【題目】原子論和分子論學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。其科學(xué)家是( )

A.門捷列夫B.道爾頓和阿伏加德羅C.湯姆生D.愛(ài)迪生

【答案】B

【解析】

A、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說(shuō)；阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學(xué)說(shuō)；故選項(xiàng)正確；

C、1897年英國(guó)科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、愛(ài)迪生是著名的發(fā)明大王，發(fā)明了電燈、電報(bào)等，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是

A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光

B.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

D.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法或做法不正確的是

A.可燃物達(dá)到著火點(diǎn)溫度時(shí)不一定都可以發(fā)生燃燒

B.燃燒、緩慢氧化、爆炸一定都是氧化反應(yīng)

C.室內(nèi)燃?xì)獯罅啃孤⿻r(shí)應(yīng)立即打開(kāi)門窗通風(fēng)

D.室內(nèi)起火煙霧較濃，逃離時(shí)用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)來(lái)源生活，請(qǐng)解釋鋁是活潑的金屬，為什么通常鋁鍋卻很耐腐蝕？_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中可能合理的是（ ）
A. 向混有NaOH的NaHCO3溶液滴入稀鹽酸
B. 向 NaOH溶液中不斷滴入稀鹽酸
C. 向飽和石灰水中加入生石灰
D. 向MnO2固體上滴加過(guò)氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（ ）

A.冰水、液氧B.氧化鐵、啤酒

C.生銹的鐵釘、高錳酸鉀加熱后的混合物D.凈化后的空氣、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在2019年10月1日國(guó)慶大閱兵慶�；顒�(dòng)中，蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是（ ）

A.彩旗飄揚(yáng)

B.氣球升空

C.燃放焰火

D.歌聲嘹亮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

A.大理石B.干冰C.煤D.澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】圖Ⅰ是課本中某個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后該實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是_________________________；其中燒杯乙的作用是_________________；通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出或推到出一些結(jié)論：①分子在不斷運(yùn)動(dòng)；②_____________________(答一條即可)。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】老師對(duì)圖Ⅰ所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)(如圖Ⅱ所示)，并進(jìn)行了以下操作：

①取一長(zhǎng)條形濾紙，等距離滴加無(wú)色酚酞試液；②將滴加了無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團(tuán)棉花；③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

【分析討論】(1)按照改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是____________。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒(méi)有變紅而棉花變紅，其可能原因是_________。

【拓展延伸】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為，圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的性質(zhì)，但不能證明影響分子性質(zhì)的因素，于是又設(shè)計(jì)了如圖Ⅲ所示的裝置。

在U型管的兩個(gè)管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上，使其潤(rùn)濕，從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套相同的裝置，將其中一套裝置的下端放入熱水中，并同時(shí)向兩支U型管中注入濃氨水。

(1)按照?qǐng)DⅢ所示的裝置進(jìn)行操作，幾分鐘后看到的現(xiàn)象是_________，該現(xiàn)象說(shuō)明了___________________。

(2)圖Ⅲ所示的實(shí)驗(yàn)方法相對(duì)于圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)方法，具有哪些優(yōu)點(diǎn)：①__________________；②__________________。

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