實驗小組的同學(xué)欲對一粗鹽樣品進行初步提純。所用實驗儀器或用品如下:
(1)A的名稱是__________。
(2)粗鹽提純的步驟:溶解、 過濾、________、計算產(chǎn)率。
(3)“過濾”操作的要點可概括為“一貼、二低、三靠”,其中“二低”的含義是 __________________________________________。
(4)實驗小組通過正確的計算發(fā)現(xiàn),所得實驗結(jié)果與該粗鹽中的NaCl實際含量對比,實驗測得的結(jié)果比實際偏低,請分析可能的原因:____________。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì),某同學(xué)自制的簡易凈水器中放置物質(zhì)的順序錯誤,使凈水效果不理想。
(1)請按由上到下的順序重新排列______(填字母)。調(diào)整后凈化的鹽水仍含可溶性雜質(zhì),他設(shè)計了下面的除雜流程:
(2)步驟①②都需要進行______操作,步驟④需要進行______操作。
(3)已知試劑X是堿溶液,則沉淀Ⅰ為______(寫化學(xué)式),下列堿溶液不符合要求的是______(填序號)。
A.氫氧化鈉溶液 B.氫氧化鋇溶液 C.氫氧化鉀溶液 D.氫氧化鈣溶液
(4)步驟②除去氯化鈣的反應(yīng)方程式是__________________;步驟③中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請結(jié)合圖2-3所示實驗裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a____________,b__________。
(2)B裝置中的一處錯誤是___________________________________。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填裝置序號),在加入藥品前,應(yīng)首先_____________。
(4)如果用E裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從________端進入(填“d”或“c”)。
(5)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,不選B而選用F做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點是______________________。
(6)實驗室如果用塊狀二氧化錳和過氧化氫溶液在常溫下制取氧氣,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是_________________。
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實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是
A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開始加熱
C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片
D.停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管
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氧氣的制取及有關(guān)性質(zhì)實驗,圖示正確的是
A.簡易啟普發(fā)生器制氧氣 B.收集氧氣
C.鐵絲燃燒 D.測定空氣中氧氣體積分數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)中都有三種溶液,只用Na2CO3溶液就能將三種溶液區(qū)分開來的是()
A.CuSO4、H2SO4、NaNO3 B.NaCl、CaCl2、Ba(NO3)2
C.HNO3、H2SO4、NaHCO3 D.HNO3、BaCl2、Na2SO4
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節(jié)能減排,保護環(huán)境,創(chuàng)建美麗廣安,是我們共同的責(zé)任。下列做法中,與此倡導(dǎo)不相符的是( )
A.提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋 B.合理使用化肥、農(nóng)藥
C.發(fā)展快速公交,減少私家車出行 D.提倡使用無磷洗衣粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是我國能源消費結(jié)構(gòu)比例圖。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.煤、石油是可再生能源 B.化石燃料占能源消費比例的68%
C.應(yīng)提倡以煤炭為主的能源消費 D.應(yīng)適度發(fā)展水電、風(fēng)電、核電等
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