17.請結合圖回答問題:

(1)實驗室選用A、D裝置制取O2,選用的藥品是高錳酸鉀(或KMnO4),氣體收集完畢時,應先從水中取出導氣管(填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”),目的是以防水倒流進試管炸裂試管.
(2)實驗室可用(NH42SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應選擇發(fā)生裝置為A(選填
序號),反應的化學反應方程式為(NH42SO4+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaSO4+2H2O+2NH3↑.
(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C(選填序號)可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是能夠控制反應的發(fā)生和停止.
(4)為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖2)的導管按氣流方向連接順序是c(填序號).
a.1→2→4→3    b.2→1→3→4    c.4→3→1→2    d.3→4→2→1.

分析 (1)根據(jù)A、D裝置的特點分析作答;
(2)根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳; 二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;不同的實驗裝置,功能不同.
(4)根據(jù)實驗目的和氣體的性質(zhì)以及洗氣的方法來選擇順序.

解答 解:
(1)A裝置是固固加熱型氣體發(fā)生裝置,試管口放置了一團棉花,那么實驗室選用A、D裝置制取O2,選用的藥品是高錳酸鉀(或KMnO4);氣體收集完畢時,應先從水中取出導氣管,目的是以防水倒流進試管炸裂試管;
(2)實驗室可用(NH42SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應選擇發(fā)生裝置為A裝置;反應的化學反應方程式為:(NH42SO4+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  CaSO4+2H2O+2NH3↑;
(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是能夠控制反應的發(fā)生和停止.
故填:C; 能夠控制反應的發(fā)生和停止;    
(4)為了得到純凈、干燥的CO2氣體,應除去CO2中HCl和水蒸氣,要先用飽和的碳酸氫鈉溶液除氯化氫,后用濃硫酸除水,氣體進入洗氣瓶時要長管進,短管出,所以除雜裝置的導管氣流方向連接順序是c.
故本題答案為:
(1)高錳酸鉀(或KMnO4);     從水中取出導氣管;    以防水倒流進試管炸裂試管;
(2)A;  (NH42SO4+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaSO4+2H2O+2NH3↑;
(3)C;  控制反應的發(fā)生和停止;   
(4)c.

點評 本題主要考查了實驗室制取氣體裝置的選取,發(fā)生裝置要看反應物的狀態(tài)和反應條件,收集裝置要看氣體的密度和溶解性,同時考查了除多種氣體雜質(zhì)的方法,注意洗氣裝置要長進短出.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C>B>A;
(2)當A中混有少量B時,可用降溫結晶方法提純A;
(3)t2℃時,將一定質(zhì)量的A物質(zhì)溶于50g水中恰好形成飽和溶液,此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%;
(4)用上述飽和溶液配制t2℃時10g10%的A溶液,需要用到的儀器是燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管.

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8.如圖所示,A~H是初中化學常見的物質(zhì).A和B可發(fā)生中和反應,X常用作食品干燥劑,Y為單質(zhì).根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)B的俗稱為熟石灰或消石灰,E的名稱氫氣.
(2)H的化學式為Fe3O4
(3)反應④的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖為某反應的微觀示意圖,其中“”和“”表示不同元素的原子.下列說法正確的是( 。
A.反應前后元素化合價都沒變B.該反應屬于化合反應
C.反應前后分子種類沒有改變D.參加反應的兩種分子個數(shù)比為1:2

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12.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法中正確的是( 。
A.t1℃時甲物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%
B.t1℃時,50g甲的飽和溶液中有15g甲
C.t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D.當甲中含有少量乙時,可以用降溫結晶的方法提純甲

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列有關資源敘述中正確的是(  )
A.新能源的開發(fā)和利用很重要,我們應該大力開發(fā)氫能、水能、核能等新能源
B.我國的金屬礦藏比較豐富,其中銅、金、銀等金屬都有單質(zhì)的形式存在
C.氯化鈉在人的生命活動中十分重要,我國的氯化鈉資源都在海洋中
D.我們周圍的空氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以用于化肥,煉鋼,石油加工,運輸?shù)?/td>

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.(1)以下是日常生活中常用各種清洗劑.
名稱洗滌靈潔廁靈爐具清潔劑活氧彩漂污漬爆炸鹽
產(chǎn)品樣式
有效成分或功能清洗油污鹽酸氫氧化鈉過氧化氫過碳酸鈉
①使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因為它具有乳化功能.
②清除以下物質(zhì),可使用爐具清潔劑的是B(填字母序號).
A.鐵銹           B.油污          C.水垢
③“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2.將爆炸鹽溶于水后,再加入足量的潔廁靈,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,此反應體現(xiàn)了如圖中②(選填①②③④)性質(zhì)關系.
④將潔廁靈加入滴有酚酞的爐具清潔劑中,若反應后溶液呈紅色,則反應后溶液中的溶質(zhì)是(酚酞除外)NaCl、NaOH.
(2)現(xiàn)有H、C、O、Na、Ca五種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學式表示):
①人體中最多的物質(zhì)H2O;      ②造成溫室效應的氣體CO2
③最簡單的有機物CH4;        ④可用于改良酸性土壤的堿Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.化學興趣小組的同學在老師的指導下,正確完成如下圖所示兩個實驗.已知所用實驗裝置氣密性良好;實驗一中的樣品取自于市售的某品牌“暖寶”(一種防寒取暖用品),成分為鐵粉、活性炭粉和少量氯化鈉.

關于該實驗,有如下說法:①實驗時濾紙包要用少量水潤濕;②安裝氣球有助于實驗安全;③白磷要足量且熄滅即可打開彈簧夾;④實驗后濾紙包中可觀察到有紅色固體;⑤實驗證明化學反應中不是只有氧化反應才放熱;⑥兩個實驗均能證明空氣是混合物且其中約含$\frac{1}{5}$體積的氧氣.其中正確說法的個數(shù)有(  )
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11.據(jù)2015年4月6日福建漳州的古雷PX項目發(fā)生爆炸,中國的PX項目再次被“妖魔化”,導致國人聞之色變.PX是“對二甲苯”的英文縮寫,化學式是C8H10,PX究竟是一種什么樣的物質(zhì)?是否像輿論所說的如此可怕?請閱讀下列信息:
PX的性質(zhì):(1)無色透明液體;(2)熔點13.2℃、沸點138.5℃;
(3)密度0.86g/cm3;(4)有芳香氣味;(5)可燃;(6)有揮發(fā)性,但比汽油低;(7)低毒,毒性與汽油相當;在致癌性上,按國際慣例屬于第三類致癌物,即缺乏證據(jù)證明其具有致癌性;(8)遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低(爆炸極限為1.1%~7.0%).
PX的用途;化學工業(yè)的重要原料,用于紡織、塑料、建材、醫(yī)藥、農(nóng)藥等方面,如雪紡衣服、尼龍繩、塑料保鮮盒和保鮮袋等,涉及到衣食住行的方方面面.目前,我國每年需要PX1500萬噸,而產(chǎn)量僅為800萬噸,還需要進口700噸;PX的價格與供應掌握在外國人手里.有趣的是,在游戲活動中,很多市民戴的口罩、穿的服裝都是用PX做的.
根據(jù)上述信息,請你回答下列問題:
(1)根據(jù)物質(zhì)的組成對PX分類,它屬于有機物.
(2)上資料中屬于PX物理性質(zhì)的是①②③④⑥(填性質(zhì)代號);
(3)根據(jù)PX的性質(zhì),從防止環(huán)境污染和安全的角度,應如何保存和儲運PX?密封保存、嚴禁煙火
(4)試寫出PX在空氣中完全燃燒反應的化學方程式2C8H10+21O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$16CO2+10H2O
(5)對于PX項目的利與弊,請從PX的性質(zhì)、變化和用途的角度談談你的看法:利大于弊:
從PX性質(zhì)看,具有可燃性,爆炸性比汽油低,毒性與汽油相當,對人體危害。
從燃燒產(chǎn)物看,PX燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳,對環(huán)境幾乎沒有危害;
從PX用途看,應用廣泛,能夠提高人們的生活質(zhì)量,經(jīng)濟和社會價值顯著..

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