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用來測定空氣成分的方法很多,如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.請回答下列問題:
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是
白磷燃燒,產生濃厚白煙
白磷燃燒,產生濃厚白煙
,反應的文字表達式為
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷

(2)通過上述實驗過程得出的實驗結論為:空氣中氧氣約占總體積的
1
5
1
5

(3)根據實驗你能得出氮氣的物理性質是
無色、難溶于水
無色、難溶于水

(4)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到原有空氣體積的
1
5
,你認為導致這一結果的原因可能是
紅磷不足
紅磷不足
(寫其中一個原因).
分析:(1)根據白磷燃燒的現(xiàn)象及反應分析回答;
(2)根據實驗時進入集氣瓶內水的體積分析空氣中氧氣的體積分數(shù);
(3)根據實驗完成后紅磷有剩余,而瓶內剩余的氣體主要為氮氣,由此可推斷氮氣的物理性質;
(4)根據測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗的注意事項分析.
解答:解:(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒,產生濃厚白煙.白磷燃燒生成五氧化二磷,反應的文字表達式為:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;
(2)通過上述實驗過程可以看到進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的
1
5
,得出的實驗結論為:空氣中氧氣約占總體積的
1
5
;
(3)由于集氣瓶中進入水后剩余的氣體主要是氮氣,可以說明氮氣的物理性質是:無色、難溶于水;
(4)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到原有空氣體積的
1
5
,可能的原因為:①紅磷不足量;②裝置的這氣密性不好等.
故答為:(1)產生濃厚白煙,磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;(2)
1
5
;(3)無色、難溶于水;(4)紅磷不足(或裝置漏氣、或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾等).
點評:通過回答本題要學會通過實驗現(xiàn)象推實驗結論的方法,由表面現(xiàn)象考慮本質特點再進一步推算物質的性質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

氮化鋁(AlN)是新型的電子絕緣基片材料,用于大型和超大型集成電路中.某興趣小組開展了制取氮化鋁并測定所得樣品中氮化鋁的質量分數(shù)的實驗.
【實驗一】制取氮化鋁樣品
【查閱資料】在高溫下氮氣、碳和三氧化二鋁反應可以生成氮化鋁粉和一氧化碳,用此方法制得的氮化鋁中含少量雜質碳和氧化鋁.
【實驗設計】興趣小組的同學分成甲、乙兩組,分別設計了實驗.精英家教網
甲組:利用空氣為原料,除去其它成分來獲得氮氣,進而和碳、三氧化二鋁反應制取氮化鋁.
請回答:
(1)如果洗氣瓶A、B中的溶液互換位置,則空氣中的
 
將不能除去;
(2)寫出D中反應的化學方程式
 
;
乙組:利用氨氣為原料與氧化銅反應來獲得氮氣,再和碳、三氧化二鋁反應制取氮化鋁.
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請回答:如果ⅰ中玻璃管內固體變成紅色,ⅱ明顯增重,請寫出ⅰ中發(fā)生反應的化學方程式
 
;
【實驗反思】
(1)請從環(huán)保角度指出甲、乙兩組實驗設計中相同的不足之處:
 

(2)請比較、評價甲、乙兩組實驗設計中獲得氮氣的方法:
 
;
【實驗二】測定所制氮化鋁樣品中氮化鋁的質量分數(shù)
【查閱資料】
(1)Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O; 
(2)AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑.
(3)氨氣易溶于水且易與酸反應.
【實驗設計1】甲組:用圖Ⅰ裝置使氮化鋁樣品和NaOH濃溶液反應,根據反應中所生成氨氣的體積來測定樣品中的氮化鋁的質量分數(shù).
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【實驗反思】該設計中存在兩大問題會引起偏差,請根據偏差結果填寫引起相應偏差的原因:
【實驗設計2】乙組:實驗步驟如下:
①按下圖Ⅱ組裝儀器,將9.1g氮化鋁樣品放入錐形瓶中,在分液漏斗中加入一定量的濃NaOH溶液
②稱得盛有稀硫酸的燒杯和漏斗的總質量為200g
③打開止水夾C,從分液漏斗向錐形瓶中滴入濃NaOH溶液,直到不再產生氣體為止
④打開止水夾B,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑤再次稱量盛有稀硫酸的燒杯和漏斗的質量和為203.4g
⑥重復實驗④⑤步驟后稱得盛有稀硫酸的燒杯和漏斗的總質量仍為203.4g稀硫酸
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【實驗討論】
(1)步驟①加入樣品前還應檢查
 

(2)裝有堿石灰的干燥管作用是
 
;裝置中使用漏斗的目的是
 

(3)如果把燒杯中的稀硫酸換成濃硫酸,測定結果會
 
(填“偏大”或“偏小”).
(4)步驟④的目的是
 

【實驗結論】計算所制氮化鋁樣品中氮化鋁的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知:①NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O;②2NH3+H2SO4=(NH42SO4;③2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O;④氨氣密度小于空氣,極易溶于水,具有強烈的刺激性氣味,是空氣的污染物之一.
某同學設計了下列裝置,用純凈、干燥的氨氣還原氧化銅,并通過測定生成水的質量來測銅的相對原子質量
試回答:
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(1)寫出儀器名稱a
 
b
 

(2)正確的裝置連接順序為:A→( E )→B→(D )→C
(3)E裝置的作用是
 
C裝置的作用是
 

(4)實驗中準確稱取mg CuO,充分反應后,測得生成水的質量為ng,則銅的相對原子質量為
 
,如果沒有E裝置,實際測得的結果
 
(填“偏大”、“偏小”)
(5)已知氧化亞銅(Cu2O))也是紅色,當充分反應后生成的產物只有銅,反應不充分時還有氧化亞銅生成.氧化亞銅與稀硫酸反應時,能生成Cu2+和Cu.寫出氧化亞銅與稀硫酸反應的化學方程式
 

(6)反應后的紅色粉末,請你猜測它的成分,并設計簡要實驗證明你的猜測
猜  想 簡 要 實 驗 方 案 現(xiàn)    象 結    論
       
       

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

已知:①NH4HCO3數(shù)學公式NH3↑+CO2↑+H2O;②2NH3+H2SO4=(NH42SO4;③2NH3+3CuO數(shù)學公式3Cu+N2+3H2O;④氨氣密度小于空氣,極易溶于水,具有強烈的刺激性氣味,是空氣的污染物之一.
某同學設計了下列裝置,用純凈、干燥的氨氣還原氧化銅,并通過測定生成水的質量來測銅的相對原子質量
試回答:

(1)寫出儀器名稱a______b______
(2)正確的裝置連接順序為:A→( E )→B→(D )→C
(3)E裝置的作用是______C裝置的作用是______
(4)實驗中準確稱取mg CuO,充分反應后,測得生成水的質量為ng,則銅的相對原子質量為______,如果沒有E裝置,實際測得的結果______(填“偏大”、“偏小”)
(5)已知氧化亞銅(Cu2O))也是紅色,當充分反應后生成的產物只有銅,反應不充分時還有氧化亞銅生成.氧化亞銅與稀硫酸反應時,能生成Cu2+和Cu.寫出氧化亞銅與稀硫酸反應的化學方程式______
(6)反應后的紅色粉末,請你猜測它的成分,并設計簡要實驗證明你的猜測
猜 想簡 要 實 驗 方 案現(xiàn)  象結  論

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科目:初中化學 來源:2011年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽九中中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

氮化鋁(AlN)是新型的電子絕緣基片材料,用于大型和超大型集成電路中.某興趣小組開展了制取氮化鋁并測定所得樣品中氮化鋁的質量分數(shù)的實驗.
【實驗一】制取氮化鋁樣品
【查閱資料】在高溫下氮氣、碳和三氧化二鋁反應可以生成氮化鋁粉和一氧化碳,用此方法制得的氮化鋁中含少量雜質碳和氧化鋁.
【實驗設計】興趣小組的同學分成甲、乙兩組,分別設計了實驗.
甲組:利用空氣為原料,除去其它成分來獲得氮氣,進而和碳、三氧化二鋁反應制取氮化鋁.
請回答:
(1)如果洗氣瓶A、B中的溶液互換位置,則空氣中的______將不能除去;
(2)寫出D中反應的化學方程式______ 2AlN+3CO

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