19．寫出符號“2CO32-”中數(shù)字的含義：
“前一個2”表示碳酸根離子的個數(shù)為2；“右上角2-”表示1個碳酸根離子帶有兩個單位的負(fù)電荷．

分析 標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，“2CO32-”中“前一個2”表示碳酸根離子的個數(shù)為2；標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，“右上角2-”表示1個碳酸根離子帶有兩個單位的負(fù)電荷．
故答案為：碳酸根離子的個數(shù)為2；1個碳酸根離子帶有兩個單位的負(fù)電荷．

點評 本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．寫出下列化學(xué)用語：
（1）硅元素：Si
（2）一個氬原子：Ar
（3）兩個氮分子：2N2
（4）三個鎂離子：3Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)下圖回答問題：
（1）改實驗的目的是防止五氧化二磷污染空氣；
（2）寫出紅磷在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象是發(fā)黃光、放熱、冒出大量的白煙，水倒吸進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一，文字表達(dá)式：紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（3）若實驗的結(jié)果偏大，原因可能是（答一點即可）點燃紅磷伸入集氣瓶時，沒有立即塞緊瓶塞；
（4）小盈也設(shè)計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷，當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？不能；碳與氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，沒有產(chǎn)生壓強(qiáng)差；
（5）剩余氣體具有哪些化學(xué)性質(zhì)？（寫一條）不助燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示：

請回答下列問題：
（1）物質(zhì)A的化學(xué)式B   （從下列選出合適的選項）
A、NO2B、NH3C、NH2  D、NO3
（2）根據(jù)A的化學(xué)式計算A中氮元素所顯的化合價-3
（3）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是AD（填圖中字母）；
（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有銅、鋅以及能造成污染的硫．現(xiàn)欲回收銅和硫酸鋅，并對硫進(jìn)行環(huán)保處理，主要步驟如圖所示：

（1）步驟④中所用的操作方法是蒸發(fā)．
（2）步驟①中產(chǎn)生的廢氣若不經(jīng)環(huán)保處理，會引起的環(huán)境問題是酸雨，工業(yè)上可用堿石灰（或熟石灰）溶液來處理廢氣．
（3）溶液A中一定含有的溶質(zhì)是ZnSO4、CuSO4和H2SO4．
（4）步驟②中含銅元素的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
（5）在步驟③中所加試劑應(yīng)為適量的鋅（填試劑名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．木炭燃燒發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳
B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，并有刺激性氣味氣體生成
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧
D．電解水時，觀察到正極產(chǎn)生的氣體較少，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是一瓶醫(yī)用鹽水的標(biāo)簽部分內(nèi)容．完成下列問題：
（1）氯化鈉中鈉、氯的質(zhì)量比是多少？
（2）氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究：
集體設(shè)計：
化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)過研究討論后，采用燃燒方法除去氧氣后，測定剩余氣體的體積．但首先需要解決兩個實際問題：
（1）要能確保消耗其中的氧氣，使氣體的體積減小，選擇什么樣的藥品就顯得很重要．他們應(yīng)該選擇下列物質(zhì)中的（填編號）B．
A．蠟燭    B．紅磷    C．硫粉    D．木炭
（2）藥品的取用量也有相應(yīng)要求．你認(rèn)為取用量應(yīng)達(dá)到什么要求？紅磷過量．
設(shè)計實驗：
第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖的A、B兩套裝置．

（3）你認(rèn)為合理的是（填編號）A．
（4）為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該先檢查裝置氣密性．
（5）集氣瓶中所選擇物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
改進(jìn)實驗：
第二小組同學(xué)查閱資料得知：白磷不溶于水，露置在空氣中容易發(fā)生緩慢氧化而引起自燃，而燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷會刺激人的呼吸道．于是他們將試管的容積分成五等份，做好標(biāo)記（如圖C）．在試管中加入一小塊（足量）白磷，迅速用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒．待白磷熄滅并冷卻到室溫后，再將試管倒立于盛有水的水槽中，并在水中將橡皮塞取下．
（6）此裝置的優(yōu)點是（任寫兩點）
①該裝置的氣密性良好；②減少大氣污染．
（7）小組A同學(xué)用鑷子從容器中取出白磷后，準(zhǔn)備在濾紙上切割時，B同學(xué)立刻阻止了他，指出他的操作不正確，請分析原因防止白磷在空氣中切割時引起自燃，造成危險．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，是實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實驗裝置圖．
寫出下列序號所指儀器的名稱：
①試管； ②酒精燈； ③鐵架臺； ④橡皮管；
⑤集氣瓶； ⑥水槽； ⑦橡皮塞．

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