下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、濕衣晾干B、鎂帶燃燒
C、石蠟熔化D、橙子榨汁
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、濕衣晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、鎂帶燃燒過程中有新物質(zhì)氧化鎂生成，屬于化學(xué)變化．
C、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、橙子榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用下列物質(zhì)的編號回答有關(guān)問題：
①雨水  ②蒸餾水  ③雨后潔凈的空氣   ④鐵粉   ⑤氮?dú)?nbsp;   ⑥自來水
其中屬于混合物的是
 
，屬于純凈物的是
 
，
屬于單質(zhì)的是
 
，屬于化合物的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法不利于減輕環(huán)境污染的是（　　）
A、燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生
B、農(nóng)藥化肥的合理施用
C、隨意丟棄廢舊電池
D、開發(fā)利用清潔能源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體中，有毒的是（　�。�
A、N2
B、O2
C、CO
D、CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用的試劑和方法
AH2HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
BNaOH溶液Ba（OH）2溶液加入適量的K2SO4溶液，過濾
CCO氣體CO2氣體通過灼熱的CuO
DCu（OH）2固體CuCl2加入適量的稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把鎂條放入有酚酞的熱水中，生成最輕的氣體，溶液變?yōu)榧t色，請你寫出該化學(xué)式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去物質(zhì)中混有少量雜質(zhì)，下列各項所選試劑及操作方法不正確的是（　�。�
序號物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑和操作方法
AFeSO4溶液CuSO4溶液加入足量鐵粉，過濾
BNaCl溶液Na2CO3溶液加入適量氯化鋇溶液，過濾
CFe粉Cu粉加入足量稀硫酸，過濾
DCaCl2溶液鹽酸加入足量石灰水，過濾
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活離不開水．
（1）小紅利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管B中所收集的氣體為
 
，該實驗說明水是由
 
組成的．
（2）自制凈水器中常加入
 
（填名稱），用于除去水中的異味和色素．
（3）云南水資源豐富，但分布不均，有些村民用地下水作為生活用水，人們常用
 
區(qū)分硬水和軟水；生活中可用
 
的方法降低水的硬度．
（4）電解水的方程式為
 
；
（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的集體措施
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

檢查裝置氣密性是實驗過程中一個比較重要的環(huán)節(jié)，若下圖A、B兩套裝置氣密性都良好，則進(jìn)行下面的操作時分別能觀察到什么現(xiàn)象？（注：兩套裝置中儀器內(nèi)的物質(zhì)都是水）
（1）圖A中，若向右拉活塞，可觀察到的現(xiàn)象是
 
；再向左推活塞，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）圖B中，若先向右拉活塞，可觀察到的現(xiàn)象是
 
、
 
；再向左推活塞，可觀察到的現(xiàn)象是
 
、
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案