我國自主研發(fā)的“硅襯底高光效氮化鎵（GaN）發(fā)光二極管（簡稱LED）技術”已廣泛應用于照明、顯像等多個領域．請回答下列問題：

（1）有以下微粒的結構示意圖：

上述微粒中，屬于硅原子的是_____（填序號），屬于陽離子的是_____（填序號），化學性質相似的是_____（填序號），D粒子的化學符號為_____．

（2）鎵（Ga）的原子結構示意圖如下，x＝_____．磷化鎵也是制造LED的一種材料，其化學式為_____．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河南省南陽鎮(zhèn)平縣2019屆九年級春季調研測試化學試卷 題型：填空題

用下列物質的序號填空：

①碳酸鈣 ②氫氧化鈉 ③氧化鈣 ④碳酸氫鈉⑤熟石灰

（1）常用作食品干燥劑的是________________；

（2）常用作補鈣劑的是________________。

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列性質屬于化學性質的是（ ）

A. 溶解性 B. 揮發(fā)性 C. 金屬活動性 D. 硬度

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是（ ）

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

某興趣小組在準備化學實驗基本技能考試時，對以下問題進行了探究。

Ⅰ．探究酸和堿能否發(fā)生反應

方案1：甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞溶液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由_____色變成無色，甲同學得出結論：酸和堿能發(fā)生反應。

方案2：乙同學取少量NaOH溶液，測得溶液pH為10．向該溶液中加入一定量稀硫酸后測得溶液pH為9，乙同學發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了，得出結論：酸和堿能發(fā)生反應。

交流討論：大家同意甲同學的結論，對乙同學的實驗過程提出質疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認為，乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的pH必須_____（填“小于”或“小于或等于”）才能證明酸和堿能發(fā)生反應。請寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式_____。

Ⅱ．探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分

丙同學對探究Ⅰ中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。

（提出問題）試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么？

（提出猜想）（1）Na2SO4；（2）Na2SO4和_____。

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案Ⅰ

向試管中加入少量鋅粒，然后加入甲同學實驗后的無色溶液

鋅粒逐漸減少，有_____產(chǎn)生

猜想（2）成立

方案Ⅱ

向試管中加入少量甲同學實驗后的無色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管

開始無明顯現(xiàn)象，過一會發(fā)現(xiàn)_____

（實驗反思）為了驗證猜想（2）成立，你認為還可以選擇的藥品是_____（填序號）。

A 氯化鋇溶液 B 銀片 C 鐵銹粉末

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：填空題

生活中處處有化學，聯(lián)系生活是有效學習化學的重要方法。

（1）“含氟牙膏”是常見的日用品，其中的“氟”指的是_____（填“單質”、“元素”、“原子”、“離子”）

（2）由于人類的活動，排放到空氣中的有害物質使空氣受到了污染，人類活動排放到空氣中的有害氣體主要有二氧化硫、_____（填化學式）和二氧化氮等，其中排放到空氣中的二氧化硫造成的主要環(huán)境問題是_____。

（3）自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中，下列操作：①過濾、②吸附、③消毒、④蒸餾，沒有用到的是_____（填序號），實驗室在過濾中需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和_____（填儀器名稱）。

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

“關愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題，下列說法不科學的是

A. 加鐵醬油可預防貧血病 B. 用亞硝酸鈉代替食鹽腌制臘肉

C. 甲醛有防腐作用，但不能浸泡食材 D. 煮沸是降低硬水硬度的方法之一

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科目：初中化學 來源：廣東省揭陽市揭西縣2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：填空題

物質王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳接球，最后由D位置“隊員”投籃進球完成有效進攻。傳接球“隊員”間的物質在一定條件下必須能相互反應，場上“隊員”位置及傳球路線如圖。

(友情提示：圖示中連線間物質相互反應)

(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則D位置“隊員”代表的物質名稱是_____；

(2)B位置“隊員”所代表的物質的一種用途是______；

(3)寫出連線④代表的物質間發(fā)生反應的化學方程式____，連線①代表的物質間發(fā)生反應的化學反應的基本類型是____反應；

(4)為實現(xiàn)“快速進攻”，氯化銅除傳球給A位置“隊員”外，還能直接傳球給___“隊員”(填物質名稱)。

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科目：初中化學 來源：河南省南陽市鄧州2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列物質的用途中，主要利用其物理性質的是

A. 用汽油除去衣服上的油漬 B. 用小蘇打治療胃酸過多

C. 食品袋內(nèi)充入氮氣防腐 D. 用高爐中制得的生鐵煉鋼

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同步練習冊答案