設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)區(qū)分:
(1)空氣、氧氣、二氧化碳
 
;                   
(2)水和過氧化氫溶液
 
分析:(1)氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體都是無色、無味的氣體;空氣中含有21%的氧氣,能支持木條的燃燒;氧氣能支持燃燒;二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)由學(xué)過的知識可知:過氧化氫溶液和水都是無色液體,分別取樣于試管中,再分別加入二氧化錳,有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫溶液,沒有氣泡的是水.
解答:解:(1)由于氧氣能支持燃燒,能使燃著的木條燃燒得更旺;二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒,能使燃著的木條熄滅;故將燃著的小木條分別伸入三瓶氣體中,其中使小木條燃燒的更旺的氣體是氧氣;使燃著的小木條熄滅的氣體是二氧化碳;小木條正常燃燒的氣體是空氣.
故答案為:將燃著的小木條分別伸入三瓶氣體中,使小木條燃燒的更旺的氣體是氧氣,使燃著的小木條熄滅的氣體是二氧化碳,使小木條正常燃燒的氣體是空氣.
(2)過氧化氫溶液和水都是無色液體,分別取樣于試管中,再分別加入二氧化錳,有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫溶液,沒有氣泡的是水.
故答案為:分別取樣于試管中,再分別加入二氧化錳,有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫溶液,沒有氣泡的是水.
點(diǎn)評:本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的氣體的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

23、我市XXX牌礦泉水取自牡丹峰國家級森林保護(hù)區(qū),右下圖為該礦泉水標(biāo)簽上的部分文字說明,請你閱讀后回答相關(guān)問題:
(1)該礦泉水顯弱
性(填“酸”或“堿”):
(2)現(xiàn)提供以下儀器和用品:酒精燈、蒸發(fā)皿、帶鐵圈的鐵架臺、玻璃棒、玻璃片、火柴.請進(jìn)擇合適的儀器和用品設(shè)計(jì)一個小實(shí)驗(yàn)區(qū)分礦泉水和蒸餾水:
分別取少量液體于蒸發(fā)皿中用酒精燈加熱,有固體析出的為礦泉水,無固體析出的為蒸餾水.(設(shè)計(jì)合理均可).

(3)今年春季,我國西南地區(qū)又一次的特大旱災(zāi)提醒我們:保護(hù)水資源刻不容緩!請說出你在日常生活中節(jié)約用水的做法(只答一條).
一水多用(淘米水澆花、使用節(jié)水器具等,合理答案均可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著及其廣泛的應(yīng)用.
(1)自來水的生產(chǎn)流程大體如圖:

如圖加入的絮凝劑是一種叫做明礬的凈水劑,加明礬的作用是
溶于水后吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降
溶于水后吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降
.投藥消毒時,通常通入一定量的氯氣(Cl2),它與水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cl2+H2O=HCl+HClO
Cl2+H2O=HCl+HClO
.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種理想的水處理劑,高鐵酸鉀由
3
3
種元素組成.
(2)電解水時,與電源負(fù)極相連的一端放出的氣體是
氫氣
氫氣
,小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)證明該氣體具有可燃性,純凈的該氣體在空氣中燃燒時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
,其所屬反應(yīng)的基本類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
.直接點(diǎn)燃該氣體前,應(yīng)先
驗(yàn)純
驗(yàn)純
,以防止爆炸.
(3)溶有較多含鈣、鎂物質(zhì)的水是硬水,長期飲用硬水對人體健康不利,一些工業(yè)用水也不能用硬水.請?jiān)O(shè)計(jì)一簡單的實(shí)驗(yàn)區(qū)分硬水和軟水.
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象和結(jié)論
(4)我們的家鄉(xiāng)泰州既美麗富饒又充滿水鄉(xiāng)靈韻.正確處理好發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系,利在當(dāng)代,功在千秋.請你從保護(hù)水資源的角度向全市人民發(fā)出兩條倡議:①
禁用含磷洗衣粉;生活污水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放;農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥
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;②
一水多用或洗衣機(jī)使用節(jié)水程序,防止自來水人為流失
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