保護(hù)環(huán)境，防止空氣和水體污染已成為世界性的重大課題，以下做法中，不能達(dá)到預(yù)期效果的是（    ）

A．加快海底可燃冰開發(fā)——避免二氧化碳排放

B．加快車用燃油低硫化步伐——有效防治酸雨

C．鼓勵(lì)回收各種廢舊塑料——防止白色污染

D．限制生產(chǎn)含磷洗衣粉——減少水質(zhì)污染

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)化合價(jià)由高到低的順序，在HClO4、KClO3、HClO2、□、Cl2的排列中，□內(nèi)應(yīng)填入下列物質(zhì)中的(     )

A．NaCl B．HC1O C．Cl2O7 D．KC1O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對(duì)下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（      ）

A．5ml水與5ml酒精混合后總體積小于10ml，是因?yàn)榉肿优c分子之間有間隔

B．不同的花兒香味不同，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同

C．打開汽水瓶蓋后有大量氣體從汽水中冒出，是因?yàn)闅怏w的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小

D．煤粉比煤塊容易燃燒，是因?yàn)槊悍鄣闹瘘c(diǎn)低于煤塊的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


使用下列能源會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染的是（    ）

A．風(fēng)能           B．石油             C．氫能             D．太陽能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的說法正確的是（    ）

A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與所有的物質(zhì)反應(yīng)

B．二氧化碳溶于水，只發(fā)生物理變化

C．金剛石和石墨的硬度比較大

D．煤含有硫等雜質(zhì)，燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過下列實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中不正確的是（    ）

A．甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡可以說明黃銅的硬度比銅片大

B．乙實(shí)驗(yàn)既能說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)著，又可以說明氨水顯堿性

C．丙實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性

D．丁實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鐵及其合金在人類生產(chǎn)、生活中占據(jù)著重要的地位。下列說法正確的是（      ）

A．鐵在干燥的空氣中容易生銹

B．鐵元素是地殼中含量最多的金屬元素

C．鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵

D．生鐵的含碳量比鋼的含碳量高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)金屬的說法不正確的是（    ）

A．常溫下金屬均為固態(tài)

B．合金的很多性能與組成它們的純金屬不同

C．鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹

D．鋁在空氣中表面會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜，使鋁具有很好的抗腐蝕性能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)之間既相互聯(lián)系，又存在規(guī)律，這是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。

（1）請(qǐng)你仿照下表中的示例，找出C2H6（乙烷）、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）三種氣體之間的存在的另外一個(gè)規(guī)律，并排列出順序，將答案填在下表中的空格內(nèi)。

規(guī)律

排列順序

示例：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度由大到小

C2H6、C2H2、C2H4

________________________________

_________________________________

（2）有機(jī)物的分類和命名規(guī)律性特別強(qiáng)。例如，按一個(gè)分子中含碳原子個(gè)數(shù)的不同，名稱上則依次帶有甲、乙、丙、丁…，請(qǐng)你對(duì)比分析下表信息，填寫其中兩處空白：

一個(gè)分子中含碳原子的個(gè)數(shù)

1

2

3

4

烷烴類：通式為CnH2n+2

CH4

C2H6

________

C4H10

名稱：“某”烷

甲烷

乙烷

丙烷

丁烷

烯烴類：通式為_________

無

C2H4

C3H6

C4H8

名稱：“某”烯

無

乙烯

丙烯

丁烯

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