【題目】下列物質(zhì)屬于有機合成材料制成的是:( )
A.純棉T恤B.陶瓷筆筒C.塑料玩具D.不銹鋼勺子
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鈣(CaO2)是一種環(huán)境友好的化工原料,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作漂白劑、種子消毒劑以及魚類運輸時的制氧劑等。過氧化鈣與水反應方程式為:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑。
(1)若用某一定量過氧化鈣工業(yè)樣品(含雜質(zhì))加水最終可制得氧氣32g,請計算該過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質(zhì)量是。
(2)往上述過氧化鈣工業(yè)樣品中逐漸加入水至過量,畫出產(chǎn)生氧氣的圖像。(氧氣質(zhì)量隨水的質(zhì)量變化的圖像)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)技站貨架上待售的化肥有 NH4NO3、NH4H2PO4、Ca3(PO4)2,其中缺少的肥料品種是( )
A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復合肥料
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【題目】“大連光源”可為原子、分子拍電影,讓區(qū)域內(nèi)原子和分子無處遁形。下列有關分子、原子認識的說法中不正確的是( )
A.分子、原子總是在不斷地運動著
B.分子是構成物質(zhì)的微觀粒子之一
C.所有原子都是由質(zhì)子、電子和中子構成的
D.使用高分辨率儀器可觀測分子的內(nèi)部結構
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識.
(1)【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1).
該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有 .
A.實驗過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封的作用
C.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
(2)【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2).當冷卻至室溫后,集氣瓶內(nèi)剩余氣體的成分是 .
A.五氧化二磷
B.主要成分為氦氣和氧氣
C.純凈的氦氣
D.主要成分為氮氣的混合氣體
(3)興趣小組的同學用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%.
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么測定空氣中氧氣的含量會偏小?
【進3行猜想】(1)裝置漏氣;(2)裝置內(nèi)氧氣有剩余;(3);…
(4)【實驗與交流】在老師的指導下,鳳九分別用過量的紅磷和白鱗進行該實驗,用測定氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%.請從燃燒條件的角度分析產(chǎn)生上述兩個結果較大差異的主要原因是: .
(5)【實驗探究1】東華根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量.于是進行了實驗(裝置如圖3). 通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13%.
【交流與反思】用于紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是: .
(6)【實驗探究2】為了加快反應速率,東華通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗(裝置如圖4).8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表:
實驗前的體積 | 實驗后的體積 | |
集氣瓶內(nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
請計算出空氣中氧氣含量為(計算結果保留一位小數(shù)).
(7)【結論與反思】通過上述實驗探究,選擇(填物質(zhì)名稱)進行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差.
(8)【拓展延伸】 銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕,生成銅綠(銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3).寫出生成銅綠的化學方程式 . 若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由(相對原子質(zhì)量:C﹣12 O﹣16)
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【題目】下列各組離子在pH=2的溶液中能大量共存且無色的是( )
A.Na+、Cl-、OH-B.K+、SO42-、CO32-
C.Cu2+、H+、SO42-D.Ca2+、Cl-、NO3-
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【題目】“反對運動員使用違禁藥品”是北京2008“人文奧運”的重要體現(xiàn)。 “乙基雌烯醇”(C20H32O)是一種違禁藥品,它是由_______種元素組成,其中 碳、氫、氧的質(zhì)量比為____________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于分子、原子、離子說法正確的是( )
A.分子可分,原子不可分B.分子大,原子小
C.分子是化學變化中的最小粒子D.分子、原子、離子都可以直接構成物質(zhì)
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