【題目】疫情期間,宅在家里的中國(guó)人都成了“美食家”。小明和媽媽就按照網(wǎng)上的指導(dǎo)一起做了電飯鍋蛋糕。
(1)做電飯鍋蛋糕需要用到蛋清,蛋清為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是_____,該營(yíng)養(yǎng)素是由多種_____構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物。
(2)蛋糕所用的面粉是用小麥加工而成,種植小麥需要施加氮肥,其主要作用是促進(jìn)植物_____,提高植物蛋白質(zhì)含量。
(3)在我國(guó)北方寒冷地區(qū)的小麥在生長(zhǎng)過程中出現(xiàn)葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,專家建議可以施加一種復(fù)合肥料,如_____(化學(xué)式)。
(4)做蛋糕時(shí)還要加入一些牛奶,喝牛奶是為了能為我們補(bǔ)充較多的常量元素_____,該元素能使骨骼和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架。
【答案】蛋白質(zhì) 氨基酸 莖、葉生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠 NH4H2PO4或(NH4)2HPO4 鈣元素
【解析】
(1)蛋清為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì),該營(yíng)養(yǎng)素是由多種氨基酸構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物;
(2)種植小麥需要施加氮肥,氮肥的主要作用是促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠,提高植物蛋白質(zhì)含量;
(3)磷肥可以促進(jìn)作物生長(zhǎng),還可以增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱、能力。小麥在生長(zhǎng)過程中出現(xiàn)葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,說明土壤中缺乏氮元素;磷酸二氫銨、磷酸氫二胺中含有氮元素和磷元素,屬于復(fù)合肥,符合要求,其化學(xué)式為NH4H2PO4、(NH4)2HPO4;
(4)鈣主要存在于骨胳和牙齒中,使骨骼和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架。喝牛奶是為了能為我們補(bǔ)充較多的常量元素鈣元素,該元素能使骨骼和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】含有相同離子的鹽具有相似的性質(zhì)。
(1)CuSO4溶液和FeSO4溶液都含有大量的_____ (填離子符號(hào))。
(2)向CuSO4溶液中加入光亮的過量鎂條,充分反應(yīng)后,可觀察到的現(xiàn)象是________。
(3)下列物質(zhì)在溶液中與FeSO4和CuSO4均能反應(yīng)的有___________(填字母)。
A NaOH
B Fe
C Ba(NO3)2
D MgCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),將二氧化碳通入澄清石灰水,開始看到澄清石灰水變渾濁,繼續(xù)通入二氧化碳結(jié)果又變澄清。小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槌恋?/span>CaCO3轉(zhuǎn)變成了溶于水的Ca(HCO3)2,所以渾濁又變澄清。該小組同學(xué)對(duì)長(zhǎng)時(shí)間向堿溶液中通入CO2反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃厚的興趣。
(提出問題)一定量CO2與NaOH溶液反應(yīng)后溶質(zhì)組成是什么?
(查閱資料)①開始通入CO2,CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______;
②通入過量CO2,繼續(xù)反應(yīng)的方程式:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;
③Ca(OH)2與Na2CO3、NaHCO3均能反應(yīng)且有白色沉淀生成;
④CaCl2與Na2CO3能反應(yīng)且有白色沉淀生成,與NaHCO3不反應(yīng);
⑤NaHCO3溶液顯堿性。
(提出猜想)Ⅰ溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3
Ⅱ溶質(zhì)為_______(填化學(xué)式)
Ⅲ溶質(zhì)為Na2CO3和NaHCO3
IV溶質(zhì)為NaHCO3
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液,滴在pH試紙上 | pH=9 | 該溶液顯堿性 |
(2)取反應(yīng)后溶液少許于試管中,向其中滴加過量的______ | 有白色沉淀生成 | 猜想IV不成立 |
(3)將步驟⑵所得的混合物過濾,向?yàn)V液中中滴加足量的____,振蕩 | 迅速冒氣泡 | 猜想______成立 |
(討論交流)有同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)步驟⑴是多余的。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否需要?______ (填“需要”或“不需要”)。
(反思應(yīng)用)用化學(xué)方程式解釋澄清石灰水變渾濁后再通入過量二氧化碳又會(huì)變澄清的原因:__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】愛惜水、保護(hù)水是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
(1)天然水經(jīng)過沉降、過濾、_____、殺菌消毒等步驟,能得到較為純凈的自來水。
(2)某地的自來水中溶有較多_____,屬于硬水;在生活中多通過_____對(duì)硬水進(jìn)行軟化。
(3)明礬是傳統(tǒng)的凈水劑,其作用是_____。高鐵酸鉀(化學(xué)式為K2FeO4)是新型凈水劑,工業(yè)上制備K2FeO4的化學(xué)方程式為:2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH=2K2FeO4+6X+8H2O,則X的化學(xué)式為_____,K2FeO4中Fe元素的化合價(jià)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“化學(xué)就在我們身邊”。請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)小明奶奶過生日,點(diǎn)燃蠟燭許愿后,大家一起將蠟燭吹滅,這種熄滅蠟燭火焰的原理是_____。
(2)家庭廚房中有許多化學(xué)知識(shí)。下列炊具如塑料盆、陶瓷碗、不銹鋼刀中,屬于有機(jī)合成材料的是_____。
(3)均衡膳食,有利于身體健康,小恒某天中午吃了米飯、紅燒肉、花生米、水煮魚,你認(rèn)為他中餐所吃的食物中缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是_____。
(4)為了預(yù)防佝僂病,幼兒及青少年每日必須攝入足量的_____(填名稱)元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】善于歸納知識(shí),有利于提高學(xué)習(xí)品質(zhì)。下列知識(shí)整理的內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是
A | 環(huán)保與物質(zhì)利用 | B | 元素與缺乏導(dǎo)致的病癥 |
①減少水污染——合理使用農(nóng)藥、化肥 ②減少白色污染——使用可降解的塑料 ③減少土壤污染——廢舊電池集中處理 | ①缺鋅——生長(zhǎng)發(fā)育遲緩、厭食 ②缺碘——甲狀腺病 ③缺鈣——軟骨病、骨質(zhì)疏松 | ||
C | 材料屬類 | D | 待鑒別物質(zhì)與鑒別方法 |
①汽車輪胎——復(fù)合材料 ②食品袋——聚氯乙烯塑料 ③不銹鋼餐具——金屬材料 | ①固體氫氧化鈉、硝酸銨——用水 ②黃銅(銅鋅合金)、黃金——灼燒 ③純棉、羊毛——點(diǎn)燃聞氣味觀察灰燼 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列有關(guān)化學(xué)用語的填空。
(1)5H表示_____;
(2)Mg 2+表示_____;
(3)氫氧根的化學(xué)符號(hào)為_____;
(4)易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體為_____;
(5)過氧化氫的化學(xué)式為_____;
(6)缺少_____元素會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說法不正確的是( )
A.生活中通過煮沸可降低水的硬度
B.電解水的實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.在沉淀、過濾、蒸餾等對(duì)水的凈化操作中,凈化程度最高的是蒸餾
D.電解水和氫氣燃燒的基本反應(yīng)類型相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】醫(yī)生給病人輸液時(shí)常用葡萄糖注射液。有關(guān)葡萄糖(C6H12O6)的正確說法是( 。
A.葡萄糖是氧化物B.葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成
C.葡萄糖各元素的質(zhì)量比為 1:2:1D.1mol 葡萄糖分子里含有 12 個(gè)氫原子
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