4.在裝有水的四個燒杯中,分別加入少量泥巴、食鹽、菜油和面粉,充分攪拌后可形成溶液的是( 。
A.泥巴B.食鹽C.菜油D.面粉

分析 一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性;只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的,二者混合后才會形成溶液.

解答 解:A、泥巴不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項錯誤.
B、食鹽易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故選項正確.
C、菜油不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項錯誤.
D、面粉不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,掌握溶液的本質(zhì)特征(均一性、穩(wěn)定性、混合物)、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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14.用化學用語表示:
(1)金剛石C;
(2)“雪碧”中的一種酸H2CO3
(3)硫酸溶液中的陰離子SO42-;
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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15.下列有關氧氣的性質(zhì)和用途的一些說法,正確的是( 。
A.氧氣是種化學性質(zhì)很活潑的氣體B.氧氣可用于急救病人
C.氧氣能夠做火箭的燃料D.氧氣有可燃性

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12.節(jié)能減排勢在必行,低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式.
(1)某公司推出了太陽能無線鍵盤,鍵盤頂部的太陽能光電板可以通過燈光或陽光為其充電,電量充滿時,它可以在黑暗的情況下連續(xù)工作3個月的時間,光電板在黑暗環(huán)境中工作時把化學能轉化為光能.
(2)下列不符合“低碳生活”標準的是B.
A.少乘電梯、多走樓梯          B.多用洗衣機洗衣服,少用手洗
C.安裝使用太陽能熱水器        D.看完電視關掉電源.

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19.目前城口縣城大多數(shù)家庭使用天然氣作燃料,家用燃料的變化歷程如下:
柴草→煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣
(1)煤爐生火時,常常需先引燃木材再點燃,原因是木材燃燒放出熱量,使溫度達到煤的著火點;用扇子扇煤爐進風口,火焰越扇越旺,其原因是燃燒需要足夠的氧氣.
(2)液化石油氣中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為82.3%,天然氣中則為75%.通過該數(shù)據(jù)分析:相同條件下,用天然氣比用液化石油氣更環(huán)保的原因是天然氣的含碳量更低,能減少碳氧化合物的排放;天然氣燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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9.推理是科學課學習中常用的思維方法.下列推理中正確的是( 。
A.Na2CO3俗稱純堿,它的水溶液呈堿性,屬于堿類
B.氧化物必定含有氧元素,則含氧元素的化合物必屬于氧化物
C.同種元素可組成不同的單質(zhì),則由同種元素組成的物質(zhì)也可能是混合物
D.鹽是由金屬離子和酸根離子組成的,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽

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16.甲、乙兩研究性小組在實驗室分別用如圖I和圖II所示的實驗裝置做木炭還原氧化銅的實驗.

(1)甲組的實驗裝置中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是聚攏火焰,提高溫度,與裝置I相比,裝置II的優(yōu)點是操作簡單,節(jié)約藥品.
(2)甲組的同學想探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么?他們提出了兩個猜想,氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳也可能是一氧化碳,乙組的同學認為甲組同學的猜想不夠嚴謹,氣體產(chǎn)物還可能是一氧化碳和二氧化碳.甲組同學用圖I所示裝置進行他們的實驗探究,若產(chǎn)生的氣體中有一氧化碳,則會造成空氣污染,你認為他們設計的實驗裝置還存在的缺陷是沒有處理尾氣裝置.
(3)若W形管中的C和CuO在高溫條件下充分反應,乙小組的同學對充分反應后W形管中的固體成分有探究熱情,他們提出了三個猜想:①該固體全部是銅;②該固體是銅和氧化銅兩種物質(zhì)的混合物③該固體是銅與木炭的兩種物質(zhì)的混合物;④該固體是銅、木炭和氧化銅三種物質(zhì)的混合物,你認為上述猜想中明顯不成立的是哪個,原因是④,高溫條件下,氧化銅和木炭不能共存.

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13.“NaC1+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是氨堿法制純堿中的重要反應.下列敘述正確的是( 。
A.該條件下NaHCO3的溶解度比NH4C1的大
B.析出晶體后的溶液為NaHCO3的不飽和溶液
C.在加壓的條件下向飽和氨鹽水中通二氧化碳,能加速NaHCO3的生成
D.析出晶體后剩余溶液中只有一種溶質(zhì)

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14.某同學為制備干燥的二氧化碳,準備了下圖所示的幾種裝置,其中:

(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)A 裝置最大的優(yōu)點是反應可以隨即停止.
(3)為制備并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,可選用的裝置為BD(按連接順序填).
(4)該同學將制得的干燥的CO2氣體分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應?經(jīng)過認真思考后,他向后者的溶液中加入稀鹽酸,觀察到生成氣泡現(xiàn)象,其反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,從而證明CO2和NaOH已發(fā)生了化學反應.

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