6．某同學(xué)為了驗證我們呼出的氣體中含有水蒸氣，設(shè)計了如圖所示的實驗方法，通過觀察玻璃片上的水霧來達到目的，下列對此實驗的反思評價，你認為不合理的是（　�。�
A．該方法簡便易行
B．該方法采用的玻璃片應(yīng)冷而干燥
C．這種方法無任何缺點
D．應(yīng)使用兩塊同樣的玻璃片，一塊放置于空氣中，向另一塊上呼氣，這種對比實驗的方法可排除水霧來自于空氣中的觀點

分析 A、根據(jù)向冷而干燥的玻璃片上吹氣，觀察玻璃片上的水霧來驗證我們呼出的氣體中含有水蒸氣進行解答；
B、根據(jù)觀察玻璃片上的水霧來驗證我們呼出的氣體中含有水蒸氣，所以玻璃片應(yīng)冷而干燥進行解答；
C、根據(jù)進行對比實驗更好進行解答；
D、根據(jù)進行對比實驗的優(yōu)點進行解答．

解答 解：A、向冷而干燥的玻璃片上吹氣，觀察玻璃片上的水霧來驗證我們呼出的氣體中含有水蒸氣，這種方法簡便易行，故A正確；
B、因為要觀察玻璃片上的水霧來驗證我們呼出的氣體中含有水蒸氣，所以玻璃片應(yīng)冷而干燥，故B正確；
C、根據(jù)進行對比實驗更好，所以應(yīng)使用兩塊同樣的玻璃片，一塊放置于空氣中，向另一塊上呼氣，這種對比實驗的方法可排除水霧來自于空氣中的觀點，而不是這種方法無任何缺點，故C錯誤；
D、使用兩塊同樣的玻璃片，一塊放置于空氣中，向另一塊上呼氣，這種對比實驗的方法可排除水霧來自于空氣中的觀點，故D正確．
故選：C．

點評 利用檢驗呼出氣體中水蒸氣含量的不同，結(jié)合他們的化學(xué)性質(zhì)進行檢驗，從而發(fā)現(xiàn)呼出氣體與空氣的不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．指出下列符號中“2”的意義．
2Fe標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)         Ca2+一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷
2CO一氧化碳分子的個數(shù)為2    CO21個二氧化碳分子中含有2個氧原子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：（填字母，下同）
A．明礬   B．氮氣   C．氧氣   D．氫氣   E．二氧化硫
（1）燈泡中充入的物質(zhì)可以延長其使用壽命的是B；
（2）用于醫(yī)療急救的氣體是C；
（3）被稱為最理想的綠色能源的是D；
（4）常用凈水劑是A．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)符號中，數(shù)字表示的意義正確的是（　�。�
A．H2：“2”表示兩個氫原子
B．2Cl：“2”表示兩個氯元素
C．$\stackrel{+2}{Cu}$：“+2”表示銅元素的化合價為正二價
D．Fe2+：“2+”表示一個鐵離子帶兩個單位正電荷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．實驗室用雙氧水、二氧化錳為原料制取O2，下列圖象不能反應(yīng)對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．化學(xué)現(xiàn)象中包含發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，許多物質(zhì)燃燒時都伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象．
小明同學(xué)認為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，于是學(xué)習(xí)小組對此展開了探究與討論．
【提出問題】有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎？
【猜想一】都是化學(xué)變化
【猜想二】不一定都是化學(xué)變化
【驗證過程】
（1）將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上，觀察到：a 燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠，b 手摸燒杯有發(fā)燙的感覺，c、蠟燭火焰逐漸變小至熄滅．
分析：蠟燭燃燒生成新物質(zhì)的名稱是水，蠟燭燃燒為化學(xué)變化．
（2）觀察白熾燈（燈絲為鎢絲）
通電前通電中通電后
燈絲為銀白色固體發(fā)出白光，手摸燈泡感覺發(fā)燙燈絲為銀白色固體
分析：通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈光通電發(fā)熱、放熱屬于物理變化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．2013年夏季，遵義市遭遇持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，遵義市政府采取措施積極抗旱，請回答下列問題：
（1）有些村民往渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是加速懸浮雜質(zhì)的沉降，具有凈水作用；為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入活性炭進行吸附；
（2）除去水中難溶性雜質(zhì)的操作方法是過濾．該操作中用到玻璃棒的作用是引流；
（3）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸；
（4）如圖是水的電解實驗．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，該實驗的主要目的是D．
A．觀察水分解的現(xiàn)象B．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)C．探究水分解的條件D．驗證水由氧元素和氫元素組成
（5）檢驗b管中產(chǎn)物的方法是用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞，看到的現(xiàn)象木條復(fù)燃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了如圖所示的裝置．
（1）寫出該實驗中反應(yīng)的文字表達式銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
（2）小強測得實驗結(jié)果如表：（單位：mL）
反應(yīng)前試管內(nèi)氣體體積反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體體積
402010
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)＜21%（填“＞”“＜”或“=”）．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③．（填序號）
①在加熱過程中沒有推拉注射器　�、谧x數(shù)時沒有冷卻至室溫　　
③加入銅粉量太少　　                  ④加入銅粉量太多
（4）通過上面的實驗，你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的方法是利用化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測量混合物在反應(yīng)前后體積或質(zhì)量的變化，從而得出該成分的含量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中正確的是（　　）
A．實驗時紅磷的用量不影響實驗結(jié)果
B．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
C．該實驗證明空氣中氧氣的質(zhì)量約占$\frac{1}{5}$
D．紅磷燃燒火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案