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在實驗室制取氧氣和驗證氧氣性質的實驗中，正確操作是（　　）
A、裝藥品前檢查裝置的氣密性
B、加熱有氣體產生就立即收集
C、用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗氧氣是否已滿
D、集氣瓶口向下收集氧氣，收集完畢正放在桌面上
考點：制取氧氣的操作步驟和注意點,氧氣的檢驗和驗滿
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：制氧氣操作步驟的第一步是：裝藥品前檢查裝置的氣密性；用排水法收集氧氣時，當氣泡均勻連續(xù)的放出時，才開始收集氧氣；氧氣的驗滿方法：將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明滿了；用排空氣法收集氧氣時，集氣瓶口向上收集氧氣．
解答：解：A、制氧氣操作步驟的第一步是：裝藥品前檢查裝置的氣密性，故選項正確；
B、用排水法收集氧氣時，當氣泡均勻連續(xù)的放出時，才開始收集氧氣，故選項錯誤；
C、氧氣的驗滿方法：將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明滿了，故選項錯誤；
D、用排空氣法收集氧氣時，集氣瓶口向上收集氧氣，因為氧氣的密度比空氣的密度大，故選項錯誤．
故選A
點評：本考點考查了氧氣的制取步驟、收集和驗滿方法等，同學們應該加強記憶，綜合應用，氧氣的性質也是中考的重要內容之一．本考點主要出現在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

構成物質的粒子有
 
等．NO2是由
 
構成的．Mg是由
 
構成的．NaOH是由
 
構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學家正研究在太空建一座把太陽光變成激光的裝置，然后用激光照射添加催化劑二氧化鈦（TiO2）的水，水就能有效地分解產生氫氣和氧氣，即2H2O
 激光 
.
TiO2
 2H2↑+O2↑．某同學看到此化學方程式，即想到以下兩點：
①水在激光和催化劑的作用下，能分解產生氫氣和氧氣；
②每36克水可以分解生成4克氫氣和32克氧氣．
你還能想到更多嗎？（再任寫兩點）
③
 
；
④
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組在學習二氧化碳的性質時，進行如下探究實驗，他們將在空氣中燃燒的金屬鈉用燃燒匙放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現金屬鈉依然劇烈燃燒，且在瓶壁和瓶底出現少量黑色固體和白色固體，請你一起參與他們的活動．
【提出問題】瓶底和瓶壁的白色固體的成分是什么？
【猜想與假設】根據化學反應前后元素種類不變，兩位同學提出以下猜想：
猜想一：甲同學：“白色固體是氫氧化鈉（NaOH）”；
猜想二：乙同學：“白色固體是碳酸鈉（Na2CO3）”．
【實驗與結論】
（1）甲同學的猜想一提出就遭到其他同學的反對，原因是
 
；
（2）為了驗證自己的猜想，乙同學設計了以下方案并實驗驗證：
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量白色固體樣品于試

管中，加入適量
 
，

觀察現象		試管中產
生大量氣泡

 
（3）根據質量守恒定律，可推斷出瓶中出現的黑色固體是
 
（填名稱）；根據以上實驗探究內容，寫出金屬鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式
 
，該反應屬于
 
（填基本類型）．
（4）通過該實驗探究，你對燃燒的新認識是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某溫度下，一杯接近飽和的食鹽水，由于蒸發(fā)而變?yōu)轱柡腿芤海铝袛⑹稣_的是（　�。�
A、溶液的質量不變
B、溶劑的質量不變
C、溶液的溶解度不變
D、溶液的溶質質量分數不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取二氧化碳時，三種儀器都要用到的一組是（　　）
A、長頸漏斗、集氣瓶、水槽
B、集氣瓶、錐形瓶、帶橡皮塞的導管
C、酒精燈、錐形瓶、集氣瓶
D、集氣瓶、量筒、長頸漏斗

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、無色透明的液體一定是純凈水
B、水是取之不盡，用之不竭的自然資源
C、水是流動的，所以不會受到污染
D、受到污染的水含有毒物或病毒，食用后會使人中毒，致病甚至死亡

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中屬于純凈物的是（　�。�
A、糖水B、清潔的河水
C、酒精D、稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于分解反應的是（　　）
A、碳+氧氣
點燃
二氧化碳
B、過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
C、石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水
D、氫氣+氧氣
點燃
水

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