13.用元素符號或化學(xué)式填空.
3個亞鐵離子3Fe2+;+6價硫元素的氧化物的化學(xué)式$\stackrel{+6}{S}$O3;
2個氮氣分子2N2;氫氧根離子OH-

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個亞鐵離子可表示為:3Fe2+;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以+6價硫元素的氧化物的化學(xué)式,故可表示為:$\stackrel{+6}{S}$O3
分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個氮氣分子可表示為2N2
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故氫氧根離子可表示為:OH-
故答案為:3Fe2+;$\stackrel{+6}{S}$O3;2N2;OH-

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2與生產(chǎn)O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
(假設(shè)) H2O2與生產(chǎn)O2的快慢與催化劑種類有關(guān).
(實驗方案)常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間.
(實驗記錄)
實驗編號12
反應(yīng)物5% H2O25% H2O2
催化劑1克水泥塊1克二氧化錳
時間165秒46秒
(結(jié)論)該探究過程得出的結(jié)論是相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)
(反思)H2O2在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明二氧化錳和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變.
H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案)
(假設(shè))H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān).
(實驗方案)同溫下取2份質(zhì)量相等,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的H2O2溶液,分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑,測量收集一試管氣體所需的時間結(jié)果質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的過氧化氫溶液生成的氧氣快,先收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.實驗室擬用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a錐形瓶.
(2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性.如圖I所示,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出,則裝置不漏氣.
(3)實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣,高錳酸鉀制氧氣的符號表達式是:KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2高錳酸鉀制氧氣時應(yīng)在試管口加一團棉花若要得到較純凈的氧氣,選用的收集裝置是F.若要得到較干燥的氧氣,選用的收集裝置D用該裝置收集氧氣如何驗滿
(4)已知NO2是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,能與水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體,NO  是一種無色氣體,NO和NO2都是大氣污染物.
①寫出NO2與水反應(yīng)的表達式3NO2+H2O═2HNO3+NO,;②上.,將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中(如圖G),你會觀察到試管里紅棕色氣體變?yōu)闊o色,、試管內(nèi)上升一段液柱現(xiàn)象.
 ②用圖H裝置演示分子運動實驗,為了縮短演示時間,將盛有NO2的集氣瓶最好放在上(填“上”或“下”)面,另一瓶是空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列玻璃儀器中不能用于加熱的是( 。
A.燒杯B.試管C.量筒D.燒瓶

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8.下列變化中前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是(  )
A.食鹽溶于水,火藥爆炸B.鎂帶燃燒,鐵生銹
C.食物腐敗,電燈發(fā)光D.鐵熔化成鐵水,水結(jié)成冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.西漢劉安晉記載:“曾青得鐵則化為銅”,已知“曾青”指硫酸銅溶液,那么“曾青得鐵則化為銅”中的“銅”是指( 。
A.銅元素B.銅單質(zhì)C.氧化銅D.銅原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.小林發(fā)現(xiàn)長期盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁會有一層白色物質(zhì),為把該白色物質(zhì)除去,他決定用多余的稀鹽酸清冼.只見他輕輕搖動試劑瓶使白色物質(zhì)與稀鹽酸充分接觸,發(fā)現(xiàn)白色物質(zhì)逐漸溶解,并有氣泡產(chǎn)生,后用水沖選2-3次,即將試劑瓶洗得干干凈凈.請你寫出上述內(nèi)容中的相關(guān)化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.化學(xué)課上,老師提問:用什么方法區(qū)別水和酒精?甲同學(xué)走上講臺,先對樣品觀察比較,后打開瓶塞,去聞兩種液體的氣味;乙同學(xué)又提出,還可以各取少量用燃燒的方法加以區(qū)別.針對甲乙兩同學(xué)的做法,分別屬于科學(xué)探究過程中的( 。
A.查閱資料、猜想與假設(shè)B.設(shè)計實驗、表達與交流
C.進行實驗、設(shè)計實驗D.收集證據(jù)、得出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖是實驗室制取氧氣的常用裝置:

(1)請寫出用A裝置制取氧氣的符號表達式.
(2)收集氧氣時不宜用D裝置,其原因是什么?用C裝置收集氧氣時,如何驗滿?
(3)用簡單的方法驗證所得的氣體是氧氣.

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