化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān).現(xiàn)有如下幾種物質(zhì):
A.熟石灰         B.硝酸鉀         C.碳酸氫鈉
請(qǐng)用上述物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)用作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉
 
;
(2)能用于改良酸性土壤的是
 
;
(3)農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
解答:解:(1)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分之一,其中鈉元素顯+1價(jià),氫元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),故化學(xué)式為:NaHCO3;
(2)熟石灰是氫氧化鈣的俗稱,能與酸發(fā)生中和反應(yīng),可用于改良酸性土壤,其中鈣元素顯+2價(jià),氫氧根顯-1價(jià),故化學(xué)式為:Ca(OH)2;
(3)硝酸鉀中含有農(nóng)作物需求量較大的鉀元素和氮元素,屬于復(fù)合肥料,其中鉀元素顯+1價(jià),硝酸根顯-1價(jià),故化學(xué)式為:KNO3
故答案為:(1)NaHCO3;(2)Ca(OH)2;(3)KNO3
點(diǎn)評(píng):本題考查初中化學(xué)中常見(jiàn)的幾種物質(zhì)的用途,題目比較簡(jiǎn)單,在平時(shí)注意將化學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)生活聯(lián)系在一起,就很容易解答此題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

重慶晚報(bào)報(bào)道:來(lái)四川留學(xué)3年的外籍學(xué)生吳吳朋(化名),在兩個(gè)“生意人”游說(shuō)下,心甘情愿掏出8500元換得100克呈粉狀的“黃金”.經(jīng)鑒定,“黃金”只是黃銅粉!黃銅粉是銅、鋁和鋅的合金,色澤與金極為相似,學(xué)過(guò)了初中化學(xué),請(qǐng)你為他想一個(gè)辦法來(lái)鑒別真假黃金.鑒別方法
 
(用方程式表示).假黃金表面的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 

(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)若選擇高錳酸鉀制取較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置
 
;該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)寫出改進(jìn)意見(jiàn):
 

(4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若用廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入;若氣體從a端通入廣口瓶,廣口瓶?jī)?nèi)就盛裝
 
(填試劑名稱)來(lái)干燥氧氣.
(5)某同學(xué)從上述裝置圖中選用了適當(dāng)?shù)难b置制備、收集并驗(yàn)證二氧化碳.選用的裝置順序是
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

馬上要過(guò)“五一勞動(dòng)節(jié)”假日,同學(xué)們準(zhǔn)備去郊游野炊.
(1)對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你,餐具最好是導(dǎo)熱性好,不易破碎的材料制的,你準(zhǔn)備帶的餐具是用
 
(填字母)制的;
A.金屬          B.陶瓷           C.塑料     D.玻璃
(2)在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.你覺(jué)得原因可能是:
 
;
(3)野餐食譜如下:主食:饅頭    配菜:烤火腿、鯽魚(yú)湯、五香豆干.主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、
 
、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素,從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看,你準(zhǔn)備再添-樣食物是
 
(填字母);
A.炒雞蛋   B.牛奶   C.黃瓜   D.烤野兔肉
(4)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成,點(diǎn)燃該氣體后,將所得的產(chǎn)物依次通過(guò)如圖所示的裝置,測(cè)得兩個(gè)裝置的質(zhì)量均增加,則下列對(duì)該氣體組成的推斷正確的是
 

A.可能只有甲烷   B.可能只有氫氣   C.可能只有一氧化碳   D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)通過(guò)對(duì)物質(zhì)微觀的研究,可以使我們對(duì)化學(xué)有更深層次的認(rèn)識(shí).由分子構(gòu)成的物質(zhì),發(fā)生物理變化時(shí),
 
本身沒(méi)有發(fā)生變化.原子是由居于原子中心的原子核與
 
構(gòu)成的,原子核是由質(zhì)子和
 
構(gòu)成的.
(2)國(guó)慶節(jié)到了,吳凡同學(xué)和媽媽一起去大潤(rùn)發(fā)超市買生活用品,吳凡對(duì)貨架上的食品包裝袋作了認(rèn)真的研究:
①吳凡拿起了一包“旺仔火腿腸”,認(rèn)為是真空包裝,你認(rèn)為食品采用真空包裝的目的是
 

②“上好佳”薯片是吳凡的最愛(ài),薯片采用的是充氣包裝,你認(rèn)為用來(lái)填充的氣體必須具備的性質(zhì)有
 
,
 
 等;吳凡想研究氣體的成分,你建議他收集包裝袋內(nèi)氣體的方法方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

三氧化鉻(CrO3)常用于金屬鍍鉻.在工業(yè)上,用重鉻酸鈉(Na2Cr2O7)制造三氧化鉻,反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2Cr2O7+H2SO4=2CrO3+Na2SO4+X,其中X的化學(xué)式是
 
,在CrO3中Cr元素的化合價(jià)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加熱氯酸鉀制氧氣,有以下幾步操作:
①把盛藥品的試管固定在鐵架臺(tái)上  
②檢查裝置氣密性
③給試管加熱 
④熄滅酒精燈  
⑤收集氣體   
⑥撤導(dǎo)氣管.正確操作順序是( �。�
A、②①③⑤④⑥
B、①②③⑤⑥④
C、②①③⑤⑥④
D、②①⑤③⑥④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列數(shù)據(jù)關(guān)系滿足“a<b”的是(  )
A、雙氧水中氧元素化合價(jià)為a,水中氧元素化合價(jià)為b
B、向ag硫酸鋁溶液中加入一定量鎂,溶液質(zhì)量變?yōu)閎g
C、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%濃硫酸敞口置于空氣中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)閎%
D、ag澄清石灰水敞口置于空氣中,溶液質(zhì)量變?yōu)閎g

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