【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答下列問題:

(1)硅原子的核電荷數(shù)為 ______

(2)13號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易 ______ (選“得”或“失”)電子。該元素屬于 ______ (選“金屬”或“非金屬”)元素,該元素在化合物中化合價常為_________。

(3)第12號元素與第17號元素組成的化合物的化學(xué)式為____________________ 。

【答案】14; 失 ; 金屬; +3; MgCl2

【解析】

根據(jù)元素周期表提供的信息,結(jié)合已有的知識進(jìn)行分析解答。

(1)根據(jù)元素周期表可知,硅是14號元素,硅原子的核電荷數(shù)為14;

(2)根據(jù)圖示可知,13號元素的原子最外層電子數(shù)為3,少于4,在化學(xué)反應(yīng)中比較容易失電子。該元素是鋁元素,屬于金屬元素,該元素在化合物中化合價常為+3價;

(3)12號元素與17號元素分別是鎂元素和氯元素,鎂元素和氯元素分別顯+2價、-1價,其化合物的化學(xué)式為MgCl2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年5月我國發(fā)布了四種新元素的中文名稱,下圖是其中一種元素的信息。下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A. 鏌屬于非金屬元素

B. 鏌的原子序數(shù)115,表示其核內(nèi)有115個中子

C. “Mc”表示鏌這種物質(zhì)、鏌元素、1個鏌原子

D. 四種新元素的原子中質(zhì)子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置電解水,請回答下列問題。

(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。下列有關(guān)描述不正確的是_____________(填序號)。

①管B內(nèi)收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺

②管A與管B內(nèi)收集到的 質(zhì)量比約為2:1

③在水中加入氫氧化鈉溶液以增強(qiáng)導(dǎo)電性

④實(shí)驗(yàn)時,管A管B內(nèi)液面下降,管C內(nèi)液面會上升

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集一試管管B內(nèi)的氣體,用拇指堵住試管口,靠近火焰,移開拇指點(diǎn)火,聽到很小的聲音,則該氫氣_________(填“較純”或“不純”)。

(3)只根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能得出的結(jié)論有____________(填序號)。

①水由氫元素和氧元素組成 ②水由氫氣和氧氣組成

③水有水分子構(gòu)成 ④一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確

A②③化學(xué)性質(zhì)相同       B它們表示兩種元

C表示的是原子,表示的是離子 D表示的元素是金屬元

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是

A. 硫+氧氣二氧化硫 B. 石蠟+氧氣二氧化碳+水

C. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 D. 氧化銅+碳銅+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取一濾紙條,等間距滴入10滴紫色石蕊溶液,裝入玻璃管中,然后從玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,并迅速封閉兩端管口,很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生,待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象。下列說法不正確的是

A. 該反應(yīng)有固體生成

B. 濃氨水和濃鹽酸都易揮發(fā)

C. 氨分子和氯化氫分子的運(yùn)動快慢相同

D. 該反應(yīng)說明化學(xué)變化前后分子種類改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件a實(shí)驗(yàn)過程如下:

①將白磷放在燃燒匙內(nèi),塞好膠塞;②從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入60℃的水至剛剛浸沒白磷;③連接好注射器,向瓶內(nèi)推入空氣,瓶內(nèi)水面下降,當(dāng)白磷露出水面時立即燃燒,停止推入空氣;④白磷熄火后,瓶內(nèi)水面上升,最后淹沒白磷。請回答下列問題:

(1)白磷燃燒的文字表達(dá)式為_________。

(2)對比③中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象,說明燃燒需要的條件是_________。

(3)④中瓶內(nèi)水面上升的原因_____。

(4)同學(xué)們查閱資料獲取到這樣一條信息:“點(diǎn)燃的鎂帶可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)劇烈燃燒,生成碳和氧化鎂”。你對燃燒或滅火有什么新的認(rèn)識_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時同學(xué)們聞到了一般難聞的刺激性氣味,于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ.

下列描述錯誤的是

A. 圖Ⅱ中E試管的目的是進(jìn)行對比

B. B、C兩支試管中的酚酞溶液同時變紅

C. 改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)說明分子在不停的運(yùn)動,有說明溫度越高,分子運(yùn)動速率越快

D. 改進(jìn)后的裝置能盡量防止氨氣逸出,污染空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置來制取氧氣,請按要求填寫:

(1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱①________________,②________________。

(2)若用高錳酸鉀來制取氧氣時,反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為__________________________,應(yīng)選用_______(填字母)作為發(fā)生裝置,你認(rèn)為該發(fā)生裝置中還缺少________________,其作用是_________________________。

(3)如果選擇D裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時的操作是先______________________________________,這樣做的目的是________________________________。

(4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒。實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若要制取和收集純凈的甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________________(填字母)。

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