(1)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提.請(qǐng)回答:
①量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用________(填字母)的量筒.
A.5mL   B.10mL   C.50mL   D.100mL
②小華在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行如下圖所示操作,其中有明顯錯(cuò)誤的是________(填字母序號(hào))

(2)某小組在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2時(shí),用到了下列裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

①能用B裝置收集CO2,是因?yàn)镃O2的密度比空氣________;
②用B裝置收集CO2時(shí),可以用把燃著的木條放在________的方法檢驗(yàn)是否收集滿;
③將A裝置改成C裝置,通過拉功銅絲可以控制底部破損的小試管升降.這一改進(jìn)的主要目的
是________(選填序號(hào));
A.使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止  B.使破損的小試管得到利用   C.生成更多的CO2
④大家經(jīng)過討論,一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,你認(rèn)為原因是________.
⑤如果在實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

解:(1)①A的量程太小,不夠8ml,B、C、D三個(gè)選項(xiàng)中C、D的量程又過大,會(huì)造成誤差大,B最合適.故選B
②選項(xiàng)B中的瓶塞正放,會(huì)沾污瓶塞.故選B
(2)①因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,所以可用向上排空氣法收集.故答案為:?br/>②驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口部.故答案為:集氣瓶口
③將固體藥品放在小試管中,將液體藥品放在大試管中,需要二氧化碳時(shí),把小試管向下壓入液體藥品中,不需要二氧化碳時(shí),把小試管向上拉出液體藥品,從而能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.故選A
④濃鹽酸具有很強(qiáng)的揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫氣體,會(huì)造成收集的二氧化碳不純.故答案為:濃鹽酸易揮發(fā),使制出的CO2不純.
⑤實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種方法中只有用分解過氧化氫溶液這一方法制氧氣時(shí)選用固-液不加熱型的發(fā)生裝置,過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣.故答案為:2H2O22H2O+O2
分析:(1)①使用量筒量取液體藥品時(shí),所選量筒的量程必須大于或等于所要量取的液體體積,并且越接近越好.
②根據(jù)基本實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則進(jìn)行分析.
(2)①氣體的收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定.
②只要證明瓶口是二氧化碳就說明二氧化碳已收集滿.
③從操作是否簡(jiǎn)單、是否節(jié)約藥品、生成物是否方便使用、是否會(huì)造成污染等角度進(jìn)行分析.
④從濃鹽酸的揮發(fā)性進(jìn)行分析.
⑤選用此裝置應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫.
點(diǎn)評(píng):本題是一道綜合性較強(qiáng)的開放題,既考查了基本實(shí)驗(yàn)操作,又考查了氣體的制備.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要能根據(jù)反應(yīng)原理選擇合適的發(fā)生裝置,學(xué)會(huì)分析所用裝置的優(yōu)缺點(diǎn),收集氣體時(shí)要根據(jù)氣體的密度和溶水性來選擇收集裝置.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提.請(qǐng)回答:
①量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用
 
(填字母)的量筒.A.5mL      B.10mL      C.100mL
②往試管里裝固體粉末,通常使用
 
(填字母).A.鑷子      B.玻璃棒     C.藥匙(或紙槽)
③加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的
 
部分A.外焰        B.內(nèi)焰        C.焰心
(2)請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
①寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 

②寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式
 

根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇上圖中
 
 
(填寫裝置序號(hào))組裝一套制取氧氣的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)成功的前提,下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
①量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用
10
10
mL的量筒.
②膠頭滴管用過后應(yīng)
用清水洗干凈晾干
用清水洗干凈晾干
,再去吸取其他藥品.
③玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段
用水潤(rùn)濕
用水潤(rùn)濕
,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.
(2)酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器,某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究.
取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,l~2s后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化.寫出碳在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:
碳+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳
碳+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳

(3)某同學(xué)用試管給物質(zhì)加熱時(shí),實(shí)驗(yàn)后卻發(fā)現(xiàn)試管已破裂,請(qǐng)你幫他分析一下,造成試管破裂的原因可能是
加熱前沒有先進(jìn)行預(yù)熱
加熱前沒有先進(jìn)行預(yù)熱
加熱時(shí)試管外壁有水珠
加熱時(shí)試管外壁有水珠
(至少寫兩點(diǎn)).
(4)如圖表示的是某同學(xué)用50mL量筒最取一定體積液體的操作.請(qǐng)你仔細(xì)觀察該圖,判斷量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際是
小于
小于
 (填大于、等于或小于)25mL.
(5)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣.若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將儀器按如圖放置,其中正確的一項(xiàng)是
C
C
.(填序號(hào))

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(2013?昭通)(1)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提.請(qǐng)回答:
①在連接儀器時(shí),把玻璃導(dǎo)管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是
用水濕潤(rùn)
用水濕潤(rùn)
;
②量取7mL稀硫酸,應(yīng)選用
10
10
 mL的量筒;
③膠頭滴管用過后應(yīng)
用水洗凈
用水洗凈
,再去吸取其他藥品.
(2)圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖.

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣.要想得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為
A、C
A、C
(填字母);在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是
防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管
.如用氯酸鉀來制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
催化作用
催化作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
①量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用
10
10
mL的量筒;
②膠頭滴管用過后應(yīng)
用蒸餾水清洗
用蒸餾水清洗
,再去吸取其他藥品;
(2)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

①根據(jù)圖1回答:在連接c和d時(shí),使d較易插入c中的措施是
先將玻璃管潤(rùn)濕
先將玻璃管潤(rùn)濕
;
②采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
將試管擠破
將試管擠破
;
③利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
CD
CD
;(可能有一個(gè)或多個(gè)答案)
A、用高錳酸鉀制氧氣
B、用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C、用金屬鋅與稀硫酸制氫氣
D、用雙氧水與二氧化錳制氧氣
④圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單,操作方便,但無法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖4中選取
C
C
(選填序號(hào))與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案