18．6月1日為“世界牛奶日”．某品牌高鈣牛奶中富含蛋白質(zhì)、糖類、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機(jī)物B．人體缺鈣易引起甲狀腺腫大
C．糖類由C、H、O三種元素組成D．誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒

分析 A、根據(jù)有機(jī)物的定義判斷；
B、根據(jù)鈣的生理功能判斷；
C、根據(jù)糖類的元素構(gòu)成分析；
D、根據(jù)重金屬中毒的原理和解毒方法判斷．

解答 解：A、有機(jī)物是指含碳的化合物（碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽除外），蛋白質(zhì)和糖類符合定義，故A正確；
B、人體缺鈣易引起骨質(zhì)疏松，故錯(cuò)誤；
C、糖類由C、H、O三種元素組成，故正確；
D、可溶的重金屬鹽有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使之失去生理功能，牛奶中含有大量的蛋白質(zhì)，飲用牛奶可防止人體蛋白質(zhì)被破壞，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 在生活水平不斷提高的今天，人們把健康飲食的問(wèn)題提到了生活的日程上，因而對(duì)六大營(yíng)養(yǎng)素的考查也成了中考熱點(diǎn)之一，特別是六大營(yíng)養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來(lái)源、缺乏癥，攝入時(shí)的注意事項(xiàng)等內(nèi)容，雖然試題難度小，但出現(xiàn)頻度高，要引起高度重視．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為某分子的結(jié)構(gòu)模型，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）這種分子的化學(xué)式為C2H4O2；該物質(zhì)是食醋的主要成分，化學(xué)名稱為醋酸（或乙酸）．
（2）該物質(zhì)的碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1：2：1．
（3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．可用于區(qū)分軟水和硬水的方法是（　�。�
A．聞氣味B．看顏色C．加肥皂水D．過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AO2CO點(diǎn)燃混合氣體
BNaOHNaCl加入適量的稀鹽酸
CCuOCu在純氫氣流中加熱
DH2水蒸氣通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈；b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）制備CO2氣體可用B裝置，除去CO2中混有的少量HCl氣體，應(yīng)選E（填字母代號(hào)）裝置，裝置內(nèi)應(yīng)選用②（選填以下數(shù)字序號(hào)）：
①NaOH溶液；②飽和NaHCO3溶液；③HCl氣體；④CO2氣體．
（3）制備氫氣也可用B裝置．否（選填“是”或“否”）可用D裝置收集氫氣，若使用E裝置收集氫氣，氣體應(yīng)該從乙（選填“甲”或“乙”）口進(jìn)入，點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)檢驗(yàn)氫氣的純度，其操作是：用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火，如發(fā)出尖銳的爆鳴聲，則不純，應(yīng)繼續(xù)收集，繼續(xù)檢驗(yàn)，直到響聲很小為止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水的三態(tài)變化--分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變
B．聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味--分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C．水通電分解--分子在化學(xué)變化中可以再分
D．夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子受熱時(shí)體積變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）指出②、④裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：X分液漏斗，Y集氣瓶．
（2）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，需要選用的發(fā)生裝置是②（填裝置標(biāo)號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）二氧化碳的收集裝置可選用⑤，二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用⑥．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來(lái)制取甲烷氣體．要制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生、收集裝置依次是①③或①④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．6000L氧氣可壓縮裝入容積為40L的鋼瓶中，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．分子很小B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．分子間存在間隔D．分子可分為原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①鐵架臺(tái)；②集氣瓶．
（2）若實(shí)驗(yàn)室要用同一裝置制取并收集O2和CO2，最好選擇CD裝置組合（填字母序號(hào)）：寫出該裝置制取O2的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若用F裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端進(jìn)入．

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