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5．燃燒1.0m3天然氣（CH4）需10～12m3空氣（其中氧氣的體積分數為21%），燃燒1.0m3液化氣需30m3空氣．已知，在相同溫度和壓強下，1.0m3空氣中N2分子和O2分子總數和1.0m3 CH4中的分子數，以及1.0m3液化氣中的分子總數相等．燃燒1.0m3 CH4需10m3空氣，則氧氣過量多少倍？

分析 根據題中信息和甲烷燃燒的方程式分析解答．

解答 解：根據CH4燃燒的化學方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
甲烷和氧氣的體積比 1：2
10m3空氣中氧氣的體積為：10m3×21%=2.1m3
過量氧氣的體積=2.1m3-2.0m3=0.1m3
因此過量為：$\frac{0.1}{2.0}$=0.05
答案：則氧氣過量0.05倍．

點評 本題考查甲烷、液化石油氣的燃燒特點，解題的關鍵是根據基礎知識和提供的信息聯合解題，培養(yǎng)學生分析數據解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．規(guī)范操作是實驗成功的基本保證．請仔細觀察如圖并回答有關問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①錐形瓶，②長頸漏斗；
（2）實驗室制取并收集二氧化碳時，應選用的儀器是ABCE（填字母），連接好儀器后的第一個操作步驟是檢查裝置氣密性，檢驗有二氧化碳生成的化學方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）實驗室用以上提供的儀器制取氧氣，反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）若實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取并收集氫氣，則所用裝置與二氧化碳的不同之處是CO2用向上排空氣法收集，而H2用向下排空氣法收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．質量為2kg的氧氣是62.5mol．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．分離下列混合物，可按照溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序得以進行的是（　�。�
A．氯化鈉和硝酸鉀B．氯化鉀和二氧化錳
C．鐵粉和銅粉D．水和酒精

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．實驗室里有四只編號為I、II、III、IV但無試劑名稱標簽的試劑瓶，分別盛有鹽酸、氯化鎂溶液、氫氧化鈉溶液和硫酸鈉溶液．為確認試劑名稱，進行如下三個實驗（還可使用硝酸銀溶液），實驗均沒有明顯現象．
（a）向溶液I中滴入少量溶液II，在所得的混和溶液中滴加少量的溶液III；（b）將溶液I加入溶液III中；
（c）向溶液IV中滴加少量硝酸銀溶液（溶液較稀，微溶物不產生沉淀）    請回答下列問題．
（1）鹽酸是Ⅰ號，硫酸鈉是Ⅳ號．
（2）先將II與III混和，再加入I，現象是先出現白色沉淀，然后白色沉淀溶解，有關的化學方程式是2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl；Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如所示裝置有多種用途． 請回答下列問題：
（1）洗氣：除去CO2中的水蒸氣，裝置內應盛的物質是濃硫酸，氣體應從裝置的A端通入．
（2）檢驗：證明CO中混有CO2，裝置內應盛澄清石灰水．
（3）貯氣：若用排空氣法收集H2，氣體應從裝置的B端通入（填“A”或“B”，下同．）
若用排空氣法收集O2，氣體應從裝置的A端通入．
若用排水法收集H2，瓶內先裝滿水，氣體從B端通入．
若用排水法收集O2，瓶內先裝滿水，氣體從B端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗方案能夠達到相應實驗目的是（　�。�

選項實驗目的實驗方案
A檢驗CO2將氣體通入石蕊試液
B鑒別硬水和軟水分別加活性炭
C除去FeCl2中的 CuCl2向其中加入足量鐵粉
D比較鐵和銅的活動順序將其分別加入ZnSO4溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．下列各組物質屬于純凈物的是（填序號）①、④①二氧化碳；②海水；③稀有氣體；④四氧化三鐵；⑤生銹的鐵絲；在清新的空氣中含量占78%的是N2（填化學符號）；占21%的是O2（填化學符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止污染空氣．
（1）分離液化空氣可獲得氮氣和氧氣兩種主要氣體；其中的氮氣可充入食品包裝袋用于防腐的是因為氮氣化學性質穩(wěn)定；
（2）利用膜分離技術，在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空氣，該過程發(fā)生物理變化．（填物理或化學）

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