將零散的化學(xué)知識(shí)梳理歸納,得出一般的規(guī)律,是學(xué)好化學(xué)的可取方法之一.以下歸納中全部正確的是( 。
A、物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系歸納:
①核外電子數(shù)決定了元素的種類(lèi)
②元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)目關(guān)系密切
③原子是化學(xué)變化中的最小粒子,因此在化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分
④物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的
B、物質(zhì)的屬類(lèi)歸納:
①由單一物質(zhì)組成的物質(zhì)稱(chēng)為純凈物
②由兩種或兩種以上元素組成的純凈物屬于化合物
③由同種元素組成的物質(zhì)稱(chēng)為單質(zhì)④含氧元素的化合物稱(chēng)為氧化物
C、實(shí)驗(yàn)方法歸納:
①玻璃容器都可用作反應(yīng)容器
②制取氣體時(shí),應(yīng)先檢查裝置的氣密性
③加熱試管里的固體或液體,先要預(yù)熱
④點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗(yàn)氣體純度
D、常見(jiàn)儀器用途的分類(lèi)歸納
①反應(yīng)儀器②存放儀器
③加熱儀器④計(jì)量?jī)x器
⑤分離儀器⑥取用儀器
⑦夾持儀器⑧其他儀器
考點(diǎn):核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,給試管里的固體加熱,常用儀器的名稱(chēng)和選用,純凈物和混合物的概念,單質(zhì)和化合物的概念,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成,元素的概念,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀(guān)組成,物質(zhì)的分類(lèi),常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系歸納:了解物質(zhì)的構(gòu)成;B、物質(zhì)的屬類(lèi)歸納:掌握混合物、氧化物的概念;C、實(shí)驗(yàn)方法歸納:了解常用的玻璃儀器;制取氣體前必須檢查裝置氣密性,知道點(diǎn)燃可燃性氣體前必須驗(yàn)純;D、物質(zhì)俗稱(chēng)或主要成分歸納:熟記常用物質(zhì)的俗名、化學(xué)式等知識(shí).
解答:解:A、決定元素種類(lèi)的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù),決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù),在化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子、離子;
B、①純凈物由一種物質(zhì)組成,②化合物是由兩種或兩種元素組成的純凈物,③由同種元素組成的純凈物稱(chēng)為單質(zhì),所以由同種元素組成的物質(zhì)不一定為單質(zhì),如氧氣和臭氧組成的物質(zhì);④含氧元素的化合物稱(chēng)為氧化物,應(yīng)改為“只由兩種元素組成,一種元素是氧元素的化合物就是氧化物”;
C、玻璃容器都可用作反應(yīng)容器,說(shuō)法錯(cuò)誤,例如量筒不可作反應(yīng)容器,其它說(shuō)法均正確;
D、由所學(xué)可知常見(jiàn)儀器按用途可以分為:①反應(yīng)儀器、②存放儀器、③加熱儀器、④計(jì)量?jī)x器、⑤分離儀器、⑥取用儀器、⑦夾持儀器、⑧其他儀器八大類(lèi);
故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題較為綜合的考查了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),雖然知識(shí)面考查較廣,但利用排除法解決此題時(shí)難度也不會(huì)很大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將少量下列物質(zhì)分別加入足量水中,充分?jǐn)嚢韬竽苄纬扇芤旱氖牵ā 。?/div>
A、泥沙B、純凈的冰塊
C、硝酸鉀D、植物油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為m kg,某元素一個(gè)原子的質(zhì)量為nkg,則該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為(  )
A、
m
12n
B、
12n
m
C、
n
12m
D、12

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、“燕塘”牛奶
B、“華山”礦泉水
C、“珠江”啤酒
D、“飄雪”純凈水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的名稱(chēng)與化學(xué)式相符合的是(  )
A、氯化鉀(KClO3
B、高錳酸鉀(K2MnO4
C、氦氣He
D、硫化鈉(NaS)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一黑色物質(zhì)隔絕氧氣高溫受熱后出現(xiàn)紅色物質(zhì),黑色物質(zhì)是( 。
A、Fe3O4
B、C
C、CuO
D、CuO、C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、鈦合金B、液態(tài)氧
C、自來(lái)水D、啤酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,
其操作步驟如下:
第一步:將少量高錳酸鉀裝入試管中,并用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管.
第二步:按圖所示連接好裝置
第三步:給試管加熱,先使酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng),讓試管
 
受熱;然后對(duì)準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱;當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)立即收集;等集氣瓶?jī)?nèi)的水排空后,用玻璃片蓋住瓶口,小心把集氣瓶移出水面,倒置在桌上.
第四步:收集好氧氣后,先把酒精燈火焰熄滅,在把導(dǎo)管移出水面.
完成下列各題:
(1)指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):
A
 
;B
 
;C
 
;D
 

(2)將步驟三中空格內(nèi)容補(bǔ)充完整.
(3)在高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是:
 

(4)指出第三步操作中的錯(cuò)誤:
 

指出第四步操作中的錯(cuò)誤:
 

(5)指出上圖中的錯(cuò)誤并改正:
 

(6)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液200克,分別進(jìn)行如下操作,請(qǐng)計(jì)算:
(1)加入20克硝酸鉀并完全溶解,所得溶液質(zhì)量是
 
克.
(2)加入50克水,求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(得數(shù)保留到0.1%)
(3)若將這200克10%的硝酸鉀溶液稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的硝酸鉀溶液,需要加水多少克?

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