系,小燕認為不可行,理由是鋁和鉻都能和硫酸銅反應,無法比較鋁和鉻的活動性順序.
故填:鋁和鉻都能和硫酸銅反應.(4)小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系,這三種藥品可以是鉻、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液,把鉻絲伸入硫酸鋁溶液中時,無明顯現象,說明鋁比鉻活潑,把鉻絲伸入硫酸銅溶液中時,鉻絲表面附著了一層紅色物質,說明鉻比銅活潑.
故填:鉻、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對分子、原子、離子的認識正確的是( )
A.物質都是由分子構成的
B.在化學變化中,分子、原子都不能再分
C.分子、原子、離子都能直接構成物質
D.原子和離子不能相互轉化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列離子能在pH=13的溶液中大量共存的是( )
A.Mg2+ Cl﹣ Cu2+ NO3﹣
B.H+ CO32﹣ K+ SO42﹣
C.Ba2+ Cl﹣ NO3﹣ Na+
D.NH4+ HCO3﹣ Al3+ SO42﹣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”,請你回答下列問題:
(1)淡水資源有限,我們需要節(jié)約用水,如圖1中表示節(jié)水標志的是(填字母);
(2)自然界中的淡水需要凈化才能成為我們使用的自來水,凈化過程中可以通過操作去除水中的不溶物;利用活性炭,不僅可以除去水中的不溶性雜質,還可以;
(3)水的硬度過大會影響生產和生活,生活中我們可以利用來鑒別硬水和軟水,然后利用的方法來降低水的硬度;
(4)愛護水資源從我做起,下列做法不可行的是(填序號)
A.洗臉、刷牙時隨手關閉水龍頭
B.用洗過衣服的水沖馬桶
C.用洗衣機洗一件襯衫
D.使用節(jié)水型馬桶
(5)圖2是電解水的實驗裝置圖,請你回答:
試管A中收集到的氣體是 , 若該氣體的體積為8mL,則試管B中收集到的氣體體積為mL,該反應的文字表達式為 .
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