【題目】近年來我國多地出現(xiàn)霧霾天氣，下列各項與形成霧霾無關(guān)的是

A．工業(yè)粉塵 B．汽車尾氣 C．煤炭燃燒 D．風力發(fā)電

【答案】D

【解析】

試題分析：霧霾是空氣污染物中的可吸入顆粒物。A．工業(yè)粉塵都是一些固體顆粒物，可以形成霧霾；B．汽車尾氣中含有不充分燃燒生成的炭粉，會形成霧霾；C．木炭燃燒會形成粉塵，可以形成霧霾；D．風力發(fā)電不會形成固體顆粒物，故不會形成霧霾。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗桌上因酒精燈打翻而著火時，最簡單、最好的撲滅方法是

A．用嘴吹滅 B．用濕抹布蓋滅 C．用水沖滅 D．用滅火器撲滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式能正確表示所述內(nèi)容的是

A．酸雨形成原因：CO2+H2O＝H2CO3

B．酒精燃燒：C2H6O+2O2點燃2CO2+3H2O

C．濕法煉銅：2Fe+2CuSO4＝Fe2(SO4)3+2Cu

D．小蘇打治療胃酸過多：NaHCO3+HCl＝NaCl+CO2↑+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列不屬于緩慢氧化的是

A．鐵生銹 B．食物的腐爛 C．蠟燭的燃燒 D．酒和醋的釀造

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝阏J為它們的敘述中屬于化學變化的是

A．試管：同學們不愛惜我，我被摔碎了

B．鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了

C．燈泡：我通電后發(fā)光了，給學生帶來光明

D．蒸餾水：我被酒精燈加熱后蒸發(fā)了

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）某校化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽受到腐蝕的溶液（如圖），他們對該溶液是什么產(chǎn)生了興趣。開始探究這瓶溶液究竟是什么？經(jīng)過詢問實驗老師得知，這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的一種，為了確定該藥品，他們首先根據(jù)標簽上殘留的信息進行了分析：

（1）小明認為既然組成中含有氧元素，該溶液一定不是 溶液。

（2）小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認為她的依據(jù)是 。

（3）為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設(shè)計了如下實驗：取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生，為了進一步檢驗該沉淀究竟是哪種物質(zhì)，他們又向沉淀中滴加稀鹽酸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沉淀溶解并產(chǎn)生大量氣泡。由此他們得到的結(jié)論是：這瓶溶液是 ，生成沉淀的反應(yīng)化學方程式為 。

（4）在總結(jié)反思本次探究活動時，小強認為這個檢測實驗還可簡化，照樣可達到目的。小強的做法是 。其理由是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是

A. 將氣體分別通入水中

B. 將氣體分別通入澄清石灰水中

C. 將氣體分別通入鹽水中

D. 將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【改編】下列操作中發(fā)生乳化現(xiàn)象的是

A．酒精溶解碘 B．鹽酸清洗水垢

C．洗潔精清洗油污 D．汽油溶解油污

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）已知：水的密度為1．0g/mL。實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉2．5g，需要量取水 。

（2）配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為 （填字母序號）。

（3）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是 （填序號）。

①氯化鈉固體不純 ②稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數(shù) ④裝瓶時，有少量溶液灑出

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同步練習冊答案