【題目】在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)堿溶液都具有一些相似的化學(xué)性質(zhì),原因是它們?cè)谒卸寄芙怆x出相同的_____(填離子符號(hào))。

某實(shí)驗(yàn)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),有位同學(xué)不小心將氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種溶液混合在一起,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,經(jīng)驗(yàn)證該瓶氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì),氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。

(提出問(wèn)題)如何將這瓶部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)除去呢?

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案一

取適量樣品于試管中,滴加稀鹽酸

_____雜質(zhì)已除去

方案二

取適量樣品于試管中,滴加CaNO32溶液,過(guò)濾

_____

雜質(zhì)已除去

方案三

取適量樣品于試管中,滴加CaOH2溶液,過(guò)濾

有白色沉淀生成

雜質(zhì)已除去

上述實(shí)驗(yàn)操作中所用試劑正確的是方案_____。

該實(shí)驗(yàn)小組用正確的試劑進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。小墨提出質(zhì)疑,雜質(zhì)是否已經(jīng)完全除去?于是他取適量實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中,繼續(xù)加入所用的正確試劑,觀察到_____的現(xiàn)象,說(shuō)明雜質(zhì)沒(méi)有完全除去。

(歸納總結(jié))

1)氫氧化鈉必須密封保存;

2)同學(xué)們針對(duì)上述三個(gè)方案認(rèn)真討論后得出,要除去物質(zhì)中含有的雜質(zhì),選用試劑時(shí)應(yīng)考試的因素有:不與所需物質(zhì)反應(yīng)、只和雜質(zhì)反應(yīng)、試劑要適量。

【答案】OH 氣泡產(chǎn)生 白色沉淀生成 產(chǎn)生白色沉淀

【解析】

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)堿溶液都具有一些相似的化學(xué)性質(zhì),原因是它們?cè)谒卸寄芙怆x出相同的氫氧根離子:OH

某實(shí)驗(yàn)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),有位同學(xué)不小心將氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種溶液混合在一起,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,經(jīng)驗(yàn)證該瓶氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì),氫氧化鈉變質(zhì)的原因是:氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水,;碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀;

提出問(wèn)題:如何將這瓶部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)除去呢?

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):

方案一:取適量樣品于試管中,滴加稀鹽酸,稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳,有氣泡產(chǎn)生;引入新雜質(zhì)氯化鈉;

方案二:取適量樣品于試管中,滴加Ca(NO3)2溶液,硝酸鈣與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和硝酸鈉,過(guò)濾,有白色沉淀產(chǎn)生;引入新雜質(zhì)硝酸鈉;

方案三:取適量樣品于試管中,滴加Ca(OH)2溶液,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生,碳酸鈣和氫氧化鈉,過(guò)濾,有白色沉淀生成;沒(méi)有引入新雜質(zhì);

上述實(shí)驗(yàn)操作中所用試劑正確的是方案三;

取適量實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中,繼續(xù)加入所用的正確試劑,觀察到產(chǎn)生白色沉淀,是因?yàn)樘妓徕c和氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀,說(shuō)明雜質(zhì)沒(méi)有完全除去。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料是日常生活中應(yīng)用廣泛的材料,請(qǐng)回答下列有關(guān)的問(wèn)題。

1)工業(yè)上從含有金屬元素并有開(kāi)采價(jià)值的礦石提煉金屬,以下金屬礦石中可用于冶煉鋁的是_____(填序號(hào))。

2)①金屬材料包括純金屬以及它們的_____

②鐵制品銹蝕的主要條件是鐵與__________接觸。

3)已知Cr+FeSO4=Fe+CrSO4,則FeCr、Hg三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室里用A裝置來(lái)加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣,請(qǐng)將A圖方框中氣體的發(fā)生裝置補(bǔ)畫(huà)完整。利用補(bǔ)畫(huà)完整后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)________。

(2)寫(xiě)出在實(shí)驗(yàn)室用A裝置在試管口塞團(tuán)棉花制取O2的化學(xué)方程式________

(3)過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體可在潛水艇里作為氧氣的來(lái)源,因?yàn)樗芘cCO2在常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

(4)B和C裝置均可制取CO2,其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,請(qǐng)簡(jiǎn)述使C裝置中反應(yīng)停止的原理_______。

(5)若用D裝置采用排水法收集O2,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟______。

(6)實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體,通常情況下,甲烷的密度比空氣小且難溶于水.則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是_____(填標(biāo)號(hào)),欲用裝置的D采用排空氣法收集甲烷氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為_____端(填a或b)。

(7)實(shí)驗(yàn)室要制取8.8g二氧化碳,至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少克_____?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)密不可分。

1)可用來(lái)生產(chǎn)觸摸屏的主要原料是氧化銦(In2O3),氧化銦中銦(In)的化合價(jià)為_____。

2)防霧霾口罩透氣空隙小,可以把直徑較大的顆粒物阻擋在外,其原理與_____(填化學(xué)操作名稱(chēng))類(lèi)似。

3)“自熱火鍋”主要由料包和發(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭等)組成,發(fā)熱包發(fā)熱的一種原理是生石灰與水反應(yīng);瘜W(xué)方程式可表示為_____。燒硅藻土、活性炭都有_____的結(jié)構(gòu),能起到吸附作用。

4)下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。

項(xiàng)目

標(biāo) 準(zhǔn)

感官指標(biāo)

無(wú)異味、異臭等

化學(xué)指標(biāo)

<1.0mgL,鐵<0.3mgL,氟化物<1.0mgL,游離氯≥0.3mgL

感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的_____(填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”);化學(xué)指標(biāo)中的銅、鐵是指_____(填“元素”或“單質(zhì)”)。自來(lái)水中因含有較多的Ca2+和鎂離子_____(填離子符號(hào))被稱(chēng)為硬水。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)時(shí),容器中溶液總質(zhì)量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)是將氧化銅逐漸加入稀鹽酸中

B.n點(diǎn)和m點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中銅元素質(zhì)量不相等

C.n點(diǎn)和m點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體成分相同

D.n點(diǎn)和m點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中溶質(zhì)成分相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

1)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是_____。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的。

2)我國(guó)水資源豐富,但分布不均,有些村民用地下水作為生活用水,而地下水大多是硬水,生活中可用_____的方法降低水的硬度。

3)某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

1)裝置B中,儀器a的名稱(chēng)是_________。

2)實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,發(fā)生和收集裝置的組合是______(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

3)姍姍同學(xué)選擇B裝置制二氧化碳,用實(shí)驗(yàn)儀器①分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗,其優(yōu)點(diǎn)是________________________________。

4)常溫下,氨氣具有強(qiáng)烈刺激性氣味,是污染空氣的氣體之一,極易溶于水,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣。第一小組同學(xué)連接裝置AF來(lái)制取和收集氨氣,用F裝置來(lái)收集氨氣,氣體應(yīng)從__________ “b”“c”)通人。有同學(xué)認(rèn)為最好在F裝置后面再連接一個(gè)G裝置,這樣做的目的是________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從燒煤的綠皮車(chē)到利用電能的動(dòng)車(chē)、高鐵,火車(chē)的速度更快,能源更環(huán)保。

1)鐵路上常用鋁熱劑對(duì)鋼軌進(jìn)行焊接,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+Fe2O3AlO3+2Fe,則該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_____Fe2O3在反應(yīng)中做_____(填氧化劑還原劑)。

2)綠皮車(chē)使用的燃料煤屬于_____(填可再生不可再生)能源,為了提高煤的利用效率,通常將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱加以綜合利用,得到焦炭、煤焦油和煤氣,請(qǐng)寫(xiě)出焦炭的一種用途_____。

3)為了節(jié)約化石能源,通常在汽油中添加乙醇(化學(xué)式C2H5OH),寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_____。

4)接通高鐵和輸電線電源的受電弓主要材料為石墨,主要利用了石墨的什么性質(zhì)_____。

5)從能源利用方式改變角度談?wù)勀愕膯⑹?/span>_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家成功合成新型催化劑,能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)。 這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng),還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。

1)物質(zhì)丙屬于的物質(zhì)類(lèi)別是_______________(氧化物化合物”)

2)甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為________________;(最簡(jiǎn)整數(shù)比)

3)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________

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