實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中（填字母）．

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

H2O2溶液、MnO2

______

______

KMnO4

______

（2）如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）．

（3）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是______（填序號）．

①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

（4）實驗室用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式是______．若需制備3.2g O2，至少需要消耗______gKMnO4（已知KMnO4的相對分子質(zhì)量為158）。

BAD或FC①②③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑31.6 【解析】 試題（1）H2O2溶液與MnO2反應(yīng)為“固體+液體，不加熱型”，選用B裝置。加熱KMnO4固體反應(yīng)為“固體+固體，需加熱型”，選用A 裝置（試管口略向下傾斜）。氧氣不易溶于水，可用排水集氣法；氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法，故D 或F。（2）MnO2與濃H2SO4加熱反應(yīng)為“固體+液體，需加熱型”，選用...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2018屆九年級下第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

以下是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置：

（1）寫出A裝置中任意一種儀器的名稱_____。

（2）若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填寫字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實驗室常選用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取一定量的氫氣，發(fā)生裝置是_____（填寫字母），可采用的收集裝置是_____（填寫字母），在點燃?xì)錃馇耙猒____。

酒精燈 。A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 。BC或E驗純 。 【解析】 （1）根據(jù)圖中可觀察到A中包含的儀器由酒精燈、鐵架臺、試管、導(dǎo)管。 （2）高錳酸鉀制取氧氣需要進行加熱，故選擇的發(fā)生裝置為A，化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。 （3）鋅粒與稀硫酸在常溫下接觸即可反應(yīng)，故選擇B裝置為發(fā)生裝置；氫氣的密度小于空氣且難溶于水，故可采用向下...

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題3 走進化學(xué)實驗室 課時練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

某學(xué)生用托盤天平稱2.5 g藥品時,在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),此時應(yīng)(　　)

A. 加砝碼 B. 調(diào)節(jié)螺絲使平衡 C. 加藥品 D. 減少藥品

D 【解析】 稱量一定量藥品時，首先在右盤中加砝碼和調(diào)節(jié)游碼到所需量取的量，然后向右盤加藥品，直至達到平衡。某學(xué)生用托盤天平稱2.5g藥品時,在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，表示左盤中藥品的質(zhì)量偏大，應(yīng)該取下少量藥品。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題3 走進化學(xué)實驗室 課時練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是()

A. B. C. D.

A 【解析】 A、將活塞向右移動，無論裝置是否嚴(yán)密，均有氣泡冒出，故無法檢查裝置氣密性，選項錯誤；B、先將導(dǎo)管插入水面以下，再用手握住試管，觀察到有氣泡冒出說明氣密性良好，可檢查裝置氣密性，選項正確；C、活塞向左移動，若裝置氣密性良好，則錐形瓶內(nèi)壓強增大，可觀察到長頸漏斗下端有水柱上升，可檢查裝置氣密性，選項正確；D、將止水夾關(guān)閉，向長頸漏斗內(nèi)加水，若出現(xiàn)液面不下降，說明氣密性良好，可...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級全冊化學(xué)：《基礎(chǔ)實驗1 氧氣的制取》同步測試卷 題型：實驗題

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識與技能．請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。

（1）寫出圖中①的儀器名稱：______；

（2）馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

（3）實驗過程中，馬明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，這是因為______的緣故．為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進措施是______．

（4）若馬明同學(xué)用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置連接順序正確的是（填管口字母）______．

（5）裝置A和C還可以作為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置，A和C相比較，A裝置的優(yōu)點是______．

錐形瓶B2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑高錳酸鉀隨氣流進入導(dǎo)氣管，進入水槽，溶于水使水變紅試管口應(yīng)放一團棉花a→g→h→d可以隨時添加藥品 【解析】 (1)根據(jù)儀器用途寫出名稱為：①錐形瓶； (2)由于高錳酸鉀是固體，需要加熱，故選擇給固體加熱裝置，故選B，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； (3)用高錳酸鉀制氧氣，為防止高錳酸鉀隨氣流進入...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級全冊化學(xué)：《基礎(chǔ)實驗1 氧氣的制取》同步測試卷 題型：單選題

以下是初中化學(xué)中的一些基本經(jīng)驗，不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/p>

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 試題A中的裝置中長頸漏斗的下端沒有深入液面以下，產(chǎn)生的氣體能夠從長頸漏斗內(nèi)逸出，可能無法收集到氣體。故選A．

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué)4.4化學(xué)方程式同步測試卷 題型：填空題

化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物之間存在一定的關(guān)系，這種關(guān)系與物質(zhì)________ 和物質(zhì)的________密不可分．可根據(jù)化學(xué)方程式中各物質(zhì)之間的________進行化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計算．

相對分子質(zhì)量；化學(xué)計量數(shù)；質(zhì)量比 【解析】 根據(jù)化學(xué)方程式的意義來分析解答。 化學(xué)方程式的宏觀方面的量的意義是：反映了反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量關(guān)系。而這種質(zhì)量關(guān)系與物質(zhì)的相對分子質(zhì)量和物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)密不可分�？筛鶕�(jù)化學(xué)方程式所體現(xiàn)的反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比進行化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計算。

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué) 5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法同步測試卷 題型：實驗題

圖甲為制取和收集二氧化碳的家庭實驗裝置。

(1)寫出圖乙中 a 儀器的名稱_____；

(2)欲使圖甲裝置生成二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)停止，所做的操作是_____，它和乙 圖中的_____(選填字母)裝置作用原理相似；

(3)該裝置虛線框中應(yīng)選用乙圖中的_____(選填字母)裝置來收集 CO2 氣體，要驗 證 CO2 氣體在水中的溶解性，操作方法是：_____。

長頸漏斗從白醋中提氣眼藥水瓶(或用夾子夾緊橡皮管) AC在充滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入適量水，擰緊瓶蓋，振蕩 【解析】 (1)圖乙中 a 儀器的名稱長頸漏斗；(2) 欲使圖甲裝置生成二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)停止，所做的操作是從白醋中提起眼藥水瓶，使固體反應(yīng)物和液體分離(或用夾子夾緊橡皮管，藥水瓶中的氣體增多，壓強變大，液面下降與固體分離，反應(yīng)停止)；甲裝置與A裝置的作用原理相似：關(guān)閉彈簧夾，...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)4.2水的組成同步測試卷 題型：單選題

關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是（ ）

A. 實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的 B. 電解水時在正極產(chǎn)生氧氣

C. 水中氫氧元素的質(zhì)量比為2 ：1 D. 水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

B 【解析】 試題實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的；電解水時正極產(chǎn)生的是氧氣；水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8；水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的。故選B．

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