精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
如圖1所示為實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,適用于液體和固體反應或液體和液體反應制取氣體,該裝置的優(yōu)點在于通過活塞控制液體的加入量,從而控制生成氣體的速度和總量,達到隨開隨制,隨關隨停的效果.
試根據(jù)該裝置的特點回答下列問題:
(1)已知濃硫酸具有很強的吸水性,溶于水放出大量熱量.某同學用濃硫酸和濃鹽酸制取HCl氣體,則反應物A應為
濃硫酸
濃硫酸
(填濃硫酸或濃鹽酸).
(2)已知氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水中大約能溶解700體積的氨氣,所得的水溶液稱為氨水,發(fā)生如下反應:
NH3+H2O
大部分
NH3?H2O
小部分
NH4++OH-,氨水中主要溶質微粒是NH3?H2O,NH3?H2O不穩(wěn)定,受熱條件下易分解放出氨氣.另外,上述反應可逆反應(即在相同條件下能同時向左右兩個方向進行的反應),增加反應物的濃度,能促使反應向右進行,增加產物的濃度,能促使反應向左進行.某同學用濃氨水和另一種固體物質制取氨氣,反應物A為濃氨水,反應物B為
NaOH
NaOH
固體,用該方法制取氨氣的原理為
氨水
NaOH溶解放熱
氨氣+水
氨水
NaOH溶解放熱
氨氣+水
(用文字表述).
(3)草酸晶體與濃硫酸共熱可得CO2、CO和水蒸氣的混合氣體,化學方程式如下:H2C2O4
H2SO4
CO2↑+CO↑+H2O.若用圖2所示的發(fā)生裝置進行實驗,還需要添加的儀器有酒精燈、鐵圈和
帶導管的橡皮塞
帶導管的橡皮塞
.某同學為檢驗混合氣體中的CO,將所得混合氣體依次通過乙、丙、甲、丙,尾氣點燃,其中第一次通過丙的作用是
檢驗二氧化碳是否被完全吸收
檢驗二氧化碳是否被完全吸收
分析:(1)根據(jù)濃硫酸溶于水放出大量熱量分析;
(2)根據(jù)氫氧化鈉溶于濃氨水放出大量的熱,在熱量作用下會有大量氨氣生成;
(3)根據(jù)草酸晶體與濃硫酸共熱制的混合氣體,所用到的儀器有試管、酒精燈、鐵架臺(含鐵夾)、帶導管的橡皮塞分析;根據(jù)堿石灰的主要成分是CaO和NaOH,澄清石灰水可以檢驗二氧化碳的存在,一氧化碳通過灼熱的氧化銅可以生成二氧化碳分析解題.
解答:解:(1)濃硫酸溶于水放出大量熱量,為防止酸液飛濺,可將密度大的液體倒入密度小的液體中,所以反應物A應該是濃硫酸.
故答案為:濃硫酸.
(2)氫氧化鈉溶于濃氨水,因為氫氧化鈉溶于水放出大量熱,NH3?H2O不穩(wěn)定,受熱條件下易分解放出氨氣,所以會有大量氨氣逸出,所以反應物B為NaOH固體;用該方法制取氨氣的原理為:氨水
NaOH溶解放熱
氨氣+水.
故答案為:NaOH;氨水
NaOH溶解放熱
氨氣+水.
(3)草酸晶體與濃硫酸共熱制的混合氣體,所用到的儀器有試管、酒精燈、鐵架臺(含鐵夾)、帶導管的橡皮塞;堿石灰的主要成分是CaO和NaOH,可以吸收二氧化碳和水,所以通過乙之后,混合氣體中的二氧化碳和水蒸氣都被吸收,為防止影響下面的實驗結果,再通過丙是為了檢驗二氧化碳是否被完全吸收.
故答案為:帶導管的橡皮塞;檢驗二氧化碳是否被完全吸收.
點評:解決此題要了解濃硫酸溶于水的特點,氫氧化鈉溶于水的特點,以及二氧化碳、堿石灰的特點等,有一定的難度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室部分儀器或裝置如圖1所示,請回答下列問題:

(1)若要組裝一套過氧化氫制氧氣的發(fā)生裝置,可選擇圖1中的
ACE或ABCD
ACE或ABCD
(填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的
F
F
,其反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.檢驗氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口觀察木條是否復燃,若木條復燃則說明收集滿了
將帶火星的木條放在集氣瓶口觀察木條是否復燃,若木條復燃則說明收集滿了
.若用排水法收集氣體前,將集氣瓶內的空氣排盡的操作方法是:
在收集前應該將集氣瓶充滿水,以排出瓶中的空氣,然后用玻璃片蓋住,倒放入水槽中
在收集前應該將集氣瓶充滿水,以排出瓶中的空氣,然后用玻璃片蓋住,倒放入水槽中
;用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
(填一種).
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是
一團棉花
一團棉花
,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應從
a
a
(填“a”或“b”)端導入.
(3)一氧化氮是大氣污染物,但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能.實驗室收集NO只能用排水集氣法.據(jù)此我們推測出認為NO具有的性質是
難溶于水
難溶于水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室部分儀器或裝置如圖1所示,請回答下列問題
精英家教網
(1)寫出指定儀器的名稱:A
 
,C
 

(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖1中的
 
(填標號),實驗室制二氧化碳的原料為
 
.若需在實驗過程中添加酸,需從裝置中的
 
 (填儀器名稱)添加.檢驗是否收集滿的方法是
 
.用該裝置還可制取的氣體是
 
.制取該氣體所發(fā)生的化學方程式為
 

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認為還要增加的儀器是
 
,寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式:
 
.用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應從
 
(填:“a”或“b”)端導入.
(4)要區(qū)分氧氣和二氧化碳,可選擇
 

A 通入熾熱的氧化銅   B 紫色的石蕊溶液   C 澄清的石灰水    D 燃著的木條.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖1所示為實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,適用于液體和固體反應或液體和液體反應制取氣體,該裝置的優(yōu)點在于通過活塞控制液體的加入量,從而控制生成氣體的速度和總量,達到隨開隨制,隨關隨停的效果.
試根據(jù)該裝置的特點回答下列問題:
(1)已知濃硫酸具有很強的吸水性,溶于水放出大量熱量.某同學用濃硫酸和濃鹽酸制取HCl氣體,則反應物A應為______(填濃硫酸或濃鹽酸).
(2)已知氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水中大約能溶解700體積的氨氣,所得的水溶液稱為氨水,發(fā)生如下反應:
NH3+H2O數(shù)學公式NH3?H2O數(shù)學公式NH4++OH-,氨水中主要溶質微粒是NH3?H2O,NH3?H2O不穩(wěn)定,受熱條件下易分解放出氨氣.另外,上述反應可逆反應(即在相同條件下能同時向左右兩個方向進行的反應),增加反應物的濃度,能促使反應向右進行,增加產物的濃度,能促使反應向左進行.某同學用濃氨水和另一種固體物質制取氨氣,反應物A為濃氨水,反應物B為______固體,用該方法制取氨氣的原理為______(用文字表述).
(3)草酸晶體與濃硫酸共熱可得CO2、CO和水蒸氣的混合氣體,化學方程式如下:H2C2O4數(shù)學公式CO2↑+CO↑+H2O.若用圖2所示的發(fā)生裝置進行實驗,還需要添加的儀器有酒精燈、鐵圈和______.某同學為檢驗混合氣體中的CO,將所得混合氣體依次通過乙、丙、甲、丙,尾氣點燃,其中第一次通過丙的作用是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2006年江蘇省蘇州中學國際班提前招生化學試卷(解析版) 題型:填空題

如圖1所示為實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,適用于液體和固體反應或液體和液體反應制取氣體,該裝置的優(yōu)點在于通過活塞控制液體的加入量,從而控制生成氣體的速度和總量,達到隨開隨制,隨關隨停的效果.
試根據(jù)該裝置的特點回答下列問題:
(1)已知濃硫酸具有很強的吸水性,溶于水放出大量熱量.某同學用濃硫酸和濃鹽酸制取HCl氣體,則反應物A應為    (填濃硫酸或濃鹽酸).
(2)已知氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水中大約能溶解700體積的氨氣,所得的水溶液稱為氨水,發(fā)生如下反應:
NH3+H2ONH3?H2ONH4++OH-,氨水中主要溶質微粒是NH3?H2O,NH3?H2O不穩(wěn)定,受熱條件下易分解放出氨氣.另外,上述反應可逆反應(即在相同條件下能同時向左右兩個方向進行的反應),增加反應物的濃度,能促使反應向右進行,增加產物的濃度,能促使反應向左進行.某同學用濃氨水和另一種固體物質制取氨氣,反應物A為濃氨水,反應物B為    固體,用該方法制取氨氣的原理為    (用文字表述).
(3)草酸晶體與濃硫酸共熱可得CO2、CO和水蒸氣的混合氣體,化學方程式如下:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O.若用圖2所示的發(fā)生裝置進行實驗,還需要添加的儀器有酒精燈、鐵圈和    .某同學為檢驗混合氣體中的CO,將所得混合氣體依次通過乙、丙、甲、丙,尾氣點燃,其中第一次通過丙的作用是   

查看答案和解析>>

同步練習冊答案