分析 根據(jù)圖示分析解答,A在通電的條件下反應(yīng)生成D和E,則A為水,D和E為氫氣和氧氣;B和E在加熱條件下能生成紅色固體G,則G為銅,所以B為氧化銅,那么E為氫氣,D為氧氣,堿式碳酸銅受熱分解能生成氧化銅、水和二氧化碳;所以C為二氧化碳,C和黑色單質(zhì)X反應(yīng)生成氣體F,并能夠使石灰水變渾濁,所以X為碳單質(zhì),而H為碳酸鈣,至此各物質(zhì)鑒定完畢,可以據(jù)此答題.
解答 解:A在通電的條件下反應(yīng)生成D和E,則A為水,D和E為氫氣和氧氣;B和E在加熱條件下能生成紅色固體G,則G為銅,所以B為氧化銅,那么E為氫氣,D為氧氣,堿式碳酸銅受熱分解能生成氧化銅、水和二氧化碳;所以C為二氧化碳,C和黑色單質(zhì)X反應(yīng)生成氣體F,并能夠使石灰水變渾濁,所以X為碳單質(zhì),而H為碳酸鈣,帶入框圖,推斷合理;
(1)A是水,F(xiàn)是二氧化碳,故填:H2O;CO2;
(2)堿式碳酸銅受熱分解能生成氧化銅、水和二氧化碳,屬于分解反應(yīng),故填:分解;
(3)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng) 此題主要是考查同學(xué)們的綜合分析能力,要求同學(xué)們具備有關(guān)化合物的基礎(chǔ)知識(shí),并利用這些知識(shí)分析、解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題的能力.解題時(shí)需要認(rèn)真分析題目給出的條件,聯(lián)系實(shí)際,逐一分析推斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu(NO3)2 | B. | Cu(NO3)2和Fe(NO3)2 | C. | Fe(NO3)2 | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應(yīng) | B. | 分解反應(yīng) | C. | 置換反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤爐上放一壺水可以防止CO中毒 | |
B. | 生活中不能用煮沸方法降低水的硬度 | |
C. | 金剛石、石墨都由碳原子直接構(gòu)成,所以性質(zhì)一樣 | |
D. | 氫氣是最輕的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2個(gè)氯分子:2Cl2 | B. | 2個(gè)氫原子:H2 | C. | 鋁的元素符號(hào):AL | D. | 鎂離子:Ma+2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤氣燃燒、冰塊融化 | B. | 茶杯破碎、剩飯變餿 | ||
C. | 菜刀生銹、水果腐爛 | D. | 燈泡發(fā)光、人工降雨 |
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