【題目】某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體.
(1)請寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①____________②____________
(2)若制取的氣體為二氧化碳,應(yīng)選用的收集裝置是____________(填序號,下同),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________,檢驗(yàn)所制取的氣體的方法是:____________;
(3)該中學(xué)化學(xué)課外興趣小組同學(xué)利用發(fā)生裝置B進(jìn)行“石塊中是否含有碳酸鈣”的探究活動.在活動中小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快.小明將這一情況報告老師,老師鼓勵他們對此問題共同探究.
【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同;
②所用的鹽酸不同;
③還可能是____________.
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】(1)驗(yàn)證猜想①是否成立,要設(shè)計的實(shí)驗(yàn):分別取大小相同、質(zhì)量相同、____________的石塊,加入相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察____________,粗略地比較反應(yīng)速率.
【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中,小明采用了控制單一變量的研究方法.用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”,需要控制不變的因素有____________等(答出一點(diǎn)即可).
【答案】(1)①試管 ②酒精燈 (2)D或E B 將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。(3)石塊的大小不同;不同地點(diǎn);放出的氣泡的劇烈程度不同;過氧化氫溶液的濃度、溫度
【解析】
試題分析:若制取的氣體為二氧化碳,應(yīng)選用的收集裝置是D或者E,不能用C,因?yàn)槎趸寄軌蚝褪欠磻?yīng),而且也能溶于水中,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,因?yàn)檫^程中不要加熱,檢驗(yàn)所制取的氣體的方法是:將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。根據(jù)實(shí)驗(yàn)看可能的情況是:①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同;②所用的鹽酸不同;③還可能是石塊的大小不同;驗(yàn)證猜想①是否成立,要設(shè)計的實(shí)驗(yàn):分別取大小相同、質(zhì)量相同、不同地點(diǎn)的石塊,加入相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察放出的氣泡的劇烈程度不同,粗略地比較反應(yīng)速率.用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”,需要控制不變的因素有:過氧化氫溶液的濃度、溫度,是否存在催化劑等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在配制10% NaCl溶液的過程中,導(dǎo)致溶液中的NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%的可能的原因是( )
①用量筒量取水時俯視讀數(shù)
②配制溶液時燒杯用少量蒸餾水潤洗
③在托盤天平的左右托盤上各放一張紙,調(diào)整天平至平衡后,將NaCl固體放在紙上稱量
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗
⑤氯化鈉晶體已潮解.
A.① B.①②④⑤ C.①②③ D.②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A、 C、 .
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為: .
(3)若I是紅褐色沉淀,請寫出G+F→I的化學(xué)方程式:
(4)指出反應(yīng)①的基本類型是 反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)右圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答;
(1)要使C的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用_________的方法。(填一種即可)
(2)要除去B中的少量A,可采用_________的方法。
(3)t1℃時,將15gA加入到裝有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________ (結(jié)果精確至0.1%)。
(4)將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_________(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列生活和生產(chǎn)過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是
A. 菠蘿榨汁 B. 海水曬鹽 C. 谷物釀酒 D. 石頭雕像
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是
A.潔凈的空氣是純凈物
B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等
C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D.新鮮空氣中不含二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有水的燒杯中加入少量品紅,品紅在靜置的水中擴(kuò)散。從分子的角度對此現(xiàn)象的正確解釋是
A.分子是不斷運(yùn)動的 B.分子是可分的
C.品紅分子發(fā)生變化 D.分子體積極小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是:( )
A.為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性可以加入適量乙醇溶液
B.在沉淀、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作中,凈化程度最高的是蒸餾
C.水電解的化學(xué)方程式:2H2O=2H2↑+O2↑
D.如圖所示,若a試管氣體為5mL,則b試管氣體為10mL
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