11．現(xiàn)有下列物質：①氧氣；②液態(tài)空氣；③冰水共存物；④二氧化錳；⑤澄清石灰水；⑥氯酸鉀；⑦過氧化氫溶液；⑧鐵粉．用序號填空：
（1）屬于混合物的有②⑤⑦；
（2）屬于化合物的有③④⑥；
（3）屬于單質的有①⑧．

分析 根據(jù)物質的組成分析，純凈物是由一種物質組成的物質；混合物是由多種物質組成的物質；單質是由同種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物．

解答 解：②液態(tài)空氣、⑤澄清的石灰水、⑦過氧化氫溶液都是由多種物質組成的物質，屬于混合物．故填：②⑤⑦；
③冰水共存物、④二氧化錳、⑥氯酸鉀都是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．故填：③④⑥；
氧氣、鐵粉都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質．故填：①⑧．

點評 解答本題要分析物質是由幾種物質組成的，如果只有一種物質組成就屬于純凈物． 若是純凈物再分析元素組成判斷是化合物還是單質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．請你參與某學習小組的探究活動，并回答相關問題．
【發(fā)現(xiàn)問題】：
（1）小雨發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最容易生銹；
（2）小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；
（3）小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開后不久，果肉上會產(chǎn)生一層咖啡色物質，好像生了“銹”一般．
【提出問題】：這三種物質“生銹”的原因是什么？
【收集證據(jù)】：
（1）回憶已有知識；鐵生銹的條件是與氧氣或水接觸；
（2）查閱有關資料，“銅綠”的主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗稱銅綠）；蘋果“生銹”是果肉里的物質（酚和酶）與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應，生成了咖啡色的物質．
（3）實驗探究：將四塊小銅片分別按如圖所示放置一個月，觀察現(xiàn)象如下：（提示：堿石灰可以吸收水和二氧化碳，NaOH可吸收二氧化碳）
實驗裝置
實驗現(xiàn)象銅片不生銹銅片不生銹銅片不生銹銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴重
由實驗可知：銅生銹是銅與水、氧氣、二氧化碳等物質共同作用的結果．
【得出結論】：經(jīng)過交流談論，三位同學認為這些物質“生銹”除了可能與水有關外，還可能都與氧氣（填寫物質名稱）有關．
【反思與應用】：
利用所得出的結論填空：
（1）寫出一份防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法保持金屬表面的干凈；在金屬表面鍍鉻或鍍鋅；刷漆；涂油等；
（2）請你提出一條延長食品保質期的建議與氧氣隔絕或充入化學性質不活潑的氣體（如氮氣）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖：

下列說法不正確的是（　�。�
A．鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+4價
B．①中反應為：2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO，則X為FeCl3
C．③中氬氣（Ar）作保護氣，反應類型為置換反應
D．②中為使原料全部轉化為甲醇，理論上CO和H2投料的質量比為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．關于原子和分子的說法正確的是B
A．原子不能直接構成物質B．分子是由原子構成的
C．原子在化學變化中可以再分D．由分子構成的物質中，分子是保持其化學性質的最小粒子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．圖為過濾裝置，根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）儀器的名稱：a鐵架臺b漏斗；
（2）過濾過程中玻璃棒的作用是引流；
（3）發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是（答出一點即可）濾紙破損．
（4）舉生活中過濾的例子杯子中的過濾網(wǎng)可以分離茶葉和水．
（5）過濾不能（填“能”或“不能”）把硬水轉變成軟水，為什么？過濾除去的水中的不溶性物質，不能除去可溶的鈣、鎂化合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質加熱時，要用酒精燈火焰的外焰；
（2）點燃可燃性氣體時，都要先檢查氣體的純度，再點燃；
（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先鋪一層細沙（或倒入少量水）；
（4）用漏斗過濾時，應注意液面始終要低于濾紙邊緣．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．水是我們生活、生產(chǎn)各方面都離不開的重要物質，下列有關水的說法正確的是（　�。�
A．過濾能除去水中所有雜質B．水污染與人類活動緊密相關
C．水分子保持水的化學性質D．水分子由氫分子和氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用．
（1）家庭生活中可以用肥皂水檢驗某水樣是硬水還是軟水．
（2）有些科學家預言：“世界上最后一滴水是人類的眼淚．”這句話警示我們應樹立保護水資源的意識．請你舉一例節(jié)約用水的做法用洗菜、淘米的水澆花．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．常溫下，將20.0g質量分數(shù)為14.0%的KNO3溶液與30.0g質量分數(shù)為24.0%的KNO3溶液混合，得到密度為1.15g•cm-3的混合溶液．計算：
（1）混合后溶液的質量分數(shù)．
（2）混合后溶液的物質的量濃度．

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