實(shí)驗(yàn)探究：氫氧化鈉溶液中哪一種粒子(H2O、Na+、OH－)能使指示劑變色．

實(shí)驗(yàn)步驟：(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象．

(2)在第二支試管中加入約2 mL　NaCl(pH＝7)溶液，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象．

(3)在第三支試管中加入約2 mL　NaOH溶液，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象．

通過上述實(shí)驗(yàn)的探究，回答下列問題(下述“現(xiàn)象”是指：無色酚酞試液是否變紅)

實(shí)驗(yàn)(1)看到的現(xiàn)象是________，你得出的結(jié)論是________；

實(shí)驗(yàn)(2)看到的現(xiàn)象是________，說明Na+離子是________；

實(shí)驗(yàn)(3)看到的現(xiàn)象是________，你得出的結(jié)論是________．

答案：
解析：

　　(3分)不變紅,H2O不能使無色酚酞試液變紅;

　　不變紅,Na+不能使無色酚酞試液變紅;

　　變紅,OH－離子能使無色酚酞試液變紅


練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

35、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告回答問題：
活動(dòng)與探究：氫氧化鈉溶于水后液體溫度的變化
探究目的：了解物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況；學(xué)習(xí)測量液體溫度變化的方法．
實(shí)驗(yàn)用品：藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、氫氧化鈉固體、水．
操作過程（如下圖所示）

①加適量水 ②加適量氫氧化鈉 ③攪拌至完全溶解 ④測溶液溫度
（1）使用氫氧化鈉固體時(shí)必須注意安全，其原因是
氫氧化納具有腐蝕性
．
（2）圖示③中的操作存在一處錯(cuò)誤，應(yīng)改正為
使用玻璃棒攪拌
．
（3）圖示③中錯(cuò)誤操作改正后，上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵y得氫氧化鈉固體溶解前后，液體溫度的變化范圍？為什么？

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活動(dòng)與探究：氫氧化鈉溶于水后液體溫度的變化
探究目的：了解物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況；學(xué)習(xí)測量液體溫度變化的方法．
實(shí)驗(yàn)用品：藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、氫氧化鈉固體、水．
操作過程（如圖所示）

（1）圖示③中的操作存在一處錯(cuò)誤，應(yīng)改正為
用玻璃棒攪拌
用玻璃棒攪拌
．
（2）圖示③中錯(cuò)誤操作改正后，上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵y得氫氧化鈉固體溶解前后，液體溫度的變化范圍？為什么？
不能；因?yàn)闆]有測量加入氫氧化鈉固體前水的溫度
不能；因?yàn)闆]有測量加入氫氧化鈉固體前水的溫度
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自選藥品和儀器，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究該物質(zhì)溶于水時(shí)溫度是升高、降低還是不變．
（1）我設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案草圖是（將圖畫右邊）
（2）我選
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶于水，看到
溫度計(jì)示數(shù)升高
溫度計(jì)示數(shù)升高
現(xiàn)象，則該物質(zhì)溶于水溫度升高．
（3）我選
硝酸銨
硝酸銨
溶于水，看到
溫度計(jì)示數(shù)降低
溫度計(jì)示數(shù)降低
現(xiàn)象，則該物質(zhì)溶于水溫度降低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

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活動(dòng)與探究：氫氧化鈉溶于水后液體溫度的變化
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實(shí)驗(yàn)用品：藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、氫氧化鈉固體、水．
操作過程（如下圖所示）

①加適量水 ②加適量氫氧化鈉 ③攪拌至完全溶解 ④測溶液溫度
（1）使用氫氧化鈉固體時(shí)必須注意安全，其原因是______．
（2）圖示③中的操作存在一處錯(cuò)誤，應(yīng)改正為______．
（3）圖示③中錯(cuò)誤操作改正后，上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵y得氫氧化鈉固體溶解前后，液體溫度的變化范圍？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源：大連 題型：問答題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告回答問題：
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操作過程（如下圖所示）

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（3）圖示③中錯(cuò)誤操作改正后，上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵y得氫氧化鈉固體溶解前后，液體溫度的變化范圍？為什么？

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