教室中的下列物品由天然材料制成的是（　�。�

　

A．

鋁合金門窗

B．

玻璃

C．

陶瓷地板

D．

木制桌凳


考點(diǎn)：

新材料的開(kāi)發(fā)與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系．.

專題：

生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題．

分析：

運(yùn)用材料分類的知識(shí)，對(duì)所涉及材料進(jìn)行分類，并判斷由天然材料制成的物品．

解答：

解：材料可分為金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、合成材料和復(fù)合材料，其中合成材料與天然材料相對(duì)應(yīng)；

玻璃、陶瓷地板為無(wú)機(jī)非金屬材料，鋁合金、不銹鋼為金屬材料；木材是天然纖維素，是天然纖維，為天然材料．

故選D

點(diǎn)評(píng)：

天然材料與合成材料相對(duì)應(yīng)，有合成纖維、合成橡膠，與之對(duì)應(yīng)就有天然纖維、天然橡膠．

　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是一瓶用排水法收集好的無(wú)色氣體．請(qǐng)你判斷與這種氣體相關(guān)的性質(zhì)　　，　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法不正確的是（     ）

A．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變

B．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

C．催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率

D．催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在氧化物RO中含氧元素40％，則R的相對(duì)原子質(zhì)量是（      ）

A．20        B.24         C.40        D.60

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變。她把B收集起來(lái)，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。

根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的化學(xué)式

A          、B               、C               、D              、E             、F              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖標(biāo)表示“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


塑化劑是塑料軟化劑，被禁止添加在食品里．它的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的地（　�。�

　

A．

無(wú)色粘稠的液體

B．

溶于多種溶劑

C．

熔點(diǎn)低

D．

有慢性毒性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“伐薪燒炭南山中”唐朝詩(shī)人白居易所寫的詩(shī)歌《賣炭翁》詩(shī)句，詩(shī)句中的“伐薪”和”燒炭“各指的變化是（　�。�

　

A．

都是物理變化

B．

前者物理變化，后者是化學(xué)變化

　

C．

都是化學(xué)變化

D．

前者是化學(xué)變化，后者是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　�。�

　

A．

氧化鎂：Mg2O

B．

氫氧化鈉：NaOH

C．

氫氧化鈣：Ca（HO）2

D．

硫酸鉀：KSO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案