興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿(mǎn)水,用細(xì)繩吊入池中,再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出(見(jiàn)圖1),然后迅速拉起礦泉水瓶,蓋上瓶蓋.這種方法屬于
排水
排水
集氣法.
【對(duì)氣體猜想】
猜想Ⅰ.全部是CH4;   
猜想Ⅱ.全部是CO;
猜想Ⅲ.全部是CO2;   
猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合氣體.
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

(提示:NaOH溶液可吸收CO2,無(wú)水CaCl2可作干燥劑)
(1)若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁,則說(shuō)明氣體中含有
二氧化碳
二氧化碳
氣體.
(2)步驟②的目的是
吸收二氧化碳?xì)怏w,以防干擾試驗(yàn)
吸收二氧化碳?xì)怏w,以防干擾試驗(yàn)
;
步驟③“注水裝置”應(yīng)選圖2中的
(填序號(hào)).
(3)若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反應(yīng)方程式為:
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
;
另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素,理由是
收集的氣體中本身含有水蒸氣
收集的氣體中本身含有水蒸氣
;
要排除這種干擾可采取的措施是
在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置
在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置

(4)采。3)中的排除干擾措施后:若“現(xiàn)象a、b”無(wú)明顯現(xiàn)象,“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁,則證明“猜想
”成立;若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁,“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧,則證明“猜想
”成立.
分析:【收集氣體】根據(jù)圖示收集氣體的操作特點(diǎn),判斷收集氣體的方法;
【實(shí)驗(yàn)和推斷】推斷題是初中化學(xué)試題中常見(jiàn)但卻十分重要的一類(lèi)題型.本題可用逆推法,了解現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系.
(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,通常利用這一變化檢驗(yàn)氣體為二氧化碳;
(2)步驟②加入適量的氫氧化鈉溶液的作用為:吸收二氧化碳?xì)怏w,以防干擾試驗(yàn);步驟③“注水裝置”應(yīng)選下圖中的有控制開(kāi)關(guān)的裝置,以防氣體逸出,所以選ⅱ.
(3)若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,是由于甲烷燃燒的可生成水;因?yàn)槭占臍怏w中本身含有水蒸汽,所以在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置,排除干擾;
(4)分析所出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因,判斷氣體組成,得出猜想成立:若“現(xiàn)象a、b”無(wú)明顯現(xiàn)象,“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁,則證明原氣體不含二氧化碳和甲烷,全部為CO;若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁,“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧,則證明氣體中含有甲烷和二氧化碳.
解答:解:
【收集氣體】根據(jù)圖示,采取排出瓶?jī)?nèi)的水收集氣體的操作特點(diǎn),可判斷收集氣體的方法為排水集氣法;
【實(shí)驗(yàn)和推斷】
(1)澄清石灰水變渾濁,可判斷氣體為二氧化碳;
(2)氫氧化鈉溶液的作用為:吸收二氧化碳?xì)怏w,以防干擾試驗(yàn);步驟③“注水裝置”應(yīng)選有控制開(kāi)關(guān)的裝置ⅱ.
(3)甲烷燃燒生成二氧化碳和水,會(huì)杯壁有水霧出現(xiàn),因此認(rèn)為含有甲烷氣體的“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立;因?yàn)槭占臍怏w中本身含有水蒸汽,為了排除原有水蒸氣的干擾,在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置;
(4)采取(3)中的排除干擾措施后:若“現(xiàn)象a、b”無(wú)明顯現(xiàn)象,則證明原氣體不含二氧化碳,燃燒后也不生成水,“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁,燃燒后生成了二氧化碳,則證明原氣體只含有CO,故猜想II成立;若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁,說(shuō)明原氣體有二氧化碳,反應(yīng)中也有生成的二氧化碳,“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧,則證明氣體中含有甲烷,故猜想IV成立.
故答案為:
【收集氣體】排水;
【實(shí)驗(yàn)和推斷】(1)CO2(或二氧化碳);
(2)除去收集到(或礦泉水瓶中)的氣體中的CO2;ⅱ;
(3)CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O; 收集的氣體中本身含有水蒸氣;在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置
(4)Ⅱ;Ⅳ
點(diǎn)評(píng):從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征),導(dǎo)出結(jié)論,最后別忘了把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證,若“路”走得通則已經(jīng)成功.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
(收集氣體)將不加蓋的礦泉水瓶裝滿(mǎn)水,用細(xì)繩吊入池中,再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出(如圖所示),然后迅速拉起礦泉水瓶,蓋上瓶蓋.這種方法屬于排水集氣法.
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(對(duì)氣體猜想)
猜想Ⅰ.全部是CH4;   猜想Ⅱ.全部是CO;
猜想Ⅲ.全部是CO2;   猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合氣體.
(實(shí)驗(yàn)和推斷)
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(1)步驟②的目的是
 
;步驟③“注水裝置”應(yīng)選下圖中的
 
(填序號(hào)).
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(2)若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反應(yīng)方程式為:
 

;另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素,理由是
 
;要排除這種干擾可采取的措施是
 

(3)采。2)中的排除干擾措施后:若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁,“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧,則證明“猜想
 
”成立.

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精英家教網(wǎng)興趣小組同學(xué)為了弄清沼氣池中氣體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).
【收集氣體】
將礦泉水瓶裝滿(mǎn)水,用細(xì)繩吊入池中,再使瓶中的水全部倒出(見(jiàn)下圖),然后迅速拉起礦泉水瓶,蓋上瓶蓋.這種方法屬于
 
集氣法.
【對(duì)氣體猜想】
猜想Ⅰ.全部是CH4;   猜想Ⅱ.全部是
 
;
猜想Ⅲ.全部是CO2;   猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合氣體.
【實(shí)驗(yàn)和推斷】
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(1)若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁,則說(shuō)明氣體中含有
 
氣體.
(2)步驟②加適量澄清石灰水的作用是
 

(3)若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想 I或 IV”成立,其反應(yīng)方程式為:
 

(4)若“現(xiàn)象a”無(wú)明顯現(xiàn)象,“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧,“現(xiàn)象c”為石灰水變渾濁,則證明“猜想
 
”成立
(5)若證明“猜想 II”時(shí),“現(xiàn)象a、b”無(wú)明顯現(xiàn)象,“現(xiàn)象c”石灰水出現(xiàn)渾濁,則“猜想2應(yīng)該是
 
”;
(6)若想證明“猜想 IV”成立,則“現(xiàn)象abc”分別是
 

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精英家教網(wǎng)興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
收集氣體:將不加蓋的礦泉水瓶裝滿(mǎn)水,用細(xì)繩吊入池中,再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出(見(jiàn)圖),然后迅速拉起礦泉水瓶,蓋上瓶蓋.這種方法屬于
 
集氣法.
對(duì)氣體猜想:
猜想Ⅰ.全部是CH4;   猜想Ⅱ.全部是CO;
猜想Ⅲ.全部是CO2;   猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合氣體.
實(shí)驗(yàn)和推斷:精英家教網(wǎng)
(1)若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁,則說(shuō)明氣體中含有
 
氣體.
(2)步驟②的目的是
 
;步驟③“注水裝置”應(yīng)選圖中的
 
(填序號(hào)).
精英家教網(wǎng)
(3)若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反應(yīng)方程式為:
 
;另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素,理由是
 
;要排除這種干擾可采取的措施是在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置.
(4)采。3)中的排除干擾措施后:若“現(xiàn)象a、b”無(wú)明顯現(xiàn)象,“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁,則證明“猜想
 
”成立;若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁,“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧,則證明“猜想
 
”成立.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

興趣小組同學(xué)為了弄清沼氣池中氣體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)(已知?dú)溲趸c溶液能吸收二氧化碳?xì)怏w):
【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿(mǎn)水,用細(xì)繩吊入池中,再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出(如圖),然后迅速拉起礦泉水瓶,蓋上瓶蓋.這種方法屬于
排水
排水
集氣法.
【對(duì)氣體猜想】
猜想Ⅰ.全部是CH4;  
 猜想Ⅱ.全部是CO;
猜想Ⅲ.全部是CO2;   
猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合氣體.
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

(1)若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁,則說(shuō)明氣體中含有
二氧化碳
二氧化碳
氣體.
(2)步驟②的目的是
除去收集到(或礦泉水瓶中)氣體中的CO2
除去收集到(或礦泉水瓶中)氣體中的CO2
;步驟③“注水裝置”應(yīng)選如圖中的
(填序號(hào)).

(3)若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反應(yīng)方程式為:
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
.另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素,理由是
收集的氣體中本身含有水蒸氣
收集的氣體中本身含有水蒸氣
;要排除這種干擾可采取的措施是
在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置
在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置

(4)采。3)中的排除干擾措施后,若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁,“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧,則證明“猜想
”成立(填序號(hào)).

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