【題目】煤和石油等化石燃料燃燒排放到空氣中的有害氣體主要是二氧化硫和氮氧化物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水后即形成酸雨，由于酸雨的pH小于5.6，會(huì)對(duì)環(huán)境造成巨大破壞。

(1)全世界每年有1.5億噸SO2的排放量，為了防治酸雨，要減少煤等燃燒時(shí)向大氣排放的SO2，而SO2在空氣中受陽(yáng)光和塵埃等催化時(shí)可被氧化，最終與雨水形成酸雨。試寫(xiě)出相關(guān)的兩個(gè)化學(xué)方程式：_______；_______。

(2)酸雨對(duì)我們生存環(huán)境造成惡劣的破壞，可能導(dǎo)致的危害有____(要求至少說(shuō)一點(diǎn))

(3)為了減少酸雨的形成，工業(yè)上可通過(guò)利用“固硫法”技術(shù)減少二氧化硫進(jìn)入大氣的排放量。從凈化的效果、成本等方面綜合考慮，你認(rèn)為減少酸雨的產(chǎn)生可采取的措施有_______。(填序號(hào))①少用煤作燃料；②把工廠的煙囪造高；③先將燃料煤脫硫；④在土壤中加石灰防止酸化；⑤開(kāi)發(fā)新能源,避免含S、N的氧化物大量排放。

【答案】2SO2＋O22SO3 SO3+H2O＝H2SO4 腐蝕建筑物、導(dǎo)致樹(shù)木枯萎、影響農(nóng)作物生長(zhǎng)等 ①③⑤

【解析】

(1)全世界每年有1.5億噸SO2的排放量，為了防治酸雨，要減少煤等燃燒時(shí)向大氣排放的SO2，而SO2在空氣中受陽(yáng)光和塵埃等催化時(shí)可被氧化，最終與雨水形成酸雨。二氧化硫在光照條件下能與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生三氧化硫的化學(xué)方程式：2SO2＋O22SO3；三氧化硫與水反應(yīng)產(chǎn)生硫酸的化學(xué)方程式：SO3+H2O＝H2SO4。

(2)酸雨對(duì)我們生存環(huán)境造成惡劣的破壞，可能導(dǎo)致的危害有：酸雨顯酸性能腐蝕建筑物、導(dǎo)致樹(shù)木枯萎、影響農(nóng)作物生長(zhǎng)等。

(3)①少用煤作燃料；可以減少二氧化硫的排放；故選項(xiàng)正確；

②應(yīng)該把工廠的煙囪進(jìn)行凈化處理改造，吸收二氧化硫氣體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

③先將燃料煤脫硫；可以減少二氧化硫的排放；故說(shuō)法正確；

④在土壤中加石灰不能防止酸化，同時(shí)破壞土壤機(jī)構(gòu)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

⑤開(kāi)發(fā)新能源,避免含S、N的氧化物大量排放可以減少二氧化硫的排放；故說(shuō)法正確；

故選：①③⑤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)“鹽湖城”格爾木市舉辦世界鉀鹽鉀肥大會(huì)，我國(guó)將成為世界第四大加鹽鉀肥生產(chǎn)國(guó)。下表是重要鉀鹽氯化鉀在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g水）

溫度/℃

20

40

60

80

KCl溶解度

34.0

40.0

45.5

51.1

某化學(xué)興趣小組同學(xué)在20℃的l00g水中進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出氯化鉀的溶解度隨溫度升高而_____（填“增大”或“減小”）；

（2）圖中燒杯A中所得到的溶液屬于_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液質(zhì)量為___g；

（3）圖中燒杯B中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________；

（4）圖中燒杯C和D中的溶液相同的是 __________（填序號(hào)）

①溶質(zhì)的質(zhì)量 ②溶劑的質(zhì)量 ③溶液的質(zhì)量 ④溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行溶液的配制實(shí)驗(yàn)．

配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氫氧化鈉溶液．

（1）計(jì)算：需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為________；水的體積為________（水的密度近似看作）．

（2）稱(chēng)量：調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡后，將________放在托盤(pán)天平的左盤(pán)，稱(chēng)量其質(zhì)量．然后再在右盤(pán)添加________．最后添加氫氧化鈉固體，直至天平平衡．

（3）溶解：用筒量取所需的水，倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里，用玻璃棒________，使其溶解，并冷卻至室溫．

（4）存儲(chǔ)：把配制好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并________，放到指定的地方．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)：a____ ；b______； c________；d_______ ；

（2）寫(xiě)出圖中存在的3處錯(cuò)誤。

①___________________。

②____________________。

③____________________。

（3）制取氧氣前，必須先檢查裝置__________，實(shí)驗(yàn)時(shí)水槽中溶液變紅的原因是_________，收集氧氣可以用____________法和____________法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但 CO2 與 NaOH 溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，為了通過(guò)一些現(xiàn)象說(shuō)明 CO2與 NaOH 發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實(shí)驗(yàn)：

（1）第一組同學(xué)把一支收集有 CO2 的試管倒立在裝有飽和 NaOH 溶液的燒杯中（如圖 1 所示），看到試管內(nèi)液面上升。這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生_____。

A 溫度差 B 重力差 C 壓強(qiáng)差 D 浮力差

（2）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計(jì)了如圖 2 實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究：

A 現(xiàn)象為_____，B 現(xiàn)象為_____，C 現(xiàn)象為_____。你認(rèn)為以上設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的是_____（填序號(hào)）。

（3）同學(xué)們講過(guò)分析討論，認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種。一種是因?yàn)?/span> CO2 與溶液中的 NaOH 反應(yīng)，消耗了 CO2，你認(rèn)為另一種原因是_____。

（4）為了進(jìn)一步證實(shí) CO2 與 NaOH 溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液，滴加_____，現(xiàn)象為_____，可以證實(shí) CO2 與 NaOH 溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)（提示：含碳酸根的物質(zhì)與酸會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年元旦蘭州市組織本市第40屆新年萬(wàn)人環(huán)城跑，由于該市空氣質(zhì)量不適宜戶(hù)外活動(dòng)，學(xué)生家長(zhǎng)和網(wǎng)友們呼吁保護(hù)孩子，卻不能叫停這次環(huán)城跑活動(dòng)。則回答下列問(wèn)題：

（1）下列提供空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：

空氣污染指數(shù)

0～50

51～100

101～200

201～300

＞300

空氣質(zhì)量狀況

優(yōu)

良

輕度污染

中度污染

重度污染

空氣質(zhì)量級(jí)別

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

2012年元旦，蘭州市環(huán)保局環(huán)境監(jiān)測(cè)中心公布當(dāng)天空氣污染指數(shù)為216，首要污染物為可吸入顆粒物。則判斷蘭州市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量級(jí)別分別是（________）

A．Ⅰ級(jí)、優(yōu) B．Ⅱ級(jí)、良

C．Ⅳ級(jí)、中度污染 D．Ⅴ級(jí)、重度污染

（2）空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)和周報(bào)是通過(guò)新聞媒體向社會(huì)公眾發(fā)布的環(huán)境信息，可及時(shí)準(zhǔn)確地反映空氣質(zhì)量狀況，以提高全民環(huán)境意識(shí)。下列情況不會(huì)污染空氣的處理方式（_______）

A．積極植樹(shù)、造林、種草 B、焚燒塑料垃圾

C、工廠排放不經(jīng)處理就排放 D、大力發(fā)展汽車(chē)工業(yè)

（3）蘭州市環(huán)境監(jiān)察局將于2012年3月底將實(shí)現(xiàn)PM2.5自動(dòng)監(jiān)測(cè)，而PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物，PM2.5顆粒物是形成灰霾的罪魁禍?zhǔn)祝诔霈F(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣時(shí)，為了保證我們的身體健康，請(qǐng)你舉出一些正確生活的方式有哪些？（至少說(shuō)出兩點(diǎn)）________________

（4）今天我國(guó)汽車(chē)時(shí)代的尾氣排放成為城市空氣污染源之一，汽車(chē)尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮，消除這兩種物質(zhì)對(duì)大氣污染的方法是在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”，使它們發(fā)生反應(yīng)生成參與大氣循環(huán)的兩種空氣中的氣體成分，寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________。這種先進(jìn)的大氣污染治理方式完全符合“綠色化學(xué)”要求的原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們要了解發(fā)展藍(lán)色海洋經(jīng)濟(jì)與利用海洋資源的關(guān)系。工業(yè)上利用海水提取粗鹽的過(guò)程如下圖所示，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）模擬海水“曬鹽”實(shí)驗(yàn)：將海水滴在玻璃片上，然后用吹風(fēng)機(jī)吹干，產(chǎn)生白色固體，得到食鹽，這種結(jié)晶方法的原理是_____。

（2）在蒸發(fā)池中，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬使水部分蒸發(fā)，蒸發(fā)的水分子組成_____（填“變化”或“不變”）。結(jié)晶池里得到的母液中氯化鈉溶液是_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）在粗鹽精制成精鹽的過(guò)程中，一般采用_____的方法除去不溶性雜質(zhì)。將配好的100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%氯化鈉溶液稀釋成3%的溶液，需要加水_____g。

（4）現(xiàn)代工業(yè)上，常用電解飽和的食鹽水制取氫氧化鈉，同時(shí)得到氫氣和氯氣，反應(yīng)時(shí)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀固體制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____，與B裝置相比，使用C裝置多孔隔板的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年10月，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于化解產(chǎn)能?chē)?yán)重過(guò)剩矛盾的指導(dǎo)意見(jiàn)》，將改革重點(diǎn)鎖定鋼鐵、電解鋁等五大嚴(yán)重產(chǎn)能過(guò)剩行業(yè)，河北省調(diào)整鋼鐵產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，化解鋼鐵產(chǎn)能矛盾。則回答：

（1）鐵的合金有兩種，分別是生鐵和______，兩者的區(qū)別在于_____不同，都屬于______（填“純凈物”或“混合物”）

（2）鋼鐵是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂米疃嗟慕饘俨牧稀掕F過(guò)程中，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

（3）我國(guó)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開(kāi)始使用鐵器。鋼鐵的銹蝕所造成的損失是驚人的數(shù)據(jù)。鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的____和____共同作用的結(jié)果。為了防止鋼鐵銹蝕，請(qǐng)你說(shuō)明防止鐵制品銹蝕的一種措施有______________。

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