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根據如圖所示信息進行計算：
（1）加入稀硝酸的質量為
 
g．
（2）所用稀硝酸溶質的質量分數(shù)？
考點：根據化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題：綜合計算（圖像型、表格型、情景型計算題）
分析：（1）根據質量守恒定律結合氫氧化鉀和稀硝酸的反應來求算出加入的稀硝酸的質量；
（2）根據氫氧化鉀的質量結合化學方程式可以求算出稀硝酸的質量分數(shù)．
解答：解：：（1）根據質量守恒定律結合氫氧化鉀和稀硝酸的反應來求算出加入的稀硝酸的質量為：98g-56g=42g；故答案填：42；
（2）設所用稀硝酸溶質的質量為x
HNO3+KOH═KNO3+H2O
63    56
x   56g×10%
63
x
=
56
56g×10%

x=6.3g
所用稀硝酸溶質的質量分數(shù)：
6.3g
42g
×100%=15%
答：所用稀硝酸溶質的質量分數(shù)是15%．
點評：要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記根據化學反應方程式的計算步驟和格式，以及與之相關的知識等．然后，根據所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，細致地分析題意，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

關于原子、分子、離子的說法中，不正確的是（　　）
A、原子可以直接構成物質
B、分子可以保持物質的化學性質
C、原子的質量主要集中在原子核上
D、氯化鈉由氯化鈉離子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

當發(fā)生緊急情況時，下列做法合理的是（　�。�
A、一氧化碳中毒，立即進行人工呼吸
B、酒精燈被碰倒起火，立即撤離實驗室
C、炒菜時油鍋著火，立即澆水滅火
D、濃氫氧化鈉溶液沾到手上，馬上用大量清水沖洗，然后涂上硼酸溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G、I、K、L是初中化學常見物質，它們之間的轉化關系如圖（部分產物已略去）．其中A是一種建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，請回答：
（1）寫出下列物質的化學式A
 
、D
 
．
（2）E→F實驗操作名稱為
 
．D→E反應的基本類型為
 

（3）若I是紅褐色沉淀，則G+F→I的化學方程式是
 
．
（4）若I是藍色沉淀，則B+K→L的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明在生活中觀察到：點燃的小木棒燃燒端朝上，往往沒燃盡就熄滅，而燃燒端朝下，往往不易熄滅．從燃燒的條件來看，你認為燃燒端朝上的小木棒，沒燃盡就熄滅的最主要原因是
 
，若將小木棒事先涂油，燃燒端朝上也不易熄滅，請說明原因．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組的同學用稀鹽酸處理了從建筑工地揀來的帶有水泥的廢鐵絲，并對所產生的氣體及所得溶液的成分進行探究．請你也參與他們的實驗活動．
【提出猜想】首先，同學們對反應生成氣體的成分紛紛討論并提出了以下猜想：
林林猜想：可能是H2；佳佳猜想：可能是CO2； 你的猜想：可能是
 
．
【實驗方案】依據所學二氧化碳和氫氣的性質，同學們經討論確定了如圖1所示的實驗方案，并進行了相關探究（固定儀器省略，假設裝置中的所有反應都進行得很完全）

【問題討論】
（1）若裝置A中沒有明顯變化，裝置C中的現(xiàn)象為
 
，則
 
的猜想成立．
（2）若裝置C中沒有明顯變化，裝置A中的現(xiàn)象為
 
，則
 
的猜想成立．
（3）如果你的猜想成立，則A、C裝置中所發(fā)生反應的化學方程式分別為：
 
；
 
．
（4）實驗過程中，裝置B的作用是
 
．
（5）通過探究，同學們都認為你的猜想是正確的．由此可推測水泥中含有
 
．亮亮仔細觀察了反應后所得溶液，疑惑道：“溶液怎么會呈現(xiàn)黃色呢？”請用化學方程式表示：氫氣的產生
 
；溶液黃色的來由
 
．
【思維拓展】
在討論了裝置A中所發(fā)生的反應并得出結論之后，有人提出：CO2與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生類似的反應．為探究這一問題，寧寧設計了如2圖所示的實驗，實驗時發(fā)現(xiàn)試管內液面上升，便得出了CO2能與氫氧化鈉溶液反應的結論，并寫出了反應的化學方程式
 
．
但有人認為這一結論不嚴謹．為得到科學嚴謹?shù)膶嶒灲Y論，彤彤用此裝置做了一個對比實驗，具體方案是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，A、B、C、D是初中化學的常見物質酸、堿、鹽中的一種，甲為年產量最高的一種金屬，C能用改良酸性土壤，A和C反應可制得波爾多液．回答下列問題：
（1）甲的化學式為
 
；
（2）B的一種用途是
 
；
（3）寫出甲+A的反應化學方程式
 
；
（4）A和D發(fā)生的反應是其本反應類型中的
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體常用到下圖所示的裝置．請根據所給裝置及其代號回答下列問題：
（1）小紅要用A裝置制氧氣，請寫出反應的化學方程式：
 
；為得到較純凈的氧氣，小紅應選用
 
作氧氣的收集裝置．實驗結束后，她發(fā)現(xiàn)集氣瓶內氧氣不純．請幫小紅查找原因，并寫出其中的一條：
 
．
（2）貝貝通過查閱資料得知，褐色塊狀固體電石（化學式：CaC2），能在常溫下和水反應生成氫氧化鈣和一種無色難溶于水的可燃性氣體乙炔（化學式：C2H2）．為制取乙炔，貝貝從如圖所示的裝置中選擇并組裝了兩套可用的裝置，其中較理想的一套是由
 
組成的，理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為a、b、c三種物質的溶解度曲線，請依據回答下列問題：
（1）M點的含義為
 
．
（2）要想從b物質的溶液中獲得較多b晶體，最好用
 
法．
（3）在80℃時，將15ga物質投入50g水中，得到的溶液是否飽和？
 
，若不飽和，可用什么方法使其變?yōu)轱柡腿芤�？請說出兩種具體的方法：①
 
；②
 
．
（4）要把80℃時a、b、c三種物質的飽和溶液分別降溫至37℃，則三種溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是：
 
．

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