下列是有關(guān)二氧化碳的檢驗、制備和用途,能達(dá)到目的的是

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A.干冰用于人工降雨

B.二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中,溶液變?yōu)樗{(lán)色

C.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

D.將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是有關(guān)水的一些描述,請仔細(xì)閱讀后,選擇編號填寫下列空格.
①水是無色無味的液體;②水變成水蒸氣; ③水能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸;④水在通電條件下,分解為氫氣和氧氣.
(1)描述水的物理性質(zhì)的是
;
(2)描述水發(fā)生化學(xué)變化的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

下列是有關(guān)水的一些描述,仔細(xì)閱讀下述內(nèi)容,完成下列填空:
A.常溫時水是一種無色無味的液體;   B.101KPa下,水在0℃時結(jié)冰;
C.4℃時水的密度為1g/cm3;        D.水蒸發(fā)時能吸收大量的熱;
E.在通電條件下,水會分解成氫氣和氧氣; F.水能溶解食鹽、糖等許多物質(zhì);
G、少量水潑到熾熱的炭火上,水能與碳反應(yīng)生成可燃性的氣體(氫氣、一氧化碳?xì)怏w).H、把水加熱到1OOO℃以上,水能部分分解成氫氣和氧氣.
(1)水沸騰、結(jié)冰、分解和與熾熱炭的作用時,發(fā)生的是物理變化還是化學(xué)變化?
水沸騰、結(jié)冰屬于物理變化,水的分解和與熾熱炭的作用屬于化學(xué)變化
水沸騰、結(jié)冰屬于物理變化,水的分解和與熾熱炭的作用屬于化學(xué)變化

(2)用序號填寫下列空白:
①描述水的物理性質(zhì)的語句是
ABCDF
ABCDF

②描述水的化學(xué)性質(zhì)的語句是
EGH
EGH

(3)寫出你了解的水的其他物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)各一項
①物理性質(zhì)
在常溫常壓下,水的沸點是100℃
在常溫常壓下,水的沸點是100℃
;
②化學(xué)性質(zhì)
水能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸
水能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)以下實驗裝置,回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
試管
試管
,②
鐵架臺
鐵架臺

(2)收集氧氣可選用C裝置或裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是
C
C
(填字母).
 A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時       B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時 
C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
(3)下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問題:
 ①如果用右圖裝置制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)進(jìn)行一段時間后,將燃著的木條放 在集氣瓶口,火焰不熄滅的可能原因是
生成的二氧化碳從長頸漏斗跑掉了
生成的二氧化碳從長頸漏斗跑掉了

 ②實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是
為了增大與鹽酸的接觸面積
為了增大與鹽酸的接觸面積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)以下實驗裝置,回答問題

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
試管
試管

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,
收集氧氣可選用C裝置或
E
E
裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是
C
C
(填字母)
A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時
B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時
C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
(3)實驗室用B裝置制取氫氣的化學(xué)方程式是:
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

(4)下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問題:
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

②如果用右圖裝置制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)進(jìn)行一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰不熄滅的可能原因是:
長頸漏斗下端沒有伸入液面以下,氣體從長頸漏斗口逸出(合理說法均可)
長頸漏斗下端沒有伸入液面以下,氣體從長頸漏斗口逸出(合理說法均可)

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