寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鋁箔在氧氣中燃燒:
 

(2)氯酸鉀與二氧化錳受熱:
 

(3)高錳酸鉀受熱:
 

(4)鎂在空氣中燃燒:
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:依據(jù)質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)原則和化學(xué)方程式的書寫方法,可以寫出正確的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)鋁箔是用金屬鋁做成的,鋁與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成氧化鋁.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3
(2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO,
故答案為:4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、鋁箔燃燒,制取氧氣等反應(yīng),難度較小.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源.下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積
4
5
的結(jié)論
B、空氣中由氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,因此常用作保氣
D、稀有氣體都沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味,在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀以下材料,回答問(wèn)題:
材料一、“上得了廳堂,下得了廚房,爬得了高山,涉得了水塘,制得成酸奶,壓得成膠囊,2012,皮鞋很忙!”這是網(wǎng)民們?cè)谡{(diào)侃工業(yè)明膠變藥用膠囊.業(yè)內(nèi)人士透露,“臭皮鞋”搖身一變成為亮晶晶的“食用明膠”.
材料二、2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報(bào)告》報(bào)道:一些企業(yè)用皮革廢料熬制工業(yè)明膠,在加工過(guò)程中添加重鉻酸鉀,在加熱條件下重鉻酸鉀分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4K2Cr2O7
  △  
.
 
4K2CrO4+2X+3O2↑,工業(yè)明膠制造藥用膠囊,導(dǎo)致膠囊重金屬鉻超標(biāo).鉻是一種重金屬元素,能對(duì)肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷.在通常情況下,鉻單質(zhì)是銀白色有金屬光澤的固體,有較高的熔點(diǎn),是最硬的金屬;在加熱時(shí),能與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鉻(其中鉻元素化合價(jià)為+3價(jià)),同時(shí)還生成一種大氣污染物和一種常見(jiàn)的液體.
(1)K2CrO4中鉻元素的化合價(jià)是
 
;K2Cr2O7分解生成X的化學(xué)式為
 
;
(2)歸納鉻單質(zhì)的物理性質(zhì)
 
(答一點(diǎn));
(3)食品安全事件不斷被報(bào)道,如:三聚氰胺、染色饅頭等,在廣大消費(fèi)者中造成較大影響.面對(duì)事件要科學(xué)分析,正確判斷.你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)缺乏科學(xué)性的是
 
(填序號(hào)).
A.使用了化學(xué)添加劑的食品對(duì)人體都有危害
B.三聚氰胺、蘇丹紅、甲醛都是化工產(chǎn)品,食品安全事件都是化學(xué)惹得禍
C.物質(zhì)對(duì)人體的影響與攝入量有關(guān),量變才能引起質(zhì)變
D.要合理膳食,使人體中各種常量、微量元素保持收支平衡

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若可燃物在有限的空間內(nèi)急速燃燒,則會(huì)引起
 
.油庫(kù)、面粉加工廠、紡織廠和煤礦的礦井內(nèi)空氣中;煊锌扇夹缘
 
 
,當(dāng)接觸明火時(shí),就會(huì)有發(fā)生
 
的危險(xiǎn),因此這些場(chǎng)所必須貼上“
 
”的字樣或圖標(biāo).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將2.8g二氧化錳加入盛有100g過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中,待反應(yīng)完全結(jié)束后,共收集到1.6g氣體.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)結(jié)束后,過(guò)濾,洗滌并烘干濾渣,稱得濾渣的質(zhì)量為
 
g.
(2)計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列變化的化學(xué)方程式
(1)氫氣做高能燃料
 

(2)照明彈中鎂粉燃燒產(chǎn)生耀眼白光
 

(3)水通電分解
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃管上方套一個(gè)氣球.實(shí)驗(yàn)前將藥品放入裝置,并將裝置放在天平上稱量.將玻璃管在酒精燈上燒至紅熱,立即塞緊錐形瓶.
(1)錐形瓶底部必須要放
 
,防止
 

(2)此實(shí)驗(yàn)反應(yīng)方程式為
 
;錐形瓶?jī)?nèi)磷燃燒現(xiàn)象為
 
,氣球的變化為先
 
,再
 
,這是由瓶?jī)?nèi)
 
變化引起的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課上,同學(xué)們利用了如圖實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈣的性質(zhì)

(1)寫出步驟三試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)上述三個(gè)步驟的A試管中固體始終無(wú)明顯減少,那么能說(shuō)明A試管的水中溶有氫氧化鈣的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)氯原子的核電荷數(shù)是
 
;鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)是
 

(2)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中,得到電子的是
 
原子;Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是
 
 (填字母).氯化鈉屬于
 
(單質(zhì)、化合物、氧化物、混合物)

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