20．分類法是化學(xué)上研究物質(zhì)的常用方法，從物質(zhì)分類的角度看，下列物質(zhì)與二氧化碳、二氧化硫、氧化銅屬于同一類別物質(zhì)的是（　�。�
A．Ca（OH）2B．Na2CO3C．CH3OHD．Fe2O3

分析 電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿，由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽，氧化物的組成特點是含有兩種元素，并且其中一種必須是氧元素．含碳的化合物（除一氧化碳、二氧化碳、含碳酸鹽的化合物外）都屬于有機物．

解答 解：二氧化碳、二氧化硫、氧化銅都是含有兩種元素，并且其中一種是氧元素的化合物，都屬于氧化物．
A、氫氧化鈣屬于堿，故錯誤；
B、碳酸鈉屬于鹽，故錯誤；
C、甲醇屬于有機物，故錯；
D、氧化鐵屬于氧化物，故正確．
故選：D．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道氧化物、鹽、堿的概念，屬于基礎(chǔ)題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．向下表的甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的乙溶液直至過量，反應(yīng)過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙溶液的質(zhì)量的關(guān)系，能用如圖所示曲線表示的是A．
序號甲物質(zhì)乙物質(zhì)
ANaOH和Na2CO3溶液稀鹽酸
BCu-Zn合金稀硫酸
CH2SO4和Na2SO4的混合溶液BaCl2溶液
DHCl和CuCl2的混合溶液氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．地球上的碳庫包括大氣、土壤、植物和海洋等，碳庫可分為產(chǎn)生CO2的碳源以及清除CO2的碳匯兩種類型．
（1）植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水 $→_{葉綠體}^{光}$淀粉+氧氣．其中淀粉屬于糖類（填一種營養(yǎng)素的名稱）．
（2）研究表明，近20%的CO2排放去向不明，造成了“碳黑洞”，我國學(xué)者認為是荒漠鹽堿土吸收了CO2，他們分別用純石英砂和鹽堿土溶液進行對比實驗，證明猜想是正確的．由上述實驗可知，純石英砂具有的化學(xué)性質(zhì)是不能與二氧化碳反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．回答下列有關(guān)實驗方面的問題：
（1）稀釋濃硫酸時應(yīng)將濃硫酸注入盛水的燒杯中，并不斷攪拌．
（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時，若其他操作都正確，但在量取水的體積時仰視讀數(shù)了，所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉安蛔儭保�
（3）蒸發(fā)操作中玻璃棒攪拌的目的是防止溫度過高，造成液滴飛濺，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量時，停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列處理方法恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．酒精燈的酒精碰灑在桌上燃燒起來，用濕抹布蓋滅B．廚房天然氣泄漏，立即打開排風(fēng)扇通風(fēng)C．圖書檔案起火，用大量水澆滅D．室內(nèi)放一盆水，以防煤氣（含CO）中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物．
（1）已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，請你寫出氮化鎂的化學(xué)式Mg3N2；
（2）寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C；
（3）任寫出一個鎂參加的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．在如圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均是我們初中化學(xué)常見物質(zhì)．A是一種金屬單質(zhì)，C是紅棕色固體粉末，D為一種氣體，E和H都屬于鹽，F(xiàn)為能溶于水的堿．框圖中有關(guān)反應(yīng)的部分生成物沒有標(biāo)出．

請?zhí)羁眨?br />（1）用化學(xué)式表示D是Fe；；G是Fe（OH）3；
（2）寫出物質(zhì)C 與I溶液的化學(xué)方程式：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；
（3）F→H的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；若H為難溶性的鹽，則F的化學(xué)式Ba（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．利用化學(xué)知識解釋一些現(xiàn)象．
（1）為保證安全，進入久未開啟的菜窖前，必須先做燈火實驗．
（2）防毒面具的濾毒罐里盛放活性炭，這是利用了活性炭的吸附性．
（3）已知含Ba2+的溶液會使人中毒，胃鏡透視時通常服用“鋇餐”，其成分是BaSO4而不能用BaCO3，這是由于（用化學(xué)方程式解釋）BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
（4）曾青得鐵則化為銅指的是（用化學(xué)方程式解釋）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2；反應(yīng)前后化合價升高的元素為碳．

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