碳和氫氣都具有的化學(xué)性質(zhì)是

①都能在空氣中燃燒　②常溫下都較穩(wěn)定�、鄢叵露寄芎脱趸~反應(yīng)�、芨邷叵露寄軍Z取金屬氧化物中的氧�、菰诜磻�(yīng)中作氧化劑

[　　]

A．①③④⑤

B．①④

C．①③④

D．①②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

能源和資源的短缺及其在使用過程中帶來的環(huán)境問題，是全球關(guān)注的熱點問題．
（1）人類目前廣泛使用的三大化石燃料中，煤被稱為工業(yè)糧食，主要含有
C（或碳）
C（或碳）
元素；石油被稱為工業(yè)血液，主要含有
C、H（或碳、氫）
C、H（或碳、氫）
元素．由于兩者都含有一定量的硫元素，因此燃燒時生成
SO2（或二氧化硫）
SO2（或二氧化硫）
氣體，造成大氣污染，嚴重時會形成酸雨，導(dǎo)致建筑物被
腐蝕
腐蝕
、金屬
銹蝕
銹蝕
、土壤
酸化板結(jié)
酸化板結(jié)
．同時對環(huán)境的影響還表現(xiàn)在
“溫室效應(yīng)”和余熱污染；
“溫室效應(yīng)”和余熱污染；
．為了使天空更藍，人與自然和諧相處，請你向人們發(fā)出兩條提高空氣質(zhì)量的倡議
①
改變能源結(jié)構(gòu)，如使用脫硫煤、乙醇汽油、開發(fā)使用天然氣、太陽能等相對“清潔”的能源
改變能源結(jié)構(gòu)，如使用脫硫煤、乙醇汽油、開發(fā)使用天然氣、太陽能等相對“清潔”的能源
，
②
大力植樹造林，增強大自然的自我凈化功能（或禁止焚燒垃圾、工業(yè)尾氣經(jīng)凈化達標后再排放
大力植樹造林，增強大自然的自我凈化功能（或禁止焚燒垃圾、工業(yè)尾氣經(jīng)凈化達標后再排放
．
（2）化石燃料的不可再生性和全球能量使用的不斷增長，導(dǎo)致化石能源將日益枯竭．科學(xué)家在呼吁人們增強節(jié)能意識的同時，也在積極研制和開發(fā)新的能源．請寫出能代替汽油來驅(qū)動汽車、具有開發(fā)前景的三種：
乙醇汽油
乙醇汽油
、
天然氣
天然氣
、
液化石油氣（或氫能、電能、太陽能等）
液化石油氣（或氫能、電能、太陽能等）
．
（3）氫氣燃燒具有熱值高且
燃燒生成物是水
燃燒生成物是水
的特點，因此被認為是最理想的清潔能源．其燃燒的化學(xué)方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種目前相對比較理想的生產(chǎn)氫氣的方法：在二氧化鈦（TiO2）的催化作用下，利用太陽能分解海水制氫氣．請用化學(xué)方程式表示其生產(chǎn)原理
2H2O
   TiO2   
.
太陽能
2H2↑+O2↑
2H2O
   TiO2   
.
太陽能
2H2↑+O2↑

儲存氫氣比較困難．目前被認為最好的儲氫方法是金屬儲存法，即用某些金屬與氫氣結(jié)合生成金屬氫化物，當(dāng)需要時再將氫氣釋放出來．例如，氫化鈣（CaH2）就是一種常用的生氫劑，遇水后釋放出氫氣并生成氫氧化鈣，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑
CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑

（4）在汽車排氣管加裝三效轉(zhuǎn)換器，可以在催化劑的作用下將一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的兩種物質(zhì)，請你寫出化學(xué)方程式：
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?武威）在2009年年底的哥本哈根氣候大會上，“低碳生活”被提上重要議程，越來越多的人意識到保護環(huán)境的重要性后，開始提倡綠色環(huán)保的生活方式．試回答：
（1）“低碳”生活，換言之就是節(jié)能降耗減排．其實我們?nèi)粘Ｉ畹拿總�細節(jié)，都跟它有密切的關(guān)系．盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯…從化學(xué)角度看，倡導(dǎo)“低碳生活”的好處是：
①
節(jié)省資源
節(jié)省資源
；②
減少對環(huán)境的污染
減少對環(huán)境的污染
．
（2）在新能源的開發(fā)和利用上，氫能的開發(fā)是重要的發(fā)展方向，如氫能源汽車等．一氧化碳和氫氣雖具有相似的化學(xué)性質(zhì)，如
可燃
可燃
性、
還原
還原
性，但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向，從安全和環(huán)保的角度來看，這其中的主要原因是
一氧化碳有毒
一氧化碳有毒
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們認識了許多具有可燃性的物質(zhì)，如：白磷、鎂條、木炭、硫粉、一氧化碳、氫氣、煤、石油、天然氣等．
（1）小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)了下列規(guī)律，其他同學(xué)認為不完全正確，請你用實例幫他找出這些規(guī)律中的不足：
①有2%的可燃物都能做燃料
白磷、鎂條不能作燃料
白磷、鎂條不能作燃料
；
②所有的燃料中都含有碳元素
氫氣是高能燃料，但不含碳元素
氫氣是高能燃料，但不含碳元素
；
③可燃物都是由非金屬元素組成的單質(zhì)或化合物
煤、石油為混合物（或鎂條為金屬）也是可燃物
煤、石油為混合物（或鎂條為金屬）也是可燃物
．
（2）請你總結(jié)一條可作為燃料的可燃物應(yīng)該具備的特點
生成物無毒、污染��；容易儲存和運輸；燃燒熱量高；價格便宜；資源豐富等
生成物無毒、污染小；容易儲存和運輸；燃燒熱量高；價格便宜；資源豐富等
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活有著非常密切的聯(lián)系，利用家庭生活中常見的物品也能進行很多化學(xué)探究活動．下面是小華利用家中相關(guān)物品進行的實驗探究：
（1）小華將石蕊溶液分別滴入白醋和純堿溶液中，發(fā)現(xiàn)石蕊在白醋中變紅色，在純堿溶液中變藍色，說明白醋顯酸性，純堿溶液的pH
 
7（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）白醋的主要成分是醋酸，酸有很多相似的性質(zhì)，如：
①酸能使石蕊變紅  
②酸能與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣  
③酸能與堿反應(yīng)生成鹽和水  
④酸能與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水  
⑤酸能與碳酸鹽反應(yīng)生成鹽、水和二氧化碳等．
為什么不同的酸都具有相似化學(xué)性質(zhì)？小華將生銹的鐵釘放在小玻璃杯中，加入白醋，發(fā)現(xiàn)
 
，說明白醋能與鐵銹反應(yīng)．小華想到目前世界衛(wèi)生組織正在推廣使用中國鐵鍋，于是建議在使用鐵鍋做菜時放點醋，可以補充人體需要的微量元素鐵元素，原因是
 
（填序號）；同時由于
 
（填序號），他還認為可以用白醋來除去水壺中的水垢．小華將白醋滴加到純堿溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液中有氣泡產(chǎn)生，他認為酸堿發(fā)生中和反應(yīng)時，生成了氣態(tài)的水，請問：小華的認識正確嗎？為什么？
（3）小華發(fā)現(xiàn)某食品包裝中裝有一小袋“生石灰干燥劑”，主要成分是氧化鈣，他將此干燥劑放入水中，發(fā)現(xiàn)水的溫度升高了，這是因為
 
．
（4）小華經(jīng)查閱材料得知，醋酸的化學(xué)式為CH3COOH，則醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（5）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，小華將12.5g雞蛋殼放入100g足量的食醋中，充分反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量為108.1g，請計算該雞蛋殼中含有碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？[提示：2CH3COOH+CaCO3═Ca（CH3COO）2+H2O+CO2↑]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

在2009年年底的哥本哈根氣候大會上，“低碳生活”被提上重要議程，越來越多的人意識到保護環(huán)境的重要性后，開始提倡綠色環(huán)保的生活方式．試回答：
（1）“低碳”生活，換言之就是節(jié)能降耗減排．其實我們?nèi)粘Ｉ畹拿總�細節(jié)，都跟它有密切的關(guān)系．盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯…從化學(xué)角度看，倡導(dǎo)“低碳生活”的好處是：
①______；②______．
（2）在新能源的開發(fā)和利用上，氫能的開發(fā)是重要的發(fā)展方向，如氫能源汽車等．一氧化碳和氫氣雖具有相似的化學(xué)性質(zhì)，如______性、______性，但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向，從安全和環(huán)保的角度來看，這其中的主要原因是______．

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同步練習(xí)冊答案