甲、乙兩同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進行了如下實驗.請與他們一起完成探究活動.
【提出問題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì).
【實驗探究】甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計了不同的方案并加以實驗.
甲同學(xué)的方案及實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩至全部溶解 無色溶液
②用pH試紙測①溶液的pH值 溶液的pH>7,說明氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)
乙同學(xué)的方案及實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中,加水進行振蕩至全部溶解 無色溶液
②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液 現(xiàn)象A,說明氫氧化鈉固體已變質(zhì)
(1)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),其理由是
碳酸鈉溶液也顯堿性(碳酸鈉溶液的pH>7)
碳酸鈉溶液也顯堿性(碳酸鈉溶液的pH>7)
;
(2)乙同學(xué)的實驗中,觀察到的現(xiàn)象A應(yīng)為
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl

(3)氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
分析:根據(jù)所學(xué)知識可以知道,若氫氧化鈉變質(zhì)則會生成碳酸鈉,也就是說我們可以根據(jù)判斷是不是含有碳酸鈉來檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì),所以本題名義上是驗證氫氧化鈉是否變質(zhì),實際上就是碳酸鹽的檢驗,故可以根據(jù)這方面的知識來解答該題.
解答:解:(1)碳酸鈉被稱為純堿,是由于它的溶液呈堿性,所以僅僅根據(jù)溶液的破H大于7就判斷氫氧化鈉沒變質(zhì)是不合適的.
(2)碳酸鈉可以和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀,氫氧化鈉和氯化鋇不反應(yīng),在本題中出現(xiàn)了白色沉淀,可以說明氫氧化鈉已經(jīng)和空氣中的二氧化碳反應(yīng)而發(fā)生了變質(zhì),化學(xué)方程式為:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
(3)氫氧化鈉變質(zhì)原因是與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
故答案為:(1)碳酸鈉溶液也顯堿性(碳酸鈉溶液的pH>7)(2)有白色沉淀產(chǎn)生 
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl     (3)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
點評:本題中要知道氫氧化鈉變質(zhì)的原因,要熟練掌握實驗室中檢驗碳酸鹽的方法,并記住化學(xué)方程式:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?四川)甲、乙兩同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進行了如下實驗.請與他們一起完成探究活動.
【提出問題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì).
【實驗探究】甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計了不同的方案并加以實驗.
甲同學(xué)的方案及實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩至全部溶解無色溶液
②用pH試紙測①溶液的pH值溶液的pH>7,說明氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)
乙同學(xué)的方案及實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中,加水進行振蕩至全部溶解無色溶液
②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液現(xiàn)象A,說明氫氧化鈉固體已變質(zhì)
(1)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),其理由是
碳酸鈉溶液也顯堿性(碳酸鈉溶液的pH>7)
碳酸鈉溶液也顯堿性(碳酸鈉溶液的pH>7)
;
(2)乙同學(xué)的實驗中,觀察到的現(xiàn)象A應(yīng)為
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
,氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
;
【拓展應(yīng)用】
(3)氫氧化鈉固體應(yīng)當密封保存;
(4)若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),應(yīng)加入適量的
Ca(OH)2
Ca(OH)2
(填化學(xué)式)溶液而除去.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否遇到空氣中的二氧化碳變質(zhì)為碳酸鈉(碳酸鈉的化學(xué)式:Na2CO3),進行了如下的探究活動.
【提出問題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì).
【建立假設(shè)】氫氧化鈉已部分變質(zhì)為碳酸鈉.
【實驗探究】為檢驗這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計了不同的方案并加以實驗.甲同學(xué)和乙同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:
甲同學(xué):取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入幾滴酚酞溶液,若觀察到溶液變紅色,證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質(zhì).
乙同學(xué):取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入適量澄清石灰水,若觀察到有白色沉淀生成,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì).
(1)請你判斷上述哪位同學(xué)的實驗方案是錯誤的并寫出理由
 
;
(2)請你設(shè)計另外一個實驗方案,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì),簡述你的實驗方案:
 
;
(3)在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存,藥品密封保存的原因很多,請你寫出濃硫酸需要密封保存的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源:四川 題型:問答題

甲、乙兩同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進行了如下實驗.請與他們一起完成探究活動.
【提出問題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì).
【實驗探究】甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計了不同的方案并加以實驗.
甲同學(xué)的方案及實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩至全部溶解 無色溶液
②用pH試紙測①溶液的pH值 溶液的pH>7,說明氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)
乙同學(xué)的方案及實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中,加水進行振蕩至全部溶解 無色溶液
②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液 現(xiàn)象A,說明氫氧化鈉固體已變質(zhì)
(1)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),其理由是______;
(2)乙同學(xué)的實驗中,觀察到的現(xiàn)象A應(yīng)為______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)______;
【拓展應(yīng)用】
(3)氫氧化鈉固體應(yīng)當密封保存;
(4)若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),應(yīng)加入適量的______(填化學(xué)式)溶液而除去.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年四川省資陽市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?四川)甲、乙兩同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進行了如下實驗.請與他們一起完成探究活動.
【提出問題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì).
【實驗探究】甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計了不同的方案并加以實驗.
甲同學(xué)的方案及實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩至全部溶解無色溶液
②用pH試紙測①溶液的pH值溶液的pH>7,說明氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)
乙同學(xué)的方案及實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中,加水進行振蕩至全部溶解無色溶液
②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液現(xiàn)象A,說明氫氧化鈉固體已變質(zhì)
(1)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),其理由是______;
(2)乙同學(xué)的實驗中,觀察到的現(xiàn)象A應(yīng)為______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)______;
【拓展應(yīng)用】
(3)氫氧化鈉固體應(yīng)當密封保存;
(4)若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),應(yīng)加入適量的______(填化學(xué)式)溶液而除去.

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