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(1)空氣是一種很重要的自然資源，其中含有多種成分：宇航員在天空中需要攜帶的氣體是 _________ ，焊接金屬時常用做保護氣的是________，能進行光合作用的氣體是 _________，能制成多種用途電光源的是 _________ 。

(2)在人們擔心化石能源將被耗盡時，科學家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”——“可燃冰”�？扇急庥^像冰，主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成)，還含少量二氧化碳等氣體。甲烷在空氣中完全燃燒時生成二氧化碳和水�？扇急哂心芰扛�，燃燒值大等優(yōu)點，將成為未來新能源。目前，我國在可燃冰的開采技術上處于世界領先水平。

回答下列問題：

①可燃冰屬于______(填字母序號)

A．純凈物 B．混合物

②甲烷在空氣中完全燃燒的文字表達式為_______________。

③寫出下列反應的文字表達式

鐵絲在氧氣中燃燒_________

氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣_________

(3)磷的燃燒反應在生產生活中有著廣泛的應用價值。

①紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來制煙幕彈。紅磷燃燒的文字表達式為_____________。

②某同學利用燃磷法測量空氣中氧氣含量嗎，實驗過程如圖。他測得氧氣體積分數約是__________%，燃燒結束試管里剩余氣體主要是______(填物質名稱)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

下列知識整理的內容不完全正確的一組是（ ）

A

空氣是寶貴的資源

B

實驗操作安全常識

氮氣——填充食品袋防變質

二氧化碳——光合作用原料

稀有氣體——制作霓虹燈

不可以將鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味

為獲得感性認識，可觸摸藥品和品嘗味道

停止加熱時，要用嘴吹滅酒精燈

C

測空氣中氧氣含量實驗成功關鍵

D

加熱時試管破裂原因

裝置-------氣密性好

藥品（紅磷）-------足量

打開彈簧夾時機-------裝置冷卻

加熱前------沒有給試管預熱

加熱時------試管外壁沾有水珠

加熱后------立即用冷水沖洗

A. A B. C. C D. D

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科目：初中化學 來源：江蘇省東臺市城東校區(qū)2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇題

如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關此實驗的結論與分析錯誤的是

A．此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5

B．此實驗證明，反應后組氣瓶內剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C．該實驗中的紅磷還可以用硫來代替

D．若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇題

如圖所示，有一段兩端不封口的玻璃管，一端系上一個小氣球，取一塊廢舊石棉網上剪下的鐵絲網，用鹽酸除去鐵銹，放入錐形瓶中，再向瓶中加入3～4mL食鹽水，迅速塞緊瓶塞，過一段時間觀察氣球的變化是（ ）

A．比原來大 B．比原來小

C．先變大，后變小 D．無明顯變化

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

下列物質的用途主要利用其化學性質的是（ ）

A. 銅絲作導線

B. 干冰用于人工降雨

C. 天然氣作燃料

D. 金剛石用于切割玻璃

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級10月階段性測試化學試卷 題型：選擇題

下列反應中，既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是（ ）

A．酒精＋氧氣水＋二氧化碳　　 B．硫＋氧氣二氧化硫

C．堿式碳酸銅氧化銅＋水＋二氧化碳 D．氧化鈣＋水→氫氧化鈣

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級10月階段性測試化學試卷 題型：選擇填充題

下列物質屬于混合物的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：探究題

通過化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。結合圖示回答問題。

(一)用高錳酸鉀制取氧氣

(1)寫出圖中標示的儀器名稱：①____________，②______________，

(2)甲同學用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為________(填字母序號)。高錳酸鉀固體為色，寫出該反應的化學式表達式____________________________。

(3)如用G裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ________________________。如用F裝置收集氧氣，氧氣不純的原因可能有______________________________、__________________________________。

(二) 用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣

(4)乙同學用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_______(填序號)，裝入藥品前必須__________________________。(5)本實驗中，測量氧氣體積的裝置是________(填編號)。

(6)實驗結束后，乙同學想回收二氧化錳(二氧化錳難溶于水)，可用________(填實驗操作名稱)的方法分離出二氧化錳。該操作過程中需要用到的玻璃儀器主要有玻璃棒、燒杯和________，其中玻璃棒的作用是____________。

(7)若收集氣體丙時只能用裝置H，則可推知氣體丙的性質可能有________、________。

【答案】 酒精燈 集氣瓶 A 紫黑色 化學式表達式略 將帶火星的木條放在瓶口，若復燃，則滿 剛有氣泡冒出就開始收集 集氣瓶內原有的空氣未排盡 E 檢查裝置的氣密性 a 過濾 漏斗 引流 易溶于水 密度小于空氣

【解析】(一) (1)根據常見儀器解答；

(2) 用高錳酸鉀制取氧氣應選擇固體加熱型裝置；高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；

(3) 根據用向上排空氣法收集氧氣驗滿的方法解答；根據用排水法收集氧氣的注意事項解答；

(二) (4)根據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；裝入藥品前必須檢查裝置的氣密性；

(5)根據排出的水的體積就是生成的氣體的體積分析；

(6)根據分離固液混合物的方法解答；根據過濾需要的玻璃儀器解答；

(7)根據氣體的密度和溶解性分析解答。

【解析】
(一) (1)寫出圖中標示的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶；

(2) 用高錳酸鉀制取氧氣應選擇固體加熱型裝置，故應選用的發(fā)生裝置為D；該反應的化學式表達式為： KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；

(3) 用G裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在瓶口，若復燃，則滿；用F裝置收集氧氣，氧氣不純的原因可能有：剛有氣泡冒出就開始收集、集氣瓶內原有的空氣未排盡等；

(二) (4) 用雙氧水和二氧化錳制取氧氣應選擇固液混合常溫型裝置，故應選擇E；裝入藥品前必須檢查裝置的氣密性；

(5) 排出的水的體積就是生成的氣體的體積，本實驗中，測量氧氣體積的裝置是a；

(6) 二氧化錳難溶于水，可用過濾的方法分離出二氧化錳。該操作過程中需要用到的玻璃儀器主要有玻璃棒、燒杯和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流；

(7)若收集氣體丙時只能用裝置H，裝置H是向下排空氣法收集氣體，故可推知氣體丙的性質可能有易溶于水、密度小于空氣。

【題型】探究題
【適用】較難
【標題】江蘇省揚州市竹西中學2018屆九年級10月月考化學試題
【關鍵字標簽】
【結束】
 

某化學興趣小組選用如下圖所示裝置，進行CO2制取和性質實驗，請你根據所學知識，依圖回答下列問題：

(1)請寫出A中發(fā)生的化學反應的化學式表達式____________________________，如用分液漏斗替換長頸漏斗，優(yōu)點是___________________________。收集少量CO2氣體應選擇__________(填裝置序號)。

(2)若將裝置A與D相連，則將看到裝置D中的現(xiàn)象是_______________________，裝置D中發(fā)生的化學反應的化學式表達式________________________________。

(3)若將裝置A與E相連裝置,E中發(fā)生的化學反應的化學式表達式____________________。

(4)若A與F連接，則F中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明了CO2的性質有_____________________(物理性質)， ___________________(化學性質), 由此可知，二氧化碳可用于_________。

(5)C+O2CO2是我們熟悉的反應，生成物也只有CO2，為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2，其主要原因是________________________。(答出1條)

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

下列實驗操作錯誤的是 （ ）

A. A B. B C. C D. D

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