甲乙丙丁四中物質(zhì)混合物，在一定的條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別如下表所示，說(shuō)法正確的是（）

A．丁一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

B．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成的丙的質(zhì)量

C．甲一定是化合物，乙一定是單質(zhì)

D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


決定元素種類的是                                              （      ）

   A．質(zhì)子數(shù)          B．最外層電子數(shù)     C．中子數(shù)       D．相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是                             （      ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作或數(shù)據(jù)中，正確的是（）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述符合質(zhì)量守恒定律的是（）

A．蔗糖溶于水后的物質(zhì)的總質(zhì)量不變

B．50ml水與50ml酒精混合，總體積小于100ml

C．4g硫與4g氧氣反應(yīng)，一定生成8g二氧化碳

D．5g碳與8g氧氣反應(yīng)，一定生成13g二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法。

（1）從宏觀知微觀．

①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為_________________；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退�，X分子中一定含有的原子是________和_________（填符號(hào)）．

（2）從微觀知宏觀．

①以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，表示離子的是_________；

②微粒A、B、C、D、E中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_________（填編號(hào)，下同），屬于同一種元素的是_________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 甲烷（CH4）分子結(jié)構(gòu)的比例模型如圖，下列說(shuō)法正確的是

　  A.一個(gè)甲烷分子由五個(gè)原子構(gòu)成

　  B.四個(gè)氫原子在同一平面上

　  C.甲烷中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為1：4

　  D.甲烷中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　�。�

A．司馬光砸缸   B．鑿壁偷光 C．火燒赤壁 D．鐵杵磨成針

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在生活中有著廣泛的應(yīng)用。

①飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一的作用是                               、

設(shè)備三的作用是                                               

 ② 若要制得純水，可采用的方法是        

  ③ 節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）                 。

A．工業(yè)“三廢”直接排放     B．采用新技術(shù)減少污染物的產(chǎn)生

C．禁止使用含磷洗衣粉                 D．大量使用化肥、農(nóng)藥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案