鐵是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬.
(1)鐵元素與地殼中含量最多的元素組成化合物的化學(xué)式為
 
(寫出一種即可).高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的凈水劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為
 

(2)常見的食品脫氧劑多為無(wú)機(jī)鐵系脫氧劑,其主要成分為活性鐵粉.請(qǐng)將下列脫氧中的一步主要反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4Fe(OH)2+O2+2
 
=4Fe(OH)3;此反應(yīng)的基本類型是
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,反應(yīng)類型的判定,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)地殼中含量最多的元素、化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析解答;根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合高鐵酸鈉(Na2FeO4)的化學(xué)式進(jìn)行解答本題;
(2)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物的化學(xué)式.
解答:解:(1)鐵元素常見的化合價(jià)有+2或+3價(jià),地殼中含量最多的元素是氧元素,氧元素顯-2價(jià),形成化合物的化學(xué)式為FeO或Fe2O3,還可以是Fe3O4;鈉元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,設(shè)未知反應(yīng)物的化學(xué)式為X,反應(yīng)物中鐵、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為4、10、8,生成物中鐵、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為4、12、12,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2X含有2個(gè)氧原子和4個(gè)氫原子,則每個(gè)X子由1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O,由反應(yīng)過(guò)程可知反應(yīng)物是三種,生成物是一種,符合化合反應(yīng)的特征.
故答案為:(1)Fe3O4或FeO或Fe2O3;+6;(2)H2O;化合反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查了化學(xué)式的書寫、化學(xué)方程式的書寫以及利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法、原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是元素周期表中部分元素原子結(jié)構(gòu)示意圖:
根據(jù)圖你可以得出的結(jié)論:(1)
 
(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱:
氧化亞鐵
 
; FeSO4
 
; FeCl3
 
;
硫酸鐵
 
; Fe3O4
 
;Fe2O3
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究實(shí)驗(yàn)中,小明進(jìn)行下列探究活動(dòng):

[提出問(wèn)題]人呼出的氣體與吸入氣體中CO2的含量有什么不同?呼出的氣體中O2的含量究竟是多少?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
(1)收集氣體:小明用如圖1方法收集兩瓶人呼出的氣體,此圖收集氣體的方法叫
 
法.
(2)小明利用一瓶呼出的氣體和一瓶空氣驗(yàn)證人呼吸時(shí)吸收了氧氣,呼出了二氧化碳,其方案是:先分別向兩瓶中伸入燃著的木條,觀察現(xiàn)象,再分別向兩瓶氣體中加入澄清石灰水.請(qǐng)你對(duì)此評(píng)價(jià)
 
;
(3)小明取另一瓶人呼出的氣體探究氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),用如圖2裝置
[反思交流]
(1)實(shí)驗(yàn)3結(jié)束后為測(cè)定瓶中水的體積,將瓶中水倒入量筒中,如圖3,其中操作時(shí)存在的錯(cuò)誤是
 
;
若使用的廣口瓶容積為250mL,在量筒中量取的水體積是35mL,在量筒中畫出量取水的體積數(shù)的圖形,人呼出的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 

(2)在[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)](3)中,為什么用磷而不用碳?
 
;
(3)在[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)](3)中,為了使測(cè)定人呼出的氣體中氧氣的含量更準(zhǔn)確,對(duì)實(shí)驗(yàn)操作有嚴(yán)格要求,請(qǐng)你答出兩點(diǎn):①
 
;②
 
;
[拓展應(yīng)用]空氣中二氧化碳的體積含量達(dá)到1%時(shí),人會(huì)感到氣悶,達(dá)到5%時(shí),眩暈,甚至?xí)灥,達(dá)到10%就會(huì)窒息,某種場(chǎng)合對(duì)病人進(jìn)行人工呼吸卻將人能救活,由此推測(cè)人呼出的氣體中二氧化碳的體積含量不超過(guò)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題:
(1)“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界能以
 
(填“單質(zhì)”“化合物”)形式存在.
(2)通常所說(shuō)的煤氣中毒實(shí)際是由其中的
 
(填化學(xué)式)引起的中毒.
(3)在家庭生活中,通過(guò)
 
方法可降低水的硬度.
(4)家里炒菜時(shí)油鍋著火,最好的滅火方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)表示在t1℃兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b
 
c(填“>”、“<”或“=”).
(2)t2℃,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為
 

(3)t2℃時(shí),60g b物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(4)b中含有少量的a,若要提純b,可采用
 
結(jié)晶的方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì).已知A和B是黑色固體,D是紅色固體,他們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)試判斷:B是
 
;(填化學(xué)式,下同),E是
 
;
(2)寫書反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是( 。
A、Na2+--鈉離子
B、CuO2--氧化銅
C、2H--兩個(gè)氫元素
D、O2--氧分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( 。
A、Cu2(OH)2CO3═2CuO+CO2↑+H2O
B、Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
C、CO2+H2O═H2CO3
D、FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl

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