13、以下對某一主題知識進行的歸納,其中不正確的一組是( 。
(A)環(huán)境問題 (B)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球變暖
臭氧層破壞和酸雨等與空氣污染有關(guān)
核內(nèi)中子數(shù)決定了元素的種類
物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的
(C)實驗方法 (D)物質(zhì)俗稱
制取氣體時,應(yīng)先檢查裝置的氣密性
點燃可燃性氣體前必須檢驗氣體純度
水銀不是銀,而是金屬汞
苛性鈉不是鈉,而是一種常見的鹽
分析:(1)根據(jù)空氣污染情況進行解答;
(2)根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成與元素的定義解答;
(3)根據(jù)制取氣體的步驟及可燃性氣體的使用方法進行解答;
(4)根據(jù)物質(zhì)的名稱和組成進行解答.
解答:解:A、溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球變暖,臭氧層破壞是因為含氟物質(zhì)的排放,酸雨是由于二氧化硫引起的,都與空氣污染有關(guān),說法正確;
B、元素是具有相同核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))的一類原子總稱,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,說法錯誤;
C、制取氣體時,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,防止氣體漏氣收集不到氣體,點燃可燃性氣體可能發(fā)生爆炸,點燃前必須檢驗氣體純度,說法正確;
D、水銀不是銀,而是金屬汞,苛性鈉化學(xué)名稱是氫氧化鈉(NaOH),是一種常見的堿,故說法錯誤.
故選B、D
點評:本題綜合考查了空氣污染、元素、物質(zhì)的構(gòu)成、氣體的制取及常見物質(zhì)的分類等知識,綜合性較強,需熟練掌握基礎(chǔ)知識才能答好本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下對某一主題知識進行的歸納,其中有不正確的一組是(  )
A 日常生活經(jīng)驗 B 化學(xué)中的“三”
硬水和軟水--加肥皂水振蕩
衣服上圓珠筆油--用汽油或酒精搓洗
燃燒的三要素--可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點
氫燃料的三個優(yōu)點--無污染、來源廣、熱值高
C 化學(xué)之最 D 保護資源的措施
天然存在最硬的物質(zhì)--金剛石
空氣里含量最多的元素--氧元素
廢水處理后排放--以保護水資源
汽車安裝尾氣凈化裝置--以保護環(huán)境資源
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下對某一主題知識進行的歸納,正確的一組是( 。
A.健康常識 B.安全常識
人體缺鐵-易患貧血病
人體缺鋅-易患佝僂病
不明洞穴探險-先做燈火實驗
家中石油氣泄漏-立即打開排氣扇
C.性質(zhì)與用途 D.物質(zhì)分類
石墨能導(dǎo)電-作電極
活性炭有吸附性-作冰箱除臭劑
常見的堿-熟石灰、燒堿、純堿
常見的干燥劑-濃硫酸、生石灰、堿石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下對某一主題知識進行的歸納,正確的一組是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下對某一主題知識進行的歸納,其中不正確的一組是(  )
A.性質(zhì)與用途 B.物質(zhì)鑒別
N2性質(zhì)穩(wěn)定--填充食品袋中防腐
金屬銅具有導(dǎo)電性--可用作電線
酒精具有可燃性--可用作燃料
軟水和硬水--肥皂水
CO2、O2、空氣--燃著的木條
水和雙氧水--加二氧化錳
C.化學(xué)中常見的“三” D.實驗現(xiàn)象知識
構(gòu)成物質(zhì)的粒子--分子、原子、離子
構(gòu)成原子的粒子--質(zhì)子、中子、電子
污染空氣的三種有害氣體--NO2、SO2、CO
鎂條在氧氣中燃燒--發(fā)出耀眼的白光
磷在氧氣中燃燒--有大量白霧產(chǎn)生
鐵絲在氧氣中燃燒--劇烈燃燒、火星四射
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下對某一主題知識進行的歸納,其中有不正確的一組是( 。
 
 
A
物質(zhì)的鑒別  
 
B
       操作及對應(yīng)操作必須的儀器
硬水和軟水鑒別--加肥皂水振蕩
黃銅(銅鋅合金)--稀鹽酸
蒸發(fā)--鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯、蒸發(fā)皿
濃溶液的稀釋--量筒、膠頭滴管、玻璃棒、燒杯
 
 
C
化學(xué)之最  
 
D
元素與身體健康
天然存在最硬的物質(zhì)--金剛石
相對分子質(zhì)量最小的氧化物--水
骨骼疏松、畸形的人所缺失的元素是--鈣
甲狀腺腫大的人所缺的元素是--碘

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